1樓：匿名使用者
二、課文對「春」的描寫課分為三個部分，試圖用簡練的語言概括這三部分的內容。
三、《春》是膾炙人口的美文，我們可以從文章描寫的畫面及語言、結構等方面，加以細細品味。試選取你最喜愛的一個段落，從上述的某個角度談談喜愛的理由。
段落：「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
理由：這段運用擬人.比喻的手法，從觸覺.嗅覺.視覺.聽覺四方面描寫了春天的風，寫出了春風的柔和.芳香.和諧。
四、課文字裡行間都充溢著作者對春天的濃濃的情誼。理解下列句子中加點詞語的含義，說說它們表達了作者怎樣的感情。
（沒有加點字，以自己感覺回答）
1.小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
（擬人）「偷偷地」和「鑽」突出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意間，春草以悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。使無意識.無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。
「嫩嫩的」和「綠綠的」強調了草的質地（嫩）和色彩（綠）
2.花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
（擬人）「鬧」字除了表現叫聲之外，還有動作等，內涵豐富。
3.「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。
（擬人）「撫摸」一詞突出了春風的溫暖與柔情。
2樓：夢的牽縈
二、春風圖、春花圖、春草圖
三、隨便選那段都行的、運用了 修辭方法 ，形象生動的寫出了 的
四、1.小草的頑強
2.春天的生機勃勃
3.春風的柔和
3樓：雪玲愛舞
1.無感情的小草似乎有了感情和意識
語文《壺口瀑布》的思考與練習的題
水流 於是洪流便向兩邊湧去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾回厚莊重如答一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，運用比喻手法，將柔而無形的水比作 一卷飛毯 一卷鋼板 形象生動地體現了河水的 凝重 猛烈 突出了水勢變化之大。表達的思想感情 不僅僅是黃河之水，更是一種人生的姿態，一種意境，一...
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子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？子曰 不患人之己知，患不知人也。子曰 君子不重則不威 學則不固 主忠信 無友不如己者 過則勿憚改。子曰 父在觀其志，父沒觀其行，三年無改於父之道，可謂孝矣。子曰 巧言令色，鮮矣仁。子曰 溫故而知新，可以為師矣。子曰 學而不...