1樓：匿名使用者
《海底二萬里》是一部出色的科幻著作，法國作家儒勒• 凡爾納創作於2023年。它是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。本書敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事：
2023年，在世界各大海域頻繁出現被疑為巨型獨角鯨的怪物，它甚至導致多艘輪船沉沒。阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中，他和另外三人不幸落水，泅到怪物的脊背上。後來，他們才知道這**是什麼怪物，而是一艘構造奇特的潛水艇。
潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。
於是，我也跟隨著「鸚鵡螺號」的全體船員們開始了奇妙的海底旅行。我們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯先生不辭而別，把他所知道的海底祕密公佈於世。
我最感興趣的人物是書中的主人公尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神祕色彩，非常吸引人的人。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究。
他躲避人類世界，在海底探尋自由，又為自己孤獨的生活深深感到悲痛。他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬**送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感。我欽佩他偉大的創造力，遇事的自信和沉穩，頑強鬥爭、熱愛學習的精神，雖然他性格陰鬱，但我相信他的內心深處是善良的、虔誠的。
他的謎底直到第三部才被揭開。
這本書的精妙之處還在於完全自然的知識，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如：「紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。」我想應該沒有任何一個讀者接受起來十分困難的知識，只是當作一次旅行中的所見所聞罷了。
這本書對學習生物、地理有著非同一般的作用。生物方面，這裡既有姿態萬千的海底生物，還有對其精準的分類，以及產地、習性、利用價值等；地理方面，本書介紹了許多大洲大洋的地理位置、名稱由來、地貌特徵等知識，對鞏固經緯定位能力也大有好處。作者像一位知識淵博的老師，細心耐心地為你講授海洋的奧祕，而你也會樂此不疲地認真聽講。
作者獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描寫和細緻入微的細節描寫交替出現，讀來引人入勝。
作者也告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，杜絕破壞自然生態、危害人類自身生存的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋動物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見在故事背後有關人類正義的更深層次的思考，才是此書給我們心靈更大的收穫。
《海底兩萬裡》的作者是一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的**，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現。在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裡》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在**發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與**描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊！ 讀完本書後，作者凡爾納在我的心目中已不僅僅是一名出色的作家，更是一位治學嚴謹、知識豐富的博物學家，一個欣賞萬物、樂觀向上、高尚的人。
他的寫作精神告訴我們，寫作文時要報著對讀者負責的精神，所涉及的科學知識是絕不可捏造的，除此之外，要努力充實自己的閱歷，提高自身素質，才能寫出好的作品。
並不是每一本科幻**都像《海底兩萬裡》一樣有極高的的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是博學累積而成的科幻**，不但成為名副其實的科學啟蒙**，更讓後人看到了古人的智慧與文明。
2樓：匿名使用者
開啟《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.
凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬**送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.
凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有**於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
《海底兩萬裡》讀後感2
《海底兩萬裡》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的**，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裡》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在**發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與**描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊！
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。
阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。
這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的儲存。
並不是每一本科幻**都像《海底兩萬裡》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的**，不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。
有事還問我哦
3樓：匿名使用者
當我開啟《海底二萬里》它是一本冒險**,其中也蘊含了不少科學道理。
這本書主要講:有一位叫尼摩的船長,他領導了一個祕密船隊悄悄地在大海里航行,他的潛水艇很神祕,被人們誤以為是一個有危害的「海怪」或者是會移動的「小島」,一些海難事故都被推到了它的身上。英國**命令捕捉這隻「怪物」,正好主人公阿龍納斯——一位自然科學教授對這十分好奇,於是便踏上了「林肯號」開始了尋找「怪物」的旅程。
一天深夜,「林肯號」撞上了這個「怪物」,阿龍納斯和他的僕人康塞爾及水手尼德掉入了海中,然而,尼摩船長和那個被人們誤以為的「海怪」卻救了他們,「海怪」的祕密也在他們的面前一一破解,原來這是一艘非常先進、非常豪華的潛水艇。於是,阿龍納斯一行帶著好奇加入了尼摩船長的航海之旅,他們克服暖流、缺氧和土著襲擊等艱難險阻馳騁在廣闊無垠的大海里,時而在海底森林中漫步、狩獵,時而在平靜的海面上徜徉,他們穿越太平洋、潛入地中海、抵達了南極,最終因為海底漩渦,尼摩船長把生的希望給了阿龍納斯,而自已卻和潛水艇永遠的葬身***深處。尼摩船長的勇敢沉著、臨危不懼深深地折服了阿龍納斯。
讀完這本書,我不得不感慨這部著作的作者——凡爾納,他通過自己的想象力和那優美的文筆,將我們引領到那艘非常豪華和先進的潛水艇中,並隨之旅行,一起在海底森林中漫步,一起認識海洋中的生物,讓我們置身于海洋世界中,領略奇麗的海底風光,同時也為文中人物對他人無私的關愛所感動。
凡爾納的作品中有許多知識點,這本《海底二萬里》就包括了很多的自然和科學知識。尼摩船長憑藉著他的勇敢和智慧,巧妙地運用大海中所蘊藏的能量作為潛水艇的動力,十分環保。這本書既讓我瞭解了大海的「學問」,又讓我為書里人物的精神所折服。
書中有一個章節就告訴了我們要巧妙運用知識來解決問題:有一次,諾第留斯號(潛水艇)駛往南極,由於溫度太低,潛水艇被困於冰層之下,事先已嘗試過開鑿冰塊來尋求逃生道路,可剛開好又被冰封住,潛水艇中的氧氣也在不斷的減少,情況十分危急,通常情況下,只能聽天由命了,然而尼摩船長鎮定自若,想出了用開水化冰的方法,開闢出一條航
道,帶領大家逃離了南極,脫離險境。從中給了我很大的啟發:當一個人做一件事時,遇到了困難,得先冷靜才能想出好辦法,從而也要運用科學知識解決。
我認為世界上沒有攻而不破的「金湯」,沒有解而不開的「難題」,只要沉著冷靜,運用日常積累的知識就能解決。
我愛這本書,它給了我無數啟發,讓我明白了只有知識才是最好的「工具」,它能解決一切困難和險阻。
海底兩萬裡讀後感，海底兩萬裡讀後感500字
儒勒 凡爾納生於法國西部海港南特，他在構成市區一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學習到中學畢業。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業。但是凡爾納自幼熱愛海洋，嚮往遠航探險。11歲時，他曾志願上船當見習生，遠航印度，結果被家人發現接回了家。為此凡爾納捱了一頓狠揍，並躺在床上流著淚保證 以後保證只躺在...
海底兩萬裡讀後感
篇一 海底兩萬裡 讀後感 這些天，我看了一本儒勒 凡爾納的探險 海底兩萬裡 這本書真的弄得我暈頭轉向 因為它不是青少版的，所以並不那麼好理解。並不是它的詞語 句段難以理解，而是裡面幾乎每句都不離科學的專業術語。如 緯度 西經 還有那些動物學分類 都沒學過啊！這讓我鬱悶之極。所以，讀書的效率低了不少。...
求原創《海底兩萬裡》讀後感，求原創《海底兩萬裡》讀後感
再次讀完這本書，心中還是存在這個願望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的祕密，可恨沒有阿龍納斯教授的好運。故事起於1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周遊四海，最後不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。寫到這裡，竟...