1樓：匿名使用者
藉助臨摹作品神韻的過程，創作出是用藝術美的形式去展現生活之美、自然之美的好作品，讓作品中呈現出情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間，並把觀眾或讀者帶入到作品的意境當中。同時，開啟「意會」空間，增長感悟高度，解除「意境」侷限，引領學生由淺入深，依託現實並超越現實，逐步強大自身的心靈。
陽光-喔《意境仿寫》訓練孩子對名篇佳作的意境感悟，遷移到自己的生活空間，達到「我見青山皆有意，萬物見我皆含情」的境界。
意境仿寫經過如下階段：
第一階段：捕捉景物，錘鍊語言。
第二階段：融情於景，意由景生。
第三階段：藝術加工，表現意境。
意境不可捉摸，來的時候悄無聲息，去的時候稍縱即逝。意境仿寫，就是幫助學生把這種無形的感受，變成可聽的旋律，可觀的圖畫，可讀的文字。
2樓：小周子
要寫好寫景作文，首先必須對所寫的景物進行有目的的、細緻入微的觀察，既要選擇恰當的觀察方向、角度、順序，有時候還要變換這些因素，以便達到最佳的觀察效果，同時要善於發現和捕捉景物的特徵，注意地理條件、氣候變化、季節轉換對它的影響，還要注意觀察景物的動態特徵，並把自己的心理活動與眼前的景物聯絡起來，海闊天空的聯想。如寫到早上的霞光，聯想到生氣勃勃的少年兒童；寫到貴如油的春雨，聯想到小麥、油菜對雨水的期盼和未來的豐收景象；寫到古老的長城，聯想到勞動人民的勤勞智慧，歌頌祖國山河的壯美，也可以聯想到古代統治者對勞動人民的奴役、壓迫，歌頌新生活的美好……下面從不同的方面來談談如何寫寫景作文：
1.春夏秋冬。春夏秋冬，一年四季，萬物變化，百姿千態。
特別是那各種各樣的植物，各個部位的形態和顏色都是隨著季節的變化而變化的，呈現出不同的景色。我們要寫好春夏秋冬，必須注意不同的季節特徵，寫出它們的明顯差異。如春天的冰雪融化、草木吐綠、百花盛開……夏天的驕陽似火、天氣炎熱、荷花吐芳……秋天的秋高氣爽、田野多彩、果實喜人……冬天的冰天雪地、寒氣襲人、萬物枯萎……同時要能用自己手中的筆把植物在春、夏、秋、冬四個不同季節的形狀和顏色描寫下來，並把前後有關的情況交代清楚。
這樣，就好像在不同的時間拍了一張張彩色**。這些彩色**就是美妙無比、各具特色的春夏秋冬「四季圖」。而要描寫好春夏秋冬的景物，首先要注意在平時積累資料。
要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察，並記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取捨，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。比如有一篇名為《蘋果樹》的文章，在描寫這棵蘋果樹的特點時是按冬、春、夏、秋的順序寫的。
文章描寫冬天的蘋果樹，重點寫了枝的形狀；寫春天的蘋果樹，先用說明的方法寫樹根吸收汁水輸送到樹幹、樹枝和嫩芽，再重點寫了葉和花的顏色；寫夏天的蘋果樹，重點寫了花和果實；寫秋天的蘋果樹，重點寫了果實的顏色。這正是因為作者平時注意觀察，對蘋果樹在四季不同的特點有了比較全面的瞭解，寫作時才能繪形繪色，筆下生花。
2.日月星辰。日月星辰，是大自然的一隻神奇的彩筆，它把遼闊無際的天空裝點得絢麗多姿，分外妖嬈。
寫日月星辰，就是把天空的景物隨著時間的推移所發生的變化描寫出來，一般運用「隨時變化法」來描寫日出、日落等天空的景色變化。因此，必須要注意仔細觀察時間的推移過程中，日月星辰所發生的細微變化，比如太陽在早上、中午、傍晚的色彩、形狀都有不同的特點，而月亮在一月當中，形狀也在不斷地變化：有時像眉毛，有時像小船，有時像圓鏡子……在描寫時，要把時間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時間程序感。
其次要抓住日月星辰光、色、形描寫具體，如寫太陽用「火紅」、「金色」、「一輪紅日」、「赤日炎炎」等詞語，寫月亮用「皓月」、「一彎新月」、「月光皎潔」等詞語……這樣，就可以使讀者好像看到一場日月星辰變化的小電影。如著名作家巴金在《海上日出》這篇文章中，就是按照日出前、日出時和日出後的時間順序來描繪海上日出的瑰麗景色。全文抓住「色」和「光」這兩個特點，描繪日出前後天空的景象是如何隨時變化的。
文章開始在交代了觀日出是在船上以後，先寫「天空還是一片淺藍，很淺很淺的」，隨著時間的推移，天空由淺藍變為紅色，而且「越來越亮」，「一道紅霞」的出現和它範圍的擴大，這些形和色的變化表現出日出前的特有景色。文章在描繪日出時，光和色由淡變濃，瑰麗多姿。在日出過程中，作者用了「負著」、「向上升」、「衝破」、「跳出」、「發出」、「射」等富有象徵力的動詞，充分突出了旭日東昇時的強大生命力。
文章在描寫日出後的景色時採用了兩個鏡頭。第一個鏡頭是太陽「躲進雲裡」，但它的光「透過雲縫直射到水面上」，深藍的海，蔚藍的天，「只看見一片燦爛的亮光」，水天一色。第二個鏡頭是黑雲籠罩太陽，繼而又「透出重圍」，是一幅光色變幻莫測、色彩萬千的壯麗畫卷。
3.晨午暮夜。晨午暮夜是一天中的四個階段。
描寫晨午暮夜的景色，就要運用「日內變化法」對景物一天內不同時刻的景色進行描寫。同一景物在一天內不同的時刻，景色是不一樣的。採用日內變化法描寫景物，我們必須隨著時間的變化而變化，去勾畫景物的不同畫面，並做到各有側重，避免畫面相似。
採用日內變化法描寫景物，不能改變景物的地點，但是側重點可以變化。這樣，才能做到同中有異，異彩紛呈。如著名作家劉白羽在《長江三峽》一文中，對於三峽的水光山色，就是根據一天中的時間推移，寫出的景色各有側重，各有特點。
早晨，著重寫露珠的閃耀和旭日下波光盪漾的江水；下午，著重寫黃昏中兩岸峭壁的倒影；夜晚，著重寫漁火、燈標和船駛過時的江面。這一天之內不同時刻的景物描寫，恰到好處地描摹了三峽秋色。
4.風雪雷電。風雪雷電是大自然的傑作，是日常生活中常見的現象。
描寫景物，也要善於對風雪雷電進行歷歷如繪的再現，可以寫風和日麗的祥和，也可以寫風狂雪大的氣勢、雷鳴電閃的聲威……可以用諸如「和風拂面」、「狂風大作」、「雷雨交加」、「大雪瓢潑」、「炸雷轟鳴」、「劃破長空」等詞語。如老舍在《駱駝祥子》中，對風雨雷電做了這樣的描寫：「雲還沒鋪滿天，地上已經很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的，風帶著雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭西一頭地亂撞。
北邊遠處一個紅閃，像把黑雲掀開一塊，露出一大片血似的。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去，一切都不知怎麼好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什麼。
又一紅閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土裡微帶著雨氣。……雨點停了，黑雲鋪滿了天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下裡走，雨道往下落；風，土，雨，混在一處，連成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在裡面，辨別不清哪是樹，哪是地，哪是雲，四面八方全亂，全響，全迷糊。
風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那麼一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下千萬條瀑布，幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。」在這裡，作者把狂風、暴雨、烏雲、閃電、飛揚的塵土、狂舞的柳條等結合起來寫，寫得有聲有色，寫得細膩、逼真、生動，能讓讀者感受到風雨的狂暴，彷彿身臨其境。
5.山川湖海。山川湖海是大自然堅硬的脊樑、寬闊的胸懷、流動的血脈。
寫好山川湖海，是寫景作文的一個重要組成部分。要寫好山川湖海，一是要注意觀察，觀察山的雄峻、水的洶湧、湖的靜謐、海的浩渺；二是要抓住特點，探索它的與眾不同之處，進行更為細緻的觀察；三是要想象，以便運用比喻、誇張、排比、摹繪等修辭手法，把山川湖海寫得更形象生動，富有靈氣。如一位小學生模仿《桂林山水》的寫法，在《黃山遊記》中寫道：
「黃山真高啊！高得望不到頂頭，一個個山巒直插雲端……黃山真奇啊！有的像『仙人指路』，有的像『猴子觀海』，有的像『豬八戒吃西瓜』，還有的像『武松打虎』……真是奇峰羅列，形態萬千。
黃山真險啊！上『天都峰』的山路幾乎是直上直下，與地面成90度的直角，非得拉著鐵索，用力才能爬上去。」這一段描寫真是生動形象，活靈活現，使人看了不由得立即產生 「去黃山一遊」的強烈願望。
寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裡到外，由外到裡，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。
⒊要仔細觀察，抓住在不同季節裡景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。《鄉村的今晚》就是一個很好的範例。
⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關係，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎？
⒍適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
3樓：匿名使用者
作業應該自己寫不要抄
寫景作文應該怎麼寫，注意哪些方面才能寫好
4樓：明天在**
寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物
具體地、生動地描繪出來,以此來烘托環境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發作者的思想感情.而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,它是小學生經常練習並要掌握其方法的重要作文型別之一.
寫景,主要是突出景物的特徵,寫出此景與他景的不同,向讀者描繪出一幅獨具特色的風景畫.怎樣才能抓住景物的特徵呢?
首先要注意觀察.在確定觀察物件以後,要進行長時間、全面、深入地觀察,既要觀察它的整體,又要觀察它的區域性,既要觀察它的靜態（顏色、姿態等）,也要觀察它的動態（生長過程、四季變化、颳風下雨等）；還要善於從不同角度進行觀察,力求形象、生動、明晰、特點顯著.還要與其他景物進行比較,找出其相同與不同之處.
通過比較,把握其與眾不同的地方,才能把握住景物的特徵.
另外,寫景要選好觀察點,按一定的順序寫.有的先寫全貌,再寫部分,有的從上到下,有的由內而外,有的自遠及近……總之,要有一個基點,確定觀察的順序.
再有,寫景作文離不開抒情,寫景是手段,抒情才是目的,絕沒有單純為寫景而寫景的文章.通過生動、細緻的描寫,把自己的感情表達出來.只有滲透了作者真實的情感,才能更好地表現文章的中心,起到它應有的作用.
那麼,怎樣才能把感情寄託在景物描寫之中,使寫景和抒情相結合呢?
首先應尋找適合自己表達感情的景物,一個風景點的景物是豐富多彩的,不能「眉毛鬍子一把抓」,將它們全寫進去,使文章非常蕪雜,不知所云.應該根據感情表達的需要,造反能寓情的景物來寫.同時,作者應有豐富的聯想,採用多種寫作手法,如擬人、比喻等,使描繪的景物形象化,帶有人的特點、人的感情,這樣就能做到文章情中有景,景中有情,情景有機的融為一體.
怎麼寫好寫景作文
首先請你回憶一下你曾經遊玩過哪些地方，哪一處最讓你念念不忘？其次，想想此處為何讓你念念不忘，也就是那裡的哪一特點深深地吸引了你？第三，想想哪些景物最能體現這一特點，把它羅列出來。第 四 列題綱。寫景的作文多 總分結構 或用按照 移位換景的遊覽順序 來寫。根據自己實際情況決定自己文章的結構，安排寫景的...
作文如何寫好，一篇作文如何寫好
重點在詞語和句子訓練。清明節作文，思路有了 就不難寫了，快動筆吧！就是bai把平時看到的聽到的想 du到的，還有自zhi己親身碰到的寫dao下來，只要有意內義，圍繞一個容中心，按照一定的順序用文字表達出來。說得簡單一點，就是把平時所見所聞所想所感如實地寫下來，心裡怎麼想，紙上就怎麼寫。把有趣的寫下來...
如何寫好生活作文，如何寫好作文開頭
寫作對於學生掌握基礎知識 基本技能和發展能力是必不可少的，但長期以來很多學生最發愁的就是沒有什麼可寫的內容。有的學生為了完成作業，只好東拼西湊，這樣寫出來的作文空洞乏味，缺乏生活氣息，沒有真情實感。新課改要求學生作文時要 用心感受生活 深入思考生活 實際上就是強調學生在通過深入生活 用心感受 獨立思...