1樓：花落無聲香滿徑
高考中的詩詞鑑賞考查的無非是三個問題：1.寫了什麼（意象）2.怎麼寫（手法）3.為什麼（主旨），前提是：讀懂詩歌。
怎樣讀懂詩詞？
1.從高中學習的詩詞當中去掌握詩詞的基本常識，如詩詞的分類，作者常識，常見意象的寓意，年代特點等等。如考到蘇軾的詞，就得了解他的人生經歷，作品的創作時期的知識。
平時多讀詩歌鑑賞類的文章作積累，如唐詩或宋詞鑑賞辭典里名家的作品分析。
2.掌握讀懂詩詞的技巧。可查閱相關的資料和參看複習資料。從詩歌的題目、主旨句、詩眼等等方面入手。
參看
2樓：匿名使用者
跟著老師走、一路不回頭
3樓：匿名使用者
就我個人經驗來說，首先要多看看有關詩歌鑑賞方面的題目，適當記一點別人的答案，因為有些東西答答去都是那麼回事，多看是必須的，要有好的理解能力也很重要！
4樓：匿名使用者
前提是你積累了大量的古詩詞，而且能理解裡面的意思，所要表達的精神、思想
針對語文高考詩歌鑑賞題型,怎樣拿高分?
5樓：近代進士
練是重要的，我現在就一直在邊練邊總結，邊反思。這樣應該有用吧。方法是次要的，只有不斷積累，才能進步。
要做好高考詩歌鑑賞題，應該讀哪本書呢（就是向古文觀止這樣權威並且有註解的）
6樓：匿名使用者
上海辭書出版社出了一套鑑賞辭典,建議閱讀.很多考試都是從上面出題的.很多答案也都出自這些書.
7樓：天地我城
這一兩句話不好說清的，那鑑賞詞典或許不錯，如果有的話
語文古代詩歌鑑賞答題技巧？要步驟？
8樓：我的育星啊
教你高考語文上130的技巧
9樓：說萱甘茶
詩歌的表達技巧
1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等。
2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。
抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、託物言志；情景交融）。
描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。
3、表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、託物言志等。
4、篇章結構：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。
5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。
10樓：肆雅覓青
mark
我也今年高考 呵呵
11樓：匿名使用者
古代詩歌首先看作者寫詩的背景，一般是思鄉情切或者被貶的抑鬱心情要麼是憂國憂思要麼是同情百姓，要麼寫對自然的熱愛豁達寧靜的心情，然後在寫詩句是怎麼表達他這種感情的 ，在寫詩句中那句或者那個字用的好就可以了
高考語文詩詞鑑賞該如何答
12樓：流浪詩人之海角
語文古詩詞鑑賞答題技巧
第一種模式：分析意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
13樓：此生不回眸
鑑賞口訣：
一．看型別。
從詩歌內容的角度來看，古
14樓：杯酒踏歌
高考古代詩歌鑑賞答題方法
第一種模式分析意象、意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
答題步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
15樓：匿名使用者
高考語文詩詞鑑賞試題的答題注意事項：
一、把握景中情、物中情、典中情的技巧
1.把握景中情
(1)從理論上講，要抓住景與情之間的內在聯絡：一種聯絡是景與情之間的一致性(或相似性)，即通常所說的「哀景哀情、樂景樂情」;另一種聯絡是景與情之間的相反性，即通常說的「樂景哀情、哀景樂情」。
(2)從操作層面講，要會抓住景物前面的修飾語及後面的動詞、形容詞，把握景物特徵，從特徵中捕捉背後的情感內涵。
(3)從景物冷暖中體味悲喜。「墨分五彩，詞含七情」，冷暖是從色彩學的角度將詞彙分為兩大情感色系，以體味詩詞文賦中作者所傳達出來的或悲或喜的思想情感。冷色調詞語傳達出來的多是悲傷，暖色調詞語傳達出來的多為喜悅。
2.把握物中情
要把握古詩「物」中情，最根本的是能抓住所寫之物的特點，如形態、色澤、品質、環境等特點，從而體悟所寄託的情感。在答題時要把握住兩層情感，一是關乎「物」的，二是「物」中的深層情感。
3.把握典中情
古詩常用典故，借典故委婉曲折地寄託自己的感傷或對國事的諷喻。分析典故中的情感，要了解典故的出處和內容，把握作者用典的用意：或傷己、或諷今。
答題有時也要把握住作者對典中人事及自己、時事的雙層情感態度，同時注意聯絡作者的身世經歷及所處的時代背景。
二、品「情語」準確把握詩歌的情感
要想準確把握詩歌的思想情感，當然要藉助常規方法，如審標題、聯作者、找詩眼、借註釋、知類別等。但臨場時最主要而有效的方法是品「情語」。
1.品顯性情語
所謂「顯性情語」，指明顯顯示情感的語言，如包含「愁」「怨」「恨」「憂」「悽」「苦」「喜」「樂」「淚」「閒」「憐」「悵」等詞語，這些大都是動詞或形容詞，表情達意功能相當明顯。可以說抓住了這些「情語」，就抓住了詩歌抒情的方向和基調;這些情語需要在第一時間予以關注並圈出，品味情感產生的緣由或情境。要注意的是，這些「情語」出現的位置主要在尾句(聯)、首句(聯)，標題中有時也會出現，它有時還藏在「景語」中。
2.品隱性情語
所謂「隱性情語」，指傳達情感、意圖時較為含蓄、間接的詞語。它主要有三類：
一類是指摹景、物、人特徵的詞語;一類是用了典故的詞語;一類是表情態、語氣的虛詞，如「但」「惟」「空」「又」等。如能抓住這些隱性情語，品其含義，析其作用，則猶如撥雲見日，「真性」顯露無遺。
三、「3類」詩歌情感答題模式
1.情感概括題
答題模式：基於何種原因(或情境)產生的+情感基調。
「情感基調」多用表示情感的一至兩個雙音節詞表示，如惆悵、孤獨、欣慰、憤懣、激憤、悲憤、閒適、恬淡等。「原因(或情境)」是指出於什麼原因(或情境)而產生的這種情感，如陸游《書憤》表達的是一種悲憤之情，這種情感是由報國無門而產生的。
2.情感分析題
情感分析題有兩種答題模式：
(1)具體+概括：先對具體詩句進行分析，然後指出抒發的情感內涵。
(2)概括+具體：先指出抒發的情感內涵，然後對具體詩句進行分析。這裡的分析一定要結合語言，說出情感的依據和來由。
3.情感評價**題
這類題屬開放性試題，答題步驟為：第一步，明確表明自己的觀點看法;第二步，結合詩句進行分析，找到原詩中能支援自己觀點的地方，闡述理由和原因。
16樓：懶得除草
1，循規蹈矩的翻譯（老師教的套路），好處是穩當，劣勢是翻譯不準確（跨語言），且需要用題海灌溉出語感，一旦遇到不理解的詩詞就會手足無措。 2，用詩詞等韻文做出詩詞意思的解讀，從而完成詩詞鑑賞。（若說翻譯是用英漢字典，那麼這個方法就相當於新華字典）。
優勢是不依賴於題庫，所有詩詞都用同樣的語言去分析，比較準確。劣勢是需要完全掌握詩詞的平仄韻腳以及表達手法。 3，以上
17樓：匿名使用者
先把意思翻譯出來，要翻譯得優美，特別是亮點，然後說明這個詞或句給人什麼感受，如悲傷，開心，憂慮等，然後再講整體
18樓：匿名使用者
高考語文詩詞鑑賞很能檢驗一個考生的詩詞功底。我國的詩詞唯美，內涵豐富。作為考生一定要精準的解答。中國詩詞大會已經開播四期，點評嘉賓老師精準的解答，能更準確的解析鑑賞詩詞。
19樓：匿名使用者
從詩歌內容的角度來看，古典詩歌的考查基本型別有以下幾類。
①送別類。②懷古類。③思鄉懷人類。
表達對家鄉或親人思念為主。④戰爭或邊塞類。⑤閒適類。
⑥借景抒情類。⑦託物言志類。⑧愛情類。
⑨民生類。 以上九種類弄，只要學生掌握住基本的閱讀水平，在認真閱讀原詩二至三遍後，基本可以定住型別。
20樓：匿名使用者
詩詞鑑賞題，要先看標題，再看時代背景，一個時代有一個時代的特點，一個時代有一個時代的文學。比如，唐代國力強盛，投筆從戎的知識分子大多精神昂揚，情感豪邁，在他們的詩，尤其是邊塞詩，雖有塞外環境的惡劣，也有對故鄉、親人的深切的思念，但更多的是同仇敵愾的憤慨，保家衛國的決心，因而格調高亢，情緒激盪。而宋代則大不相同，積貧積弱、國力衰微的大宋朝，已沒有了大唐的氣象，在知識分子的筆下，豪邁之氣少了，悲涼之氣多了，雄偉氣魄少了，家國之愁多了。
21樓：舟泊江南岸
買一本53書，知識點全歸納了。總複習用得上。我們正在用這本書。
語文的詩詞鑑賞如何拿高分
22樓：匿名使用者
古典詩歌鑑賞專題總領課說明：
23樓：情困龍城
一般而言，這屬於考試中的「語言煉字類」
常式問：這一聯中最生動傳神的是什麼字？為什麼？
變式問：某字歷來為人稱道，你認為它好在**？
煉實詞：動詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語（自，孤，獨，冷等）。化動為靜或化靜為動。煉虛詞：數詞，連詞，副詞等。煉押韻（平仄）：調換詞序
注意：一般而言，五言詩在第三字，七言詩在第五字煉字特別注意下面的另一種不同題型：
常式問：這首詩歌在語言上有何特色？（著眼於全篇語言風格）變式問：這首詩歌具有怎樣的語言風格？或談談這首詩歌的語言藝術。
正確解答：一般從這些詞語中選擇答案（語言特點類術語）：含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸。
如果能夠更清楚的瞭解作者的背景和相關的古代常識，相信會更容易一些！
語文高考中詩歌鑑賞的答題技巧高考語文詩歌鑑賞的答題技巧！！！
1 從選擇題選項入手，一般是4選1個錯誤的 把選項一個一個分析好起碼有3個是對的 錯的哪個也是細節錯。大體應該沒問題。如果分析的好對於下面的一道表述題很有幫助 2 明確修辭手法 表現手法 一般表述題打出這個給你1分 3 如果有叫你簡要分析的 你最好一句話一句話分析 老師會挑你對的給你分的，不要大體概...
語文古詩詞鑑賞的題，高中語文古詩詞鑑賞典型題及答案
白雪歌送武判官歸京 1 作者是唐代的邊塞詩人岑參。2 全詩貫穿著一條明顯的敘事線索 開始寫胡天飛雪的圖景，接著寫中軍帳裡的告別宴會，最後寫輪臺東門送別的情形。詩中既著力描寫了邊地特有的奇異風光，又表現了詩人因朋友的離去更產生的無限惆悵之情。3 前十句寫漫天大雪中邊地的壯麗景色，緊扣詩題中的 白雪歌 ...
高考語文古詩詞默寫的範圍,高考語文古詩文默寫範圍
一般都是高中課本的要求，有些省市在大綱上註明 中學階段所學 就有可能初中也考。關鍵看考試大綱。如果課本上沒有要求背誦，那一般就不會考。當然，有的省有一兩句會考課外的，但都是有名的句子，關鍵看大綱！高考前老師也會幫你總結。有一本書 專門是古詩詞的 高考語文古詩詞默寫的範圍？一般都是高中課本的要求，有些...