1樓：匿名使用者
吾乃唐僧是也，上通天文，下通地理，可我沒這個。
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2樓：匿名使用者
詠素蝶詩 劉孝綽
隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。
出沒花中見，參差葉際飛 。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。
｛注｝劉孝綽（481-539）：南朝梁文學家，彭城*（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數起數伏。
（1）這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？（3分）
【答案提示】追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽的映照之下忽然爭著飛起，趁著風一起歸去。在花中出沒，順著高低不同的綠葉飛翔。寫了素蝶的遠近高低不同方位的動作，採用細節描寫，以蜂、雀、日、風、花、葉作襯托。
(2)這首詩有什麼含意？採用了什麼表現手法？（5分）
【答案提示】託物言志，寫自己徒負才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識，施展才能。
（10年全國卷ⅱ）
12．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。(8分)
夢中作①
歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。
棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。
【注】①本詩約作於皇祐元年(1049)，當時作者因支援范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，於是置斧旁觀，等一盤棋結柬，斧已攔掉．回家後發現早已換了人間。③酒闌：
酒盡．(1)這首詩表現了作者什麼樣的心情?
答；(2)你認為這首詩在寫作上有什麼特色?
答：（1）解析：本題考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度。
「路暗花迷」表現了作者對前途的迷茫，結合註釋可知這是因為仕途失意所致，「無奈」「思家」等詞語則表現了無可奈何之情和渴望回家之情，故答案為：表現了①因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；②希望脫離官場返回家鄉的心情
（2）解析本題考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。本詩最明顯的寫作特色是四個場景組合在一起，一句一個場景；夜、笛、千山月，路、百種花，這些景物表達了作者對前途的迷茫，是以景寫情，情景交融；在修辭上使用了工整的對仗。故答案為：
①一句一個場景；②以景寫情，情景交融；③對仗十分工巧。
（10年北京卷）
13.讀下面這首詩，完成1，2題。（7分）
古風 （其三十九）
李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。
榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮雲無定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復歸去來，劍歌《行路難》。
注：①徂輝：落日餘暉。 ②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。
①下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)
a.前四句，寫詩人等高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發的基調.
b.詩中「榮華東流水」與李白《夢遊天姥吟留別》中的「古來萬事東流水」表達的意思有相似性。
c．七、八句藉助於描寫白日將盡、浮雲變幻的景象，形象而含蓄的表達了詩人對世事人生的感受.
d.九、十句的意思是本應棲息於梧桐的鴛鸞竟巢於惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上
②結合全詩，簡述結尾句「劍歌行路難」所表達的細想感情。（4分）
這是李白詩「登高望四海①」(《古風》其三十九)。
這首詩與《行路難》是同時期的作品。詩中借景寓情，抨擊統治者的昏庸腐敗。「梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鸞」，就是對權貴當道、才能之士被壓抑的混亂現象的揭露。
①、四海，指天下。
②、漫漫，廣闊無邊。
③、被，覆蓋。大荒，廣闊的原野。兩句意為：秋霜覆蓋，萬物凋零；北風飄拂，原野荒寒。
④、兩句意為：榮華富貴象東流水一樣，轉瞬消逝；人間萬事如波浪起伏，變化多端。
⑤、徂(c)暉，夕陽的餘輝。
⑥、幟棘，有刺的灌木。鴛，通「鵷」。相傳鵷雛非梧桐不棲。兩句意為：梧桐本是鴛鸞棲息的樹木，現在卻被燕雀在上面作窠；幟棘本是燕雀集聚的地方，現在反成了鴛鸞棲身之處。
⑦、歸去來，回去吧。東晉詩人陶明淵明不願逢迎權貴，棄官還鄉，曾作《歸去來辭》。《行路難》，樂府「雜曲歌辭」調名。兩句意為：還是回家去吧，彈劍高歌《行路難》。
參***：
（1）（3分） a
（2）（4分）要點：
對榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；
對黑白顛倒、小人得志的社會現實的不滿；
對懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。
高考必背古詩詞
高考詩歌鑑賞技巧
高中必備古詩詞
高考語文閱讀題和古詩詞鑑賞的答題技巧
3樓：匿名使用者
詩歌鑑賞解題技巧
*第一種模式 分析意象、意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
答題步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
答題示例：
絕句二首(其一) 杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注
4樓：火神仁
分點答很重要，閱讀標一二三四，鑑賞用分號什麼的，總之層次第一，說實話幾乎很少有人去仔細看你的答案，閱卷的樂了，高分好說。
閱讀：1 閱讀中詞義辨析分兩點，原詞意和文中意思。語句分析三點，除了表面意思和引申義外還要加上其在文中的作用，如承上啟下，總結什麼的。
2 細節題靠你自己找了，點寧濫勿缺
3 主旨最難，能不能讀懂要看自己的本事，高考中一般是反映光明面得較多。
4 手法、寫作特點題分兩點。先指出其名稱：擬人誇張對比象徵先揚後抑由此及彼什麼的，這裡分很重，然後結合文章分析。
5 鑑賞題問你好不好行不行時一定要表態，有時一個「好」字也是一分！！
詩詞鑑賞：
主要答題形式是一句一析。每句都要分析到，沒話也要找話！側重點看題目要求，一般是主旨或手法，分析時兩種題都儘量找出手法名稱如借古諷今借物抒情，低階點找修辭也行，很賺分的。
其它要注意的適量做題總結就好了。(高考就像那什麼，反抗不了就躺下來好好享受吧，祝你好運)
5樓：匿名使用者
高考必背古詩文，高中必背古詩詞的有哪些？
1.孔子語錄 2.魚我所欲也 孟子 3.生於憂患，死於安樂 孟子 4.曹劌論戰 左傳 5.鄒忌諷齊王納諫 戰國策 6.出師表 諸葛亮 7.桃花源記 陶潛 8.三峽 酈道元 9.雜說 四 韓愈 10.陋室銘 劉禹錫 11.小石潭記 柳宗元 12.岳陽樓記 范仲淹 13.醉翁亭記 歐陽修 14愛蓮說 周...
小學必背古詩詞7580首,小學生必背古詩75首80首
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初中必背古詩文，初中階段必背的古詩詞90首
唐 杜甫 對雪 唐 李白 北風行 唐 李白 嘲王歷陽不肯飲酒 唐 李白 冬日歸舊山 離情別緒 賦得古原草送別 一 描寫春天的古詩詞 漢樂府古辭 長歌行 唐賀知章 詠柳 唐韓愈 早春呈水部張十八員外 唐韓愈 春雪 宋 蘇軾 惠崇春江晚景二首 二 描寫夏的古詩詞 宋 趙師秀 有約 宋 陸游 初夏絕句 宋...