1樓：於幽薷
詞語教學麼？
①首先要讀準字音。
要讀準字音，才能繼續教下去
②然後教字義。
瞭解了字義就能靈活運用了。
③瞭解由來
有的詞語（成語）是有故事背景的，瞭解一下也好。
④多音字（一字多意）
一般有些生僻的字、詞有1~2個多音字，以防學生理解錯誤。
⑤掌握詞語的運用方面
要學習一個新詞，就會在以後的作文（造句也可能會用到）中用到，所以，這一點老師如果沒有教好，學生就可能不會運用。
⑥詞語的靈活運用
在⑤的基礎上，給學生一點難度，比如說幾個詞一起，串成一句或幾句話⑦詞語重點
有的詞語有些生僻，學生會謝錯別字；詞語嘚意思不能理解錯（比如鮮為人知和婦孺皆知的意思，是相反的：前者為很少有人知道，後者是人人都知道）
2樓：爭當尖子
1.瞭解詞語的讀音
2.瞭解詞語的含義
3.瞭解詞語的由來
4.瞭解詞語裡的多音字
5.瞭解詞語應該運用在哪方面（例如：景物）6.要基本掌握詞語的用法
7.要記住詞語的一些重點
3樓：王國
比賽擴句子，挺好的可以試試。
小學語文閱讀教學的方法有哪些，小學語文閱讀方法有哪些？
常用的有以下六種方法 一 單元整體教學法 二 變序教學法 三 整體閱讀法 四 學導式教學法 五 讀 思 議 結合法 六 讀寫結合法 小學語文閱讀方法有哪些？1 帶著疑問去閱讀 在閱讀語文課文時要帶著疑問去閱讀，一邊閱讀一邊思索問題，做到課文基礎性的理解為佳。2 補充閱讀 家長和老師可以根據當前學期課...
語文教學方法有哪些小學語文教學方法有哪些？
法有 一 閱讀法 朗讀 默讀 背誦 二 講授法 講述 講解 講評 講演 複述 講讀 講練 說書法 三 對話法 問答 談話 討論 辯論 四 實踐法 觀察 調查 訪談 參觀 實驗 考察 考證 遊戲 交往 旅遊 實習 見習 練習 作業等 五 電教法 照相機 幻燈機 投影機 錄音機 廣播 電視 電影 錄相機...
小學語文習作教學應注意的問題有哪些
一是題目的確定 這就要求教師部一定非要按照課本的習作要求去版教學寫作,寫作應該根據學生自 權身的需要來確定寫作的題目,這樣才能讓學生更好地說出自己想要說出的話.二是教師的引導 這裡要求教師首先要了解學生的生活實際,這樣才能根據學生的寫作需要和生活實際來進行指導,知道學生愛寫什麼,能寫出什麼,哪些方面...