1樓：匿名使用者
我認為選4
意思是我把編織品的書讀了織，再讀了織，終於把毛衣織好了。
では編み、では編み 表示反覆進行。
1.～ようが～まいが
［動詞意志形；名詞］＋／不管～還是～
例：1、君が行こうが行くまいが、私には関系ない。勝手にしろ／不管你去還是不去都和我沒有關係，隨便你．
所以1是不行的。
2.だり、、だり、、表示列舉。
3 這個句形嗎我暫時想不起來了， 選這個是不行的。
2樓：匿名使用者
應該選2
原句意思是。
我把學編織的書***x終於織成了這件毛衣。
1讀還是不讀 也就是一種猶豫的狀態 和原意不符2讀了織織了讀 表示一種反覆，符合原意尤其是やっと這個「終於」的意思。
34的組合應該都是胡亂編的，不能明確其意思。
所以選2
3樓：
編物の本を( )、やっとこのセーターが完成した。
正確答案是 4読んでは編み、読んでは編みで一邊看一邊織
後面有"やっと"終於
其他不適合
2 前面有"編み物の本"。重視看書。所以有點奇怪
4樓：匿名使用者
應該選2吧。。。
~だり~だり表示做做什麼,又做做什麼的意思。
這裡意思是說
看看教編織(打毛衣)的書,然後編(打)一編(打),再看看,編編(打打),終於完成了這件毛衣。
5樓：匿名使用者
2 看看織織
和他類似的經常說的是
書いたり消したり 寫寫擦擦
6樓：匿名使用者
正解應該是4吧。
1是，不管讀不讀
2是，一邊讀一邊編制
3是，儘管讀了，但還是－－－
4是，讀過後編
7樓：匿名使用者
編物の本を( )、やっとこのセーターが完成した。
1読もうがが読むまいが 2読んだり編んだり、読んだり編んだり
3読んだら読んだで 4読んでは編み、読んでは編みで
編物の本を( 読んでは編み、読んでは編みで）、やっとこのセーターが完成した。
語感上應該是這樣吧。
8樓：匿名使用者
4吧 やっと才。有辛苦的感覺是4
請教一個日語選擇題，該選哪個？為什麼？謝謝！
9樓：匿名使用者
在這裡「～かぎりだ」的用法和其他的詞有很大的區別「～かぎりだ」主要是針對對發生的事情感情的表現,只用於形容詞「できごとに対する話者の感情を、感慨をこめて表わす」例如「家族みんなが元気で、ありがたいかぎりだ」「a君は若い奧さんをもらって、うらやましいかぎりだ」1和2都不是針對發生的事情,注意是發生的事情,而不是陳述還有就是「こわい」是感覺不是感情也不是發出的感慨,僅僅是自己的感情而已
舉個例子
如果是這樣的話是可以用かぎり的「あんなふうに殺されるとは、おそろしいかぎりだ」
「～きわまる・きわまりない」「～といったらない」這兩個很相像但是接的詞形不一樣.
「～きわまる・きわまりない」接形容動詞和名詞不能接イ 的形容詞如果要接「こわい」
只能變成こわい「こと」きわまりない、加「こと」名詞化再說說「～といったらない」首先它前面接イ形容詞和名詞「～さ」變的名詞化的形容詞（おいしさ、うまさ、等等）表現感情和事物的樣子 ,可以理解為一下這句日語「言葉に表わせないほど～だ」
例子「人前で転んでしまった。恥ずかしいといったらなかった。」「彼から手紙をもらったときのうれしさといったらない。」所以最後只能選4
10樓：匿名使用者
4444444444444444
～といったらない
表示沒有更...的了
即表示最高階
11樓：匿名使用者
這是個一級語法題，選哪個首先你要弄清楚四個選項的意思和接續，かぎりだ的意思很多，如：極限，儘量，只要。。。。。就，但放在這裡顯然不合適。
極まりない和きわまる都表示「極其。。。。。，沒有比。。。。」，意思放進去雖然說得通，但是接續不對，形容詞+こと+極まる/極まりない，因此，也不能選2和3。
といったらない意思和2和3是一樣的，但是接續不一樣，可以直接接名詞，形容詞。因此，選4.
12樓：倔強的蚊蟲
我選3首先意思是，那部恐怖電影，非常恐怖。
1かぎり表示限度，常用否定形式，表示不在此限定範圍。
3きわまる到盡頭，達極限，這是他的否定形式，2」極まりない「。
4我不太懂，後面部分たらない是たる的否定。という是前面的部分。
13樓：匿名使用者
選4吧口語中用といったらない接在體言後，表示所表達的強度或程度之極
請教一個日語選擇題，該選哪個？為什麼？謝謝！
14樓：綠藻頭
お（ご）＋連
用形＋になる 敬語
お（ご）＋連用形＋する 自謙
這句明顯專是敬屬語，所以選1,4
～なった為終止形，可直接加體言（名詞），所以第一個直接說お読みになったご感想 就可以了。
4可直接加の。
とすると、4番が正解だと思われますよ。
15樓：匿名使用者
應該選 4 お読みになって
這道題主要問題在ご感想前面的の，
選1的話後面不能接の，直接說お読みになったご感想 就可以了。
16樓：匿名使用者
括號後面有の的話，就只能選4了。
而且選4的話，這個句子顯得很謙虛。
用日語說的話，丁寧、上品な感じがあります。
17樓：匿名使用者
我選1首先是敬語形式（尊敬他人）：お+動詞變形+なる
句子意思是：請講文章的讀後感寫在下欄寄出。讀後感應該是用過去式。
不知道對不對，lz請記得公佈答案。
18樓：流氓號忘了
選第一個 首先要用尊他語的形式 お～～になる 然後是表結果 用過去式
19樓：匿名使用者
4是正確的
分析同意樓上
20樓：凋謝零落的邊緣
應選one.お読みになった
21樓：
選 2 吧
請教一日語選擇題，應該選哪個？為什麼？謝謝！
22樓：匿名使用者
部下 （ まかす）よりおだてた方が仕事がうまくいきますよ的話可以，但是應該選部下を（ けとばす）よりおだてた方が仕事がうまくいきますよ。
23樓：風～車
選1吧與駁倒（強制性的）部下相比給部下戴高帽的方法會讓工作進行更順利。
（瞎翻的，無視吧，）
請教一道日語選擇題，應該選哪個？為什麼？謝謝！
24樓：匿名使用者
3 緊急の（與其他3項相比程度比較輕）
手機的話費很貴，所以只用於撥打緊急的**
如果說只打特急、應急、早急這樣的超特殊情況也不現實，太扣了！所以程度上選擇到緊急就好！
25樓：寂寞閒生
這樣只適用於當有業務（）手機**高。下面四個急救儘快明確。我選3
請教一個日語選擇題，該選哪個？為什麼？（主要請解釋2和3的區別）謝謝！
26樓：匿名使用者
3.這個一怎麼就怎麼的語法，一般接動詞原形。
27樓：匿名使用者
一級的題啊 不過已經忘光光了
請教一道日語選擇題。應該選哪個？為什麼？謝謝！
28樓：匿名使用者
首先，処罰肯定bai
是被排除的。而処理du只是說zhi處理本身，並沒有包含dao怎麼處理。
処置 的意思是採版取措施權處置或處理
只有処分 有賣掉，扔掉的意思。
而原句的意思是：家裡太窄了，如果不把舊東西挨個賣掉（或扔掉）的話會受不了的。
因此，選擇2
29樓：流川天雲
嗯~~大蝦的bai話會選du2~
排除法先幹掉3
1「處置」的意zhi
思是，辨明情況給dao予措施。可以內理解為緊急處理容，所以也排除。
問題就是2和4了
4的處理就是比較一般的說法~
而 2處分 則有「處理掉不要東西」的意思。
故選2參考啦~
30樓：依然拾貝
看來我錯的夠離譜啊，謝謝樓主的提問，學習了
請教下面這個日語題應該選哪個？為什麼？謝謝！
31樓：匿名使用者
1ばかりに：只是，總是。意思不符（排除）
2ので：因為，接名詞な+ので，（排除）
3によって：根據，意思是」根據貧困的程度「（排除）4ゆえに：由於、原因、緣故
選擇4ゆえに
大量的少女因為貧困未能接受教育
32樓：xhc寒池
選3①ばかりに表示原因，接續為形容詞+ばかりに 或者動詞た形+ばかりに
比如：働きがないばかりに。。。 彼の言葉（ことば）を信じたばかりに②ので接名詞的時候是+ な+ので
例如：風邪なので
③によって接名詞後表示原因，後續表示結果的詞句④ゆえに 表示 由於...的原因、因...的緣故接續是名詞+の+ゆえに
例如：貧乏のゆえに高等教育を受けられない子供たちがいる。
題目中貧しさ是名詞，故選3
33樓：i蕭依依
選1.大部分的少女因為貧困而無法接受教育。這裡ばかりに是2級語法。
<接續> 動詞連體形、形容詞連體形、形容動詞連 體形+ばかりに 形容動詞詞幹、名詞+である+ばかりに 《意味》 只是因為…。因為某種原因而導致不好的 結果，表示遺憾的心情。
ので只是表示簡單的因果關係，顯然在這裡ばかりに更合適。
ゆえに【n1語法】
《接續》 名詞＋の+ゆえに
《意味》 因…故…；因為…所以…(這裡接續不對)。
にょって就不用解釋了吧，很容易排除。
34樓：匿名使用者
1.總是
2.因為（如果是形容詞原型，可以用）
3.根據。。。
4.･･･がゆえに：由於･･･選4
高中歷史選擇題題，選什麼為什麼,為什麼高中的歷史選擇題的題目總讀不懂
a明朝萬曆的，b孩兒枕，北宋定窯 c 琺琅是清朝的 d 我沒學過 你好，這個題選d。琺琅彩和 折枝玫瑰花金寶地都是清朝的。而 五彩鏤空雲鳳紋瓶是明代萬曆年間的 孩兒枕是北宋定窯燒製的瓷器，所以 要排除。第一個，全名為 明萬曆五彩鏤空雲鳳紋瓶 明萬曆年間。第二個，全名為 北宋定窯孩兒枕 琺琅彩瓷瓶是雍...
求教英語選擇題，這道題為什麼選D
ab的問題回答都是yes 或者no how are you?是打招呼的用語 最後一個問，你怎麼了？回答是，沒怎麼 a.are you ok 你還好嗎？zhi dao專 b.are you feeling well 你感覺好些了嗎？c.how are you 你好嗎？d.what s the matt...
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where did you put the car keys?oh,i i put them on the chair because the phone rang as i in.a.remembered come b.remembered was comingc.remember come d....