1樓：章天魚
先說明，沙發是我的，下面是我的方法
1節課是不夠的，需要不斷的鍛鍊以及豐富的題材才能給予孩子最大的幫助.
下面是我推薦的方法，別噴我，磚頭砸我的我用來砌牆，謝謝。
1、可以給孩子4副圖，告訴他們一些注意事項，如：用第3人稱，作文一般3個段落，起因 經過 結果 。經過是重點的，例如2，3圖就是經過，就是中間部分因為剛接觸作文，不可能寫的很好，可以用大白話告訴他們：
就是要寫的多，不能頭重腳輕，也不能頭輕腳重。然後可以把比例大致告訴他們、先給個開頭，會補充的
2樓：匿名使用者
1.先讓他們知道**上畫的是什麼，不要說在幹嘛
2.讓他們寫下自己都看到的內容
3樓：鐵院阿翔
首先：先讓他們知道**上畫的是什麼，不要說在幹嘛，這年頭，咱不能扼殺小孩兒的思想是不？
然後，讓他們寫下自己都看到的內容，當然一部分字可能需要拼音最後：每個人都表揚一下！
這樣下來，一課時就很easy了！
4樓：快了一笑
根據圖，讓孩子說說自己的想法，從圖中看到了什麼，想到了什麼。再寫下來，寫完後，讓孩子自己讀一讀，修改一下。家長再幫忙修改，修改時要告訴孩子毛病在哪兒，好讓他下次注意
二年級看圖寫話《鬧花燈》怎麼寫？
5樓：花岐亞
1. 審要求：包括作文型別、寫作篇章結構和篇幅長短等。
2. 審圖畫：考生要仔細觀察畫面，細心揣摩，認真判斷圖畫中人或物的外貌、表情特徵和背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關係，以便準確掌握圖畫所傳達的資訊，正確把握試題的立意角度。
如果是多幅圖畫，考生除需掌握每一幅圖畫的資訊外，還應對圖畫之間的相互關係有所瞭解，在整體上把握圖畫所傳達的資訊。
3. 審主題：看圖作文的主題是隱含在畫面資訊中的，分析時切忌就圖論圖、就事論事。
要「以小見大」，「透過現象看本質」，把隱含的主題顯現化。此時考生一定要注意把握圖畫的中心思想，寫出圖畫要反映的內容。
4. 審文體：看圖作文是一種特殊的提示性作文。
縱觀歷年高考試題，看圖作文的體裁主要有記敘文、議**和說明文。如果是記敘文類的寫作素材，考生要注意故事的時間、地點、人物、事件的起因、過程、結果這六個要素；如果是說明文或議**，考生則首先要對圖畫的內容進行描述，然後圍繞圖畫的資訊進行說明或議論。
5. 審人稱和時態：看圖作文的人稱一般採用第一人稱或第三人稱。
如果題目要求中有「假定你是圖中……」等字眼，等於告訴考生要以第一人稱「我」來寫。看圖作文的時態可根據文章要求而定：如果是一篇日記或故事，宜採用一般過去時；如果是人或事的簡介或談論自身看法時宜採用一般現在時。
6. 審提示語：一般的看圖作文都會附有提示語。提示語既是限制又是啟發，既是提示又是暗示。考生要注意這些提示語中透露出來的資訊並加以充分利用。
列如：農曆正月十五是中國傳統的元宵佳節，新春期間的節日活動也將在這一天達到一個高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結綵，人們點起萬盞花燈，攜親伴友出門賞燈、逛花市、放焰火，載歌載舞歡度元宵佳節。
而元宵節俗真正的動力是因為它處在新的時間點上，人們充分利用這一特殊的時間階段來表達自己的生活願望。元宵節主要的中國民俗活動有舞龍、舞獅、跑旱。
二年級看圖寫話怎麼教
6樓：匿名使用者
低段年級的小學生最苦惱的就是怎麼寫好看圖寫話了，家長們輔導的時候也很可憐，不知道怎麼教，又不能直接讓寶貝們照著你說的寫，是不是很憂傷呢？不要著急哦，看看露珠的經驗吧。
工具/原料
**草稿紙，筆
方法/步驟
1開始寫作文之前，寶貝們不要直接寫在作文字子上面哦，我們要先來打個草稿，寫好以後改對了咱們在一起來騰到作文紙上，一定會很漂亮的哦。
2首先我們要先一起來看一看**，看看**上都有些什麼人，在**，在幹什麼，他們又說了什麼，天氣怎麼樣等等。家長如果是陪孩子一起寫的話，儘量讓孩子回答這些問題哦。
3然後引導我們的寶貝們來想一想，為什麼**中的人要說這些話呢？他們是不是做了一些事情，那他們是怎麼做的呢？或者他們為什麼要做呢？
比如這裡的**中，一個摔倒的小朋友在說謝謝，另一個在拉摔倒的小朋友起來，這就要讓孩子們想一想這兩個小朋友發生了什麼事情，為什麼摔倒，為什麼要拉摔倒的小朋友起來……
4第三，小朋友思考完了以後，我們就要引導孩子們來說一說他們要怎麼寫了。可以叫寶貝們從開始到結尾說一說，邊說邊給孩子調整一下順序，最好有一個時間先後或者事情發展的先後順序。理清楚順序，說明白這件事情，然後再動筆。
5拿出草稿紙，讓寶貝們在紙上從開始到結尾寫一寫，看看寶貝們寫得正確麼。這裡家長們可以看著寶貝們寫，寫的時候幫助他們回憶剛剛寶貝們說的內容。寫好以後再檢查錯字和句子。
end注意事項
家長們注意讓孩子自己想
如何教小學一二年級學生看圖寫話
7樓：匿名使用者
可以先讓學生按一定的順序寫完整。然後在練習把句子寫具體。
如何提高小學二年級看圖寫話的水平
8樓：匿名使用者
看圖寫話是小學生學習表達的最基礎的一個環節。這個環節有一個特點，就是先看圖再表達。看圖是表達的前提，只有看懂圖，才能進行表達。
所以，這種作業，都要分兩步走，一是看圖，二是表達。 看圖要做到一看二想：看，要求看清圖中都畫了什麼，誰？
在哪兒？在幹什麼？理清圖中各事物的關係，要看得認真、仔細；想，要求根據圖中人和事物的關係，弄清這幅圖表達了一個怎樣的內容，你看了這幅圖產生了怎樣的聯想。
在看懂圖意後，正式寫之前，要把圖的內容和怎樣寫想一想，圖中表達的是怎樣的內容?如果內容很豐富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去寫，才能更簡練。除此以外，還要想一想題目是怎樣要求的?
是要求你寫一句話還是一段話?如果是幾句話，那你先寫什麼，再寫什麼，把表達的順序想清楚。
一、在寫的時候要注意：1、 按題目要求去書寫；2、要注意語言規範，即寫的句子要完整，一段話中句與句之間要連貫；3、要求用詞準確，寫話還要注意不寫錯別字
小學二年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養初入學兒童向觀察客觀事物過渡的一個橋樑和憑藉，是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。雖然一二年級課程表內沒有專設作文課，但作文教學的滲透卻應從用詞造句、看圖說話著手進行。面對單幅圖或多幅圖，能寫上一句話或一段話，並非是一件容易的事。
滔滔的江河就是發源於這涓涓的細流，這可以說是作文當中的一項基本功。就是到了中、高年級的學生也應該經常進行這方面的訓練。
二、可以經常進行這樣的訓練： 1.格式：
「誰＋幹什麼。」舉例：小狗在玩耍。
練習：①小白兔在吃青草。②小朋友去上學。
2.格式：「時間＋誰＋地點＋幹什麼。
」舉例：清晨，爺爺在廣場上練太極拳。練習：
①晚上，老師在燈下批改作業。②星期六下午，我到運動場看足球比賽。 3.
格式：「什麼樣的誰＋地點＋怎麼樣地幹什麼」舉例：可愛的小貓在草地上翻來滾去地玩皮球。
練習：①胖乎乎的大熊貓在山坡上津津有味地吃竹筍。②美麗的蝴蝶在花叢中歡快地飛舞。
4.格式：「時間＋誰和誰＋到何處＋幹什麼。
」舉例：下午三點多鐘，我和爸爸到海邊游泳。練習：
①天矇矇亮，我和王強同學就來到運動場進行訓練。②剛吃過飯，我和爸爸媽媽就到醫院看望住院的爺爺。 5.
格式：「每當……＋我就……」舉例：每當聽到這首歌，我就會想起在北京上大學的表哥。
練習：①每當看到這張**，我就想起一個感人的故事。②每當過節的時候，我就懷念遠方的親人。
6.格式：「事實＋想象＋進一步想象。
」舉例：媽媽病了，我真想變成一個醫生，立刻就把媽媽的病治好。練習：
①爸爸的自行車被偷了，我真想變成一個民警，抓住可恨的小偷。
如何提高小學二年級看圖寫話的水平？
9樓：匿名使用者
要提高寫話 的能力，就應該在教學中善於引導，紮紮實實地進行訓練，只要把說話寫話這一教學法目標落實到位，就能為作文訓練打下良好的基礎，下面為您支招，同時蒐羅了1 篇關於
小學二年級看圖寫話
的範文，希望對你們有所幫助。
語文教學看圖說話寫話是培養學生觀察能力、想象能力、表達能力的綜合訓練，也是語文作文教學的基礎。對於看圖寫話的訓練，**以下幾點教學體會： 首先，激發興趣，指導看圖，培養觀察能力
先從整體看圖，知道圖上畫的是一件什麼事。以求瞭解畫面的基本內容。接著具體觀察畫面上景物，明確畫面中的環境。
知道這件事發生在什麼時間、什麼地點、有什麼情況。然後再到部分具體觀察畫面上的人物或身份，仔細觀察人物的動作和表情。例如：
第一冊第四單元《怎麼辦》先看圖上畫的是什麼？從整體看（小明設怎樣做的），再到部分觀察：小明和王爺爺是怎麼做的，表情有什麼不同？
這樣使學生學會從整體到部分的觀察方法。 2、觀察的順序
觀察簡單的一幅圖，先觀察畫面的背景，再觀察人物的活動。觀察背景的順序，從上到下或從下到上；遠到近或近到遠，可以從大到小或從小到大等。多幅圖的，可先觀察的一幅一幅圖，再觀察背景，然後再進一步觀察人物活動。
其次、培養合理想象能力
看圖說話寫話中圖上的人物和景物都是靜止不動的，要想把景物寫得有聲有色，把人寫得活靈活現就必須啟發學生進行合理的想象。如，《小白兔運南瓜》（第一冊），兩幅圖上都有小白兔和南瓜。前一幅畫小白兔和南瓜在一片南瓜地裡，後一幅畫是小白兔和南瓜在家門口，有兔媽媽。
抓住兩幅畫上的景物（一片南瓜地）和（家門口，還有媽媽），小白兔是用？的方法把南瓜運回家。這裡教師要合理引導學生想象，小白兔可能滾的方法把南瓜運回家（或一步一步慢慢搬回家。
）等方法。
看圖寫話怎麼寫？小學二年級下冊，二年級下冊看圖寫話聰明的小羊怎麼寫
又到了一年的植樹節，小紅帶著水桶 鋤頭 鏟子等工具來到草坪上種樹。草坪上長滿了綠油油的草 五顏六色的花，花香引來了蝴蝶，它們自由地飛動著，成了草坪上最亮麗的風景。小紅用鏟子挖出一個坑，輕輕地將樹苗放進坑裡，再小心地填上土。又用水桶提來附近小溪中的清泉，細細地澆在小樹苗的根部。見到挺立著的小樹苗，小紅...
神奇果樹二年級看圖寫話怎麼寫，二年級看圖寫話《鬧花燈》怎麼寫？
我正在睡覺時，忽然，壹道金光閃過，這金光變成了壹張美麗得飛毯。我壹下子跳下床，走到飛毯前.我帶你去壹個神奇得地方，跟我來吧 誰?誰在說話?是我，飛毯。你快坐上來吧 我簡直不相信自己得耳朵。你是在騙我嗎?我有些遲疑，但還是跳上了飛毯，飛毯以每秒壹百萬公里得速度前進，我得腿不停得顫抖。過了壹分鐘，就到了...
小學二年級看圖寫話日出怎麼寫,看圖寫話觀日出按日出前日出時日出後的順序寫。150字
今天，老師復帶著我們來制到海邊看日出。同學 bai們都興奮極了，早早地來到 du海邊，焦急地等待著zhi。開始，dao海的遠處是一片雲霧，接著，東方越來越亮。天邊的雲慢慢地變紅了，太陽露出了頭。不一會兒，火紅火紅的太陽升了起來，射出萬道金光。同學們迎著初升的太陽歡呼起來。看圖寫話 觀日出 按日出前....