1樓：亦夢之城
1、運用了比喻，擬人的修辭手法。
2、《詠柳》
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
3、註釋
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
4、賞析
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
2樓：正康三年
賀知章的詠柳中用了比喻和擬人的修辭手法。
原文：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
賞析：詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。
用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。
三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出？
」——自問；「二月春風似剪刀。」——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。
說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
3樓：問問題
碧玉妝成一樹高是擬人
二月春風似剪刀是比喻中的明喻
4樓：釗蜂盈蝶
比喻，把二月的春風比作了剪刀
賀知章《詠柳》.急，1.這首詩中用了哪些修辭手法
5樓：匿名使用者
詩中採用比喻和擬人兩種修辭手法。詩的第一句將春柳喻為「碧玉」，用年輕美貌的女子來做喻，第二句將柳枝比喻為美女裙帶，分別寫出了春柳整體之美和柳條之美；詩歌最後一句又將春風喻為「剪刀」，寫出了春風的活力之美；第三句中運用了擬人手法，一個「裁」字賦予了「春風」人的情態，呈現出景物的動態美。
詠 柳
賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
6樓：唐糖堂堂愛
（不知細葉誰裁出）裁字是擬人、二月春風似剪刀是比喻
古詩《詠柳》用了什麼修辭手法
7樓：喵喵喵
運用了比喻的手法。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
《詠柳 / 柳枝詞》
唐代：賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文如下：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
擴充套件資料
賞析：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，深深地抓著了垂柳的特徵，在詩人的眼中，它似美女的化身。高高的樹幹，就像她亭亭玉立的風姿，下垂的柳條，就像她裙襬上的絲帶。
在這裡，柳就是人，人就是柳，兩者之間彷彿沒有什麼截然的分別。而且「碧玉」也有雙關的意義。既在字面上與柳樹的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的「二月春風」恰相呼應——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓的時候。
然而，更妙的以下兩句：「不知細葉誰載出，二月春風似剪刀。」在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？
把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。
8樓：super木頭人
在《詠柳》這首古詩中，用了比喻，擬人的修辭手法。
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
作品原文是：
《詠柳》--賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
擴充套件資料作者簡介：
賀知章（659~744），唐代詩人，字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江蕭山市）人。證聖進士，入麗正殿書院修書，參加撰寫《六典》和《文纂》。後遷禮部侍郎，累遷祕書監，因而人稱「賀監」。
為人曠達不羈，有「清談風流」之譽。唐天寶三年（744）告老還鄉為道士。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，被稱為「吳中四士」。
《全唐詩》存詩十九首。其寫景之作，清新通俗，無意求工而有新意。
9樓：叄年伍年不變心
比喻手法。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
詠柳碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
詩句譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
10樓：high芋頭小姐
古詩《詠柳》用了比喻和擬人的修辭手法。
《詠柳》—賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
詩中採用比喻和擬人兩種修辭手法。詩的第一句將春柳喻為「碧玉」，用年輕美貌的女子來做喻，第二句將柳枝比喻為美女裙帶，分別寫出了春柳整體之美和柳條之美；詩歌最後一句又將春風喻為「剪刀」，寫出了春風的活力之美；第三句中運用了擬人手法，一個「裁」字賦予了「春風」人的情態，呈現出景物的動態美。
11樓：北島無夢丷
運用了誇張的修辭手法。
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。
全詩如下：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文如下：
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
12樓：_深__藍
《詠柳》這首古詩中，用了比喻，擬人的修辭手法。《詠柳》的前兩句用兩個新美的比喻，描繪春柳的生氣勃勃，綠意盎然；詩的後兩句更把春風比喻成為剪刀，將無形的春風比喻成為有形的剪刀，不僅形象生動，還讓詩飽含韻味。
《詠柳》 唐 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《詠柳》譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
《詠柳》詩歌鑑賞：《詠柳》首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：
一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
《詠柳》第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。
13樓：jf5188快樂
比喻，擬人等的修辭手法。
詠柳[唐]賀知章
碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
修辭,即文辭或修飾文辭, "修"是修飾的意思，"辭"的本來意思是辯論的言詞，後引申為一切的言詞,修辭本義就是修飾言論，也就是可以在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到儘可能好的表達效果的一種語言活動。
14樓：歲月不寒
運用比喻、比擬、設問等修辭手法
《詠柳》用了哪些修辭手法？
益陽市桃江縣牛田鎮中心小學 胡莉蘋
《詠柳》構思精巧，意境深遠，讀來十分耐人尋味。全詩沒有出現一個柳字，卻處處不離寫柳；但又不完全執著於寫柳，而能從更深處開掘，翻出一層新意，讚美春天給萬物帶來蓬勃生機，抒發了詩人歡樂的心情。
詩是藉助於形象來表達思想感情的。這首詩是怎樣刻畫形象的呢？詩人交錯運用了多種修辭手法。
頭一句用了一個借喻來描繪楊柳的整體形象。剛剛綻出的嫩葉，泛著綠光，遠遠看去，不是像一樹綠色的玉石嗎？「妝成」本來用於寫人的動作，特別指女子的打扮。
用在這裡就使柳樹具有擬人化的色彩，把柳樹寫成了一個綴滿珠玉的少女了。第二句寫柳枝，又用了一個比喻，把萬千柔條比作紛披下垂的絲帶。兩句合起來，簡直把柳樹寫成風姿綽約的美人了。
第三句寫葉，沒有正面去描繪葉的狀態，而故意設問：「不知細葉誰裁出」，引發讀者自己去吟味，下面生出一層新意來。柳葉尖尖，說是「裁出」來的，好像一律是人工的製作，共纖巧整齊之態，宛然可見。
最後一句是對上面設問的回答，又用了一個比喻，這個比喻的背後又暗含著比擬。說春風像剪刀，那一定是「春天」這個巧匠手執利剪精心地把柳葉剪得那美了。春天和春風本是看不見的東西，現在詩人使之形象化了，成了具有意志能催化萬物的力量。
詩人把讀者領進了一個生機勃勃、春意盎然的境界了。
詩人就是這樣巧妙地運用比喻、比擬、設問等修辭手法創造出鮮明、生動的形象來。
15樓：匿名使用者
是賀知章的嗎？用了比喻的手法。「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」把春風比作剪刀。
16樓：匿名使用者
比喻，比擬，設問的修辭手法
詠柳這首詩採用了什麼修辭手法
17樓：_深__藍
《詠柳》這首古詩中，用了比喻，擬人的修辭手法。《詠柳》的前兩句用兩個新美的比喻，描繪春柳的生氣勃勃，綠意盎然；詩的後兩句更把春風比喻成為剪刀，將無形的春風比喻成為有形的剪刀，不僅形象生動，還讓詩飽含韻味。
《詠柳》 唐 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《詠柳》譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
《詠柳》詩歌鑑賞：《詠柳》首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：
一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
《詠柳》第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。
這句用了什麼修辭手法
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