1樓：阿沾
1、看客對於扮演鬼王的人「不是很敬畏，也不大留心」的原因是什麼？
據傳說，鬼王是隻用一隻腳走路的；但他究竟是鄉下人，雖然臉上已經畫上些魚鱗或者別的什麼鱗，卻仍然只得用了兩隻腳走路。
2、「無常」是個什麼樣的形象？人們喜歡他的主要原因是什麼？
他同情冤魂，懲辦惡人，既有同情心又主持公道，爽直公正很有人情味。人們喜歡他的主要原因是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而「公正的裁判是在陰間」。
擴充套件資料
《無常》描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞臺上所見的「無常」形象，說明「無常」這個「鬼而人，理而情」，爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而「公正的裁判是在陰間」。
文章在夾敘夾議中，對打著「公理」、「正義」旗號的「正人君子」予以了辛辣的諷刺。《無常》——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那麼悲傷，決定放兒子「還陽半刻」，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。
2樓：匿名使用者
魯迅在《無常》一文中,通過對___的描述,指出「公正的裁判是在陰間」,以諷 刺當時社會上的「正人君子」之流。
1、魯迅對無常持什麼態度
2、魯迅怎樣刻畫無常這一形象
3樓：晨晨玲
魯迅對哪些角色進行了描寫，生動形象地寫出了角色的什麼特點。
求魯迅的《無常》的中心思想和寫作方法
4樓：小小羅王
中心思想
《無常》描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞臺上所見的「無常」形象，說明「無常」這個「鬼而人.無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那麼悲傷，決定放兒子「還陽半刻」，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。
寫作手法：
1.對比： 《無常》通過無常這個「鬼」和現實中的「人」對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些「人格」不如「鬼格」的人的醜惡面目。
2.諷刺：《無常》——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那麼悲傷，決定放兒子「還陽半刻」，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。
文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。
3.夾敘夾議;文章在夾敘夾議中，對打著「公理」、「正義」旗號的「正人君子」予以了辛辣的諷刺。
作者介紹：魯迅（1881.9.
25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，後改名為豫才。
他時常穿一件樸素的中式長衫，頭髮像刷子一樣直豎著，濃密的鬍鬚形成了一個隸書的「一」字。***評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為「民族魂」。
5樓：匿名使用者
無常：魯迅作品《無常》中所描繪的無常是一個勾魂使者。渾身雪白，粉面朱脣，眉黑如漆，活潑而詼諧，是一個招人喜愛的鬼。
在本劇中的無常將被賦予一種「惟其義盡，所以仁至」的氣息，與女吊形成反差。女吊：魯迅作品《女吊》中所描繪的女吊是一個複雜的女鬼。
她長髮蓬鬆，身著大紅衫子、黑色長背心；垂頭垂手，出場時彎彎曲曲走一個滿臺。她與無常一唱一和，體現了魯迅所描繪「敢說，敢笑，敢哭，敢怒，敢罵，敢打，在這可詛咒的地方擊退了可詛咒的時代」的瘋狂之氣，與《傷逝》中的子君有異曲同工之妙。
6樓：匿名使用者
原名周樹人，字豫才，浙江紹興人
7樓：森海和你
一 、中心思想：文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。
二、寫作手法：
1、對比： 《無常》通過無常這個「鬼」和現實中的「人」對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些「人格」不如「鬼格」的人的醜惡面目。
2、諷刺：《無常》——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那麼悲傷，決定放兒子「還陽半刻」，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。
《無常》描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞臺上所見的「無常」形象，說明「無常」這個「鬼而人，理而情」，爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而「公正的裁判是在陰間」。文章在夾敘夾議中，對打著「公理」、「正義」旗號的「正人君子」予以了辛辣的諷刺。
《無常》通過無常這個「鬼」和現實中的「人」對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些「人格」不如「鬼格」的人的醜惡面目《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富於人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。
作者簡介：魯迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，後改名為豫才。
他時常穿一件樸素的中式長衫，頭髮像刷子一樣直豎著，濃密的鬍鬚形成了一個隸書的「一」字。***評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為「民族魂」。
求魯迅的《藤野先生》的閱讀題目，越多越好
8樓：劉帆
藤野先生是（ )老師？魯迅
9樓：匿名使用者
藤野先生是一個怎樣的人？魯迅為什麼要棄醫從文？
本文寫出了藤野先生什麼思想品質？
表達了魯迅什麼思想感情？
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。
第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的**，自然都是日本戰勝**的情形。但偏有中國人夾在裡邊：給**人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，
圍著看的也是一群中國人；在講堂裡的還有一個我。
「萬歲！」他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
1.請分別說出文中加點的「中國人」的含義。
答①＿＿②＿＿③＿＿
2.「但偏有中國人夾在裡邊」一句中「偏」字有什麼表達作用？
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.「這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳」，作者覺得「刺耳」的原因是什麼？
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.文中最後寫到：「我的意見卻變化了。」簡答：
①「我」原來的意見是＿＿＿＿＿＿＿＿
②「我」後來的意見是＿＿＿＿＿＿＿＿
③意見變化的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.一方面寫出作為弱國的中國人特有的悲哀，一方面也流露出作者對中國國民的愚昧持批評態度，表現作者強烈的民族自尊心。
3.民族自尊心受傷害
4.1學醫救國
2棄醫從文，從精神上救中國
3因為魯迅認識到學醫救不了中國，要救中國，在當時最重要的就是喚醒人民的覺悟，這就首推文藝
魯迅寫無常是為了表達什麼思想,魯迅的寫無常是為了什麼？急
無常 寓意是魯迅先生是要借無常的重人情來啟示人們，作為一個人，法理固然重要，但也要像活無常先生一樣賦有濃烈的同情心 整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及讚美之情，先寫小時候對無常的害怕，和現在對無常的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心，作者也是想告訴人們，連鬼都有...
魯迅的寫無常是為了什麼？急魯迅寫的《無常》一文的目的是什麼？
無常 涉及到了國民的劣根性的地方似乎在這段議論 他們 敝同鄉 下等人 的許多，活著，苦著，被流言，被反噬，因了積久的經驗，知道陽間維持 公理 的只有一個會，而且這會的本身就是 遙遙茫 茫 於是乎勢不得不發生對於陰間的神往。人是大抵自以為銜些冤抑的 活的 正人君子 們只能騙鳥，若問愚民，他就可以不假思...
求魯迅的《無常》的中心思想和寫作方法
中心思想 無常 描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞臺上所見的 無常 形象，說明 無常 這個 鬼而人.無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那麼悲傷，決定放兒子 還陽半刻 結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯...