1樓：匿名使用者
在﹝奇怪的事﹞這首詩歌中〃我＂是一個特異的孩子，也就是說〃我＂是一個超人。
顧城的《我是一個任性的孩子》這首詩？
2樓：衡水游龍
1、原詩：
我是一個任性的孩子
顧城也許
我是被媽媽寵壞的孩子
我任性我希望
每一個時刻
都像彩色蠟筆那樣美麗
我希望能在心愛的白紙上畫畫
畫出笨拙的自由
畫下一隻永遠不會
流淚的眼睛
一片天空
一片屬於天空的羽毛和樹葉
一個淡綠的夜晚和蘋果
我想畫下早晨
畫下露水
所能看見的微笑
畫下所有最年輕的
沒有痛苦的愛情
畫下想象中
我的愛人
她沒有見過陰雲
她的眼睛是晴空的顏色
她永遠看著我
永遠，看著
絕不會忽然掉過頭去
我想畫下遙遠的風景
畫下清晰的地平線和水波
畫下許許多多快樂的小河
畫下丘陵——
長滿淡淡的茸毛
我讓它們捱得很近
讓它們相愛
讓每一個默許
每一陣靜靜的春天的激動
都成為一朵小花的生日
我還想畫下未來
我沒見過她，也不可能
但知道她很美
我畫下她秋天的風衣
畫下那些燃燒的燭火和楓葉
畫下許多因為愛她
而熄滅的心
畫下婚禮
畫下一個個早早醒來的節日——
上面貼著玻璃糖紙
和北方童話的插圖
我是一個任性的孩子
我想塗去一切不幸
我想在大地上
畫滿窗子
讓所有習慣黑暗的眼睛
都習慣光明
我想畫下風
畫下一架比一架更高大的山嶺
畫下東方民族的渴望
畫下大海——
無邊無際愉快的聲音
最後，在紙角上
我還想畫下自己
畫下一隻樹熊
他坐在維多利亞深色的叢林裡
坐在安安靜靜的樹枝上
**他沒有家
沒有一顆留在遠處的心
他只有，許許多多
漿果一樣的夢
和很大很大的眼睛
我在希望
在想但不知為什麼
我沒有領到蠟筆
沒有得到一個彩色的時刻
我只有我
我的手指和創痛
只有撕碎那一張張
心愛的白紙
讓它們去尋找蝴蝶
讓它們從今天消失
我是一個孩子
一個被幻想媽媽寵壞的孩子
我任性2、簡介：
《我是一個任性的孩子》是顧城於2023年3月所作。這首詩集中體現了顧城的審美理想——追求一個純淨、和諧，沒有矛盾，使人心情愉快的另一世界，孩童時的遭遇，使顧城理想的夢破滅了，但他仍然執著地追求幻想，希望在他的另一世界中重新實現。
3、賞析：
這首詩集中體現了顧城的審美理想——追求一個純淨、和諧，沒有矛盾，使人心情愉快的另一世界，孩童時的遭遇，使顧城理想的夢破滅了，但他仍然執著地追求幻想，希望在他的另一世界中重新實現。在這首詩中，詩人以一個孩子的眼光和心靈去觀察和感受世界，希望用彩色蠟筆在幻想的世界裡勾畫出一幅幅色彩斑斕的人生藍圖，畫下「笨拙的自由」、「永遠不會流淚的眼睛」、「沒有痛苦的愛情」。然而，這幻想的美好藍圖在現實世界中能否實現嗎？
詩人離開幻想回到現實。「沒有領到蠟筆」，指「我」的理想藍圖並沒有得到社會的認同，因而，「我」在絕望中「只有撕掉那一張張心愛的白紙」。「白紙」指「自我」、生命或沒有寫出的詩。
但詩人是否從此就停止對幻想的追求了呢？不。詩的最後一節再次點明，「我」是「一個被幻想媽媽寵壞的孩子」我任性，將仍然執著地追求幻想。
顧城在孩童時代曾有過種種與大自然身心交融的機會，他在大自然中發現了一具自由境界，在這自由境界，他可以暫且忘卻現實中的種種憂傷和煩惱。這自由境界就成了他執著地追求的幻想世界。由於詩人同大自然有這種特殊關係，因而大自然也就被同化在詩人的心理結構中，他的詩因此而具有了濃郁的理想主義色彩。
4、詩人簡介：
顧城，中國朦朧詩派的重要代表詩人，被稱為當代的「唯靈浪漫主義」詩人。顧城在新詩、舊體詩和寓言故事詩上都有很高的造詣，其《一代人》中的一句「黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明」成為中國新詩的經典名句。
2023年生於詩人之家，父親是著名詩人顧工。顧城17歲開始寫作生涯，給各個報社雜誌投稿。2023年開始遊歷歐洲做文化交流，2023年便隱居紐西蘭激流島，過自給自足的生活，2023年10月8日在其紐西蘭寓所因婚變，用斧頭砍傷妻子謝燁後自縊於一棵大樹之下，謝燁隨後不治身亡。
3樓：張傳舉
內容：我是一個任性的孩子
——我想在大地上畫滿窗子，
讓所有習慣黑暗的眼睛，都習慣光明。
也許我是被媽媽寵壞的孩子
我任性我希望
每一個時刻
都像彩色蠟筆那樣美麗
我希望能在心愛的白紙上畫畫
畫出笨拙的自由
畫下一隻永遠不會
流淚的眼睛
一片天空
一片屬於天空的羽毛和樹葉
一個淡綠的夜晚和蘋果
我想畫下早晨
畫下露水
所能看見的微笑
畫下所有最年輕的
沒有痛苦的愛情
畫下想象中
我的愛人
她沒有見過陰雲
她的眼睛是晴空的顏色
她永遠看著我
永遠，看著
絕不會忽然掉過頭去
我想畫下遙遠的風景
畫下清晰的地平線和水波
畫下許許多多快樂的小河
畫下丘陵——
長滿淡淡的茸毛
我讓它們捱得很近
讓它們相愛
讓每一個默許
每一陣靜靜的春天激動
都成為一朵小花的生日
我還想畫下未來
我沒見過她，也不可能
但知道她很美
我畫下她秋天的風衣
畫下那些燃燒的燭火和楓葉
畫下許多因為愛她
而熄滅的心
畫下婚禮
畫下一個個早早醒來的節日——
上面貼著玻璃糖紙
和北方童話的插圖
我是一個任性的孩子
我想塗去一切不幸
我想在大地上
畫滿窗子
讓所有習慣黑暗的眼睛
都習慣光明
我想畫下風
畫下一架比一架更高大的山嶺
畫下東方民族的渴望
畫下大海——
無邊無際愉快的聲音
最後，在紙角上
我還想畫下自己
畫下一隻樹熊
他坐在維多利亞深色的叢林裡
坐在安安靜靜的樹枝上
**他沒有家
沒有一顆留在遠處的心
他只有，許許多多
漿果一樣的夢
和很大很大的眼睛
我在希望
在想但不知為什麼
我沒有領到蠟筆
沒有得到一個彩色的時刻
我只有我
我的手指和創痛
只有撕碎那一張張
心愛的白紙
讓它們去尋找蝴蝶
讓它們從今天消失
我是一個孩子
一個被幻想媽媽寵壞的孩子
我任性顧城，（1956—1993），男，原籍上海，中國朦朧詩派的重要代表詩人，被稱為當代的"唯靈浪漫主義"詩人。顧城在新詩、舊體詩和寓言故事詩上都有很高的造詣，其《一代人》中的一句"黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明"成為中國新詩的經典名句。
2023年生於詩人之家，父親是著名詩人顧工。顧城17歲開始寫作生涯，給各個報社雜誌投稿。2023年開始遊歷歐洲做文化交流，2023年便隱居紐西蘭激流島，過自給自足的生活，2023年10月8日在其紐西蘭寓所因婚變，用斧頭砍傷妻子謝燁後自縊於一棵大樹之下，謝燁隨後不治身亡。
文中的我是一個怎樣的孩子泰戈爾詩三首
4樓：_檸檬味的夏天
文中的孩子天真活潑、調皮可愛，深深眷戀著母親，與母親難捨難分。
拓展：泰戈爾詩三首賞析：
1、《金色花》：
《金色花》一詩選自泰戈爾著名的兒童散文詩集《新月集》。詩歌開篇扣題，以一個「假如」搧動想象的翅膀，總領全篇。然後，詩人精心描繪了兩幅圖畫。
第一幅，母子逗樂圖。詩人假想自己變成了一朵美麗的金色花，長在「高枝上，」「笑哈哈地在風中搖擺」，「在新生的樹葉上跳舞」，當媽媽呼喊時，「我」不回答，卻有意與媽媽逗樂，「暗暗地在那裡匿笑」，「一聲不響」，這是一幅怎樣的母子情深圖啊！接著，詩人細緻描繪了一幅慈母生活圖，展示母親迷人的風采。
詩人想像自己「要悄悄地開放花瓣兒」，看母親工作。這時詩人精選幾個特寫鏡頭：母親沐浴後，長髮披肩走到做禱告的小庭院的楚楚動人的芳容；吃過中飯，坐在窗前讀詩，酷愛學習的英姿；黃昏時拿燈到牛棚去辛苦寫作的倩影――極力渲染和歌頌了母**麗動人、外秀內美、樸實勤勞的形象和美德。
最後，詩人用母子對話來結束全詩，更是別具匠心。
整首詩作者以豐富的聯想和想象，謳歌了孩子金子般的童心，表現了孩子天真爛漫的天性和頑皮無邪的童稚、童真、童趣。
這首詩用充滿童稚的想像，細膩地刻畫了孩子天真可愛而又頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄地表達了孩子須臾不離媽媽的難捨難分的濃厚感情。
2、《告別》
《告別》是以一個孩子的語氣寫成，通過孩子與母親所說的稚氣的話語、天真的想象，謳歌了母子間真摯的感情。「是我走的時候了，媽媽，我走了。」孩子想象著，他要離開媽媽了，他要趁著微明的天光，偷偷地溜走，當媽媽清早伸出雙臂要抱他的時候，卻驚詫地發現孩子不見了。
調皮的孩子到**去了呢？他得意地告訴媽媽：「我要變成一股清風撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當你沐浴時，把你吻了又吻。
」哦，原來他化為了一股清風，一朵漣漪，仍然陪伴在母親身邊。不僅如此，作者接著又藉助於具體的聽覺、視覺、通過具體的場面、生動的形象，進一步表現孩子與母親之間扯不斷的深情。你看：
「當雨點在樹葉中淅瀝時，你在床上，會聽見我的微語；當電光從開著的視窗閃進你的屋裡時，我的笑聲也偕了它一同閃進了。」深夜，在母親思念孩子不能成眠時，他會從群星裡向母親唱催眠曲；他要乘著月光偷偷地躺在母親溫暖的懷裡；他還要變成一個夢兒，鑽到母親的睡眠深處與她相會；融化在節日的笛聲裡在母親的心頭**……那麼，他到底在**呢？作者最後通過母親道出了他的所在：
「他呀，他現在是在我的瞳人裡，他現在是在我的身體裡，在我的靈魂裡。」全詩通過作者的描繪，一個頑皮、可愛的兒童形象活潑地呈現在我們面前，給人以感染。
這首詩是寫離別時孩子對媽媽的眷戀之情，這種眷戀之情是用奇特、美妙而又深刻的手法和語言表達出來。
3、《榕樹》
《榕樹》一詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。
「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。
在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後，詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身，那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉，思念媽媽的表現
在這三首詩中，詩人以兒童的眼睛和心靈觀察自然、感受生活，樸素地展現了孩子們童稚的想象和純真的情感，引領我們飛翔到新月般天真美好的兒童世界裡，重溫童年的夢。
《其實我是這首詩歌的作者是誰,《其實我是》這首詩歌的作者
其實我是 全文 其實我是一朵雲，當我在天空，版 自由的飄動時，權 我想這樣告訴你。其實我是一隻蝴蝶，當我在花尖飛舞著，看見了很多昆蟲，我想這樣告訴你。其實我是一片黃葉，當我從樹上飄落了，把大地染成金色時，我想這樣告訴你。作者簡介 參考資料金波.中國名家經典童話 金波專集.北京 同心出版社，2011 ...
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