1樓：百度文庫精選
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原發布者:水煮餘生
主題班會：中學生如何樹立正確的愛情觀
一、活動目的1、適時取消學生進入青春期對異性同學的神祕感、羞澀感，克服與異性同學交往的不安與緊張感。促使男女同學進行健康、適度而有充分的交往。2、引導學生會欣賞異性同學的優點，互相學習，取長補短，提高學習積極性，加強班集體的凝聚力。
二、活動內容1、討論：我心中的「好女同學」和「好男同學」的標準。2、討論：男女生怎樣的交往才能促進學習進步。
三、活動形式討論、歌唱、小品、朗讀。
四、主持人
五、活動準備1、佈置黑板等環境。主題佈置要鮮明、突出、美觀，還應佈置與主題有關的名人名言，如：人的一切都應當是美好的，面貌、心靈、衣裳——契訶夫。
2、全體男同學寫給全體女生的一封信和全體女同學寫給全體男生的一封信。3、請學生學唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。4、邀請有心理輔導經驗的老師做嘉賓。
六、活動程式1、主持人：我們的班級由組建到現在已經有三個月了，在我們全班同學的共同努力下，取得了較好的成績，這是與全體同學的付出是分不開的。但是，在這段時間裡，男同學與女同學之間的摩擦也不少，有一次甚至發展成為打架事件，到底在同一個班級內男、女同學應該怎樣相處才好呢？
2、討論：活動（一）我心目中的「好男同學」和「好女同學」活動（1）在黑板中間畫豎線，分別在兩邊寫上「好男同學」和「好女同學」，並選兩名自告奮勇者負責記錄。（2）自由發言：
說明自己心目中的男女同學優良學生形象應有的品質或行為，
2樓：匿名使用者
愛情是個甜美的"話題"，青春期的愛情是個微妙的"問題"。愛，沒有對錯，無論它發生在什麼時候。
青春期的愛情與誰有關係？我堅定地告訴你，只與當事人有關。人生在世，會經歷許許多多的事情，愛情也是其中一品。
沒有誰有權利，阻止任何人去品味這道。"茶" "茶"，自清香；味卻多種。喝的是同一道"茶"，品出的，卻不一定是同一道"香"。
青春期嗎？自有它的不同。我講的不同，是因人而異的不同；而不是什麼衝動、幼稚，無責任感，不懂愛情之類大人強加於少男少女的荒謬之言。
少男少女，面對一份感情，不一定都是衝動的，盲目的。老師、家長不是我們腦子裡的精靈，不可能完全清楚我們是怎樣想的，為什麼要去做。我的確想問問長輩們，為什麼非要清楚我們的"愛情"呢，是怕我們年紀小，不懂事，會犯錯誤嗎？
是認為"愛情"不該在青春期發生，要遏制嗎？是要把一份"微妙"的感情，硬說成"早戀"嗎？
用心良苦桑?br> 胡思亂想吧！
武斷專行吧！
既然是道"茶"，誰品不是品？何時品不是品？情竇初開的少男少女，自然有的要去品這道"茶"，又何苦攔著他！
甜也罷，苦也罷，其中的滋味只有他自己最清楚，不跌幾個跟頭兒，他**知道這"茶"不可輕易去品！
老師家長，認為自己的孩子不通世事，要保護，要管教，心是好的，但要看事態的發展程度，再決定"如何行動"。 "茶"可"品"不能"喝"。
年少，畢竟是年少，"茶"喝多了是會"醉人"的。這一醉，醒得了，醒不了，可就不由飲茶人決定了！萬事都有個"度"！
品茶人要掌握好這個"度"，看人品茶的人也要掌握好這個"度"。否則，事情就會一團糟。
青春期的愛情，並沒有什麼特殊的，只不過，與成年人的時間不同罷了，我看，沒有必要特別關注！倒是大人們，也該再細細品味一下你的"茶"是否還"清香猶在"呢？
處於青春期的人，不是個個都在"沉醉"，都在"品茶"；清醒的還是佔大多數。拜託，不要都緊張兮兮的！是"好茶"，何時品都是香的！不是"好茶"，長大了再品也依然只有苦澀！
青春潮的愛情，就放青春期的人去品，去看。好了，都那麼大年紀了，別總想在孩子的世界攙和。
3樓：淡墨洛依
從網上收來的
青春期的正確愛情觀瞭解應分為兩個層次：首先，要對自己有一個清楚的認識。既不自我欣賞，也不自慚形穢，不論自己性別男女，相貌美醜，有無生理缺陷，都能積極悅納自己；不管環境優劣，條件好壞，都能從實際出發，努力適應。
其次，是對愛人的瞭解。從了到解是一個過程，這個過程的執行者是眼和心。「一見鍾情」和「速食愛情」對於大學生而言並不現實。
只要你對愛情的態度是認真的，你就願意並且能夠禁得住時間的考驗，真真切切去了解一個人，從性格到脾氣，從個人到家庭，從興趣到理想。尋找自己的愛情，不能盲目，更不能隨波逐流。
愛情自古至今是一個永恆的主題。從沒有一部法律規定什麼人在什麼時間開始戀愛，以及如何戀愛，面對種種愛情觀也沒有一個評判的標準，更沒有誰能阻擋愛情前進的腳步。筆者非常推崇鄧穎超的愛情觀。
她說：「愛情是默契，是彼此的信任，是同舟共濟和相互原諒，是平安時期的忠誠，又是艱難時期的相依，是相同的文化修養和融合的精神生活，是心靈的契合和交流。」年輕的人們，在戀愛之前，請審視自己的愛情觀。
處於青春期的中學生對異性有一種朦朧的好感，他們把這種「朦朧」視為愛情而大膽地去追求。作為語文教師，我們必須清醒地認識到，對於青春期朦朧的愛，我們 必須進行正確的引導，對於文學作品、影視作品中的男女之間的愛情,學生要有正確的理解。如：
中學語文課本中收錄的《蒹葭》一詩，講了一位男子不畏艱難執著追求心中的女子，詩的意境帶有一種朦朧的美，而這首詩的絕妙之處正是這種似真似幻的朦朧。詩中的男女主人公也許並沒有真正見過面，更沒有深層交往，這一點恰與處於青春期的中學生心理類似。講解這首詩時我抓住了「朦朧」二字引導學生體會它的美，講清任何東西都有一個「度」的問題，少男少女的愛也是如此。
超過了這個「度」，美的東西就會向其反面發展。肯定地說，愛是美好的，追求愛是成熟的標誌，是無可厚非的，但人生每一階段有每一階段的任務，不能顛倒，愛情之果，如果在沒有成熟時就過早地強行摘下來，那隻能品嚐到它的苦澀。中學時期是長身體、長知識的關鍵時期，引導他們先把這段美好的感情藏在心裡，到合適的時候再釋放出來，那時，有了成熟的愛情觀和判斷力，愛會更成熟，更理智，更美好。
描寫愛情的文章雖然時時出現在中學課本中，但不是讓我們去效仿，而是為了表現勞動人民對美好生活的嚮往、追求。對於中學生來說，愛只是一種美好的憧憬，絕不是可以效仿操作的現實。這樣，通過文學作品進進行教育，肯定其美好的追求，充分尊重人性，學生更樂於接受。
文學作品中的愛只可感受了解，不可仿效，這是所有人應該把握的「度」。
4樓：匿名使用者
先學會照顧他人,然後再找物件。否則都是悲劇。
5樓：匿名使用者
最最開始要提醒自己一下，心靈的路很長。
6樓：匿名使用者
愛情只不過是你對一種事物的欣賞
談談自己如何正確的對待愛情樹立正確的愛情觀(100字）我是初中生 30
7樓：拉風的丶小夥
對於你的年齡來說
渴望的是童話般的愛情故事
所以你喜歡一個人
那就是單純的喜歡
沒有任何的雜質
你要記住
這個時候的感情和你成熟後的愛情很不一樣
每個人進入社會後都會變得現實
所以趁年輕
就找自己喜歡的 也喜歡你的人
不會因為錢而在一起i
當你以後慢慢成熟後
我想你一定會懷念那麼一段純真的感情
大學生如何樹立正確的戀愛觀
有什麼書可以幫助青春期樹立正確的三觀
七年級下冊人教版的政治和生物書有講的。而且是專業語言。有哪些適合年輕人樹立正確三觀的哲學書籍 我只能介紹幾本書.這些書偏向知識而不是價值.魯道爾夫 歐肯 人生的意義與價值 這本書有助於建立自我的概念.弗洛伊德 精神分析學引論 新論 雖然被定位為精神分析學入門書籍,但其中的哲學知識儲備是極為有益的.海...
有什麼正確的愛情觀，正確的愛情觀是什麼？
一.戀愛過去的片面化 不去考慮那多，只要兩個人在一起就行，卻忘了如果要很長久的在一起，就要面對各種事情，而不是兩人只要有愛就行。在其他的方面也要學會多去溝通，家庭，以後的工作地點，這些也都要涉及，如果不去考慮，總要有面對的那一天，我們還是要去經歷的。所以都要提前考慮到。二.理想化的戀愛 充滿了浪漫氣...
青春期應該怎樣表白，青春期喜歡一個女生怎樣表白？
在畢業前表白，但為了增加表白的成功率，你需要之前好好做一番工作 1 與她不間斷的保持交往，展示自己的魅力。可以是幽默 陽光 體貼 大度。等你自帶的一切美的東西。2 學習方面與她一樣鍥而不捨，學習上你們互通有無，互相鼓勵，共同複習。3 偶爾談談理想，為考入同一個學校而努力。4 畢業前，找個特殊的日子，...