1樓：翰林學庫
作者蕭紅記敘了在祖父的庇護下在園中自由自在、快樂逍遙的美好生活,表達了作者對童年生活的留戀以及對祖父的深深懷念.細細地讀,靜靜地品,逐漸走進了這盪漾著童心的園子.
**自由地出入於現時與回憶、現實與夢幻、成年與童年之間,善於捕捉人、景的細節,並融進作者強烈的感情氣質,風格明麗、悽婉,又內含英武之氣.這種中國詩化**的精品,愈來愈顯示了它的蓬勃生機.在這樣的文字裡,驀然回首,你會覺得**也可以寫的像詩一般的童心蕩漾.
2樓：小草愛吃冰淇淋
懷念童年的無憂無慮自由自在以及對祖父的懷念
3樓：匿名使用者
作者童年生活的留戀以及對祖父的深深懷念
4樓：旅元斐肥庚
《十五望月》是一首寄予愁思的詩。「中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花」陰曆十五正是月圓，月光皎潔照的庭院很亮，作者從視覺上給我們描繪出了一幅庭院畫卷：皓月、庭院、樹、鴉、冷露、桂花，由於月光的皎潔所以呈現出地白，所以作者可以模糊地看到樹上還棲息著烏鴉。
冷露則表現出了秋天的清冷，而冷露無聲襯托出了一個靜字，從而更增添了詩人的愁思。李白曾經也寫過「秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚。相思相見知何日,此時此夜難為情。
」表現出是一份動的秋思。秋風吹起，落葉聚散，帶來寒鴉驚鳴，從而呈現出一幅幅流動的畫面。
祖父的園子寫了外祖父那幾件事表達了怎樣的思想感情急用快快快
5樓：匿名使用者
祖父的園子寫了外祖父帶著我澆水種瓜種菜辨別稻草3件事，表達了作者嚮往自由時光、追念長者慈愛的思想感情。
《祖父的園子》主要內容
6樓：森海和你
《祖父的園子》寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
作家蕭紅（1911~1942），筆名蕭紅,原名張廼瑩。2023年蕭紅自費出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支援下，2023年發表了成名作《生死場》（開始使用筆名蕭紅）。
2023年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文《孤獨的生活》、長篇組詩《砂粒》等。2023年與端木蕻良同抵香港，之後發表了中篇**《馬伯樂》和著名長篇**《呼蘭河傳》。
課文簡說：
隨著作者富有詩意的語言，我們走進了祖父的園子。祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫裡有樹、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有風、有雨，還有太陽的光芒、有云朵的影子，這是作者童年的樂園(作者曾稱它為自己的後花園)，就像作者說的一樣，「花園裡邊明晃晃的」，「新鮮漂亮」。
這裡一切都是欣欣然的，充滿了生命的氣息。這裡是自由的，花是自由的，鳥是自由的，蟲子是自由的，菜是自由的，什麼都是自由的，空氣裡瀰漫著自由，童年的作者也是自由的，這自由是她童年快樂的源泉。
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。
他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裡，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
孩子氣十足的腔調，春天的泥土般新鮮的語言，詩意浪漫的景物描述，是本文表達方式上的突出特點。
7樓：匿名使用者
主要內容：本文主要寫了作者回憶自己的童年生活，跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的、無拘無束的生活，表現了親近大自然，親近大自然中的小生命的幸福和快樂。
中心思想：寄託了作者對故鄉的思念之情，以及對童年生活的嚮往。
本文作者：蕭紅（1911-1942），原名張廼瑩，中國近代女作家，「**四大才女」之一。代表作《生死場》、《呼蘭河傳》。
有人說「蕭紅是一朵開在中國北方原野裡的花，盛開在東北農家院落裡，她從來不用澆水，任這風吹，任著太陽晒，卻越開越紅，越開越旺盛。」本文節選自《呼蘭河傳》，選作課文時有些許改動。
寫了什麼：寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。
玩鬧累了，就在園子裡睡下。
8樓：納姐看世界
《祖父的園子》主要內容是: 通過對園中自由自在的童年生活的介紹，寫出了童年生活的自由與快樂，表達了作者對童年生活和濃濃親情的眷戀。
9樓：匿名使用者
祖父的園子主要寫了我和祖父在園子裡一起追蜻蜓 摘黃瓜等事物，和祖父一起玩耍，表達了作者對童年時代的無比懷念。
10樓：匿名使用者
祖父的園子主要講了作者在園中自由自在的童年生活以及娛樂的介紹，表達了作者對童年生活的濃濃親情和眷戀。
11樓：匿名使用者
本文通過對祖父的園子的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子裡自由自在地玩耍的美好感受，表現了作者兒時天真活潑、頑皮可愛的特點，表達了作者幸福、自由、快樂的心情和熱愛大自然的感情。
12樓：
園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
===——以上借鑑 以下自通——===
「我」在園子中長大，園子中的生命力讓「我」感慨，「我」長大後慢慢回憶童年園子中歡樂的生活，讀者可從中明白：作者在園子中的無拘無束、悠閒自在，正是作者靈感的源泉，也是祖父給予作者的力量，更是童年生活中的情趣。
13樓：藍色小花
這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
以上回答供您參考！希望對您有所幫助！
14樓：轉角愛
五下第二課《祖父的園子》第二講
15樓：剪輯時光冷暖
表達了作者對童年生活和濃濃親情的眷戀
16樓：匿名使用者
祖父園子的勃勃生機，園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
17樓：匿名使用者
祖父園子主要內容是我和祖父在一起的時光，快樂極了
18樓：匿名使用者
自己不好好讀書來這抄
19樓：c文榮
不告訴你，因為你太壞了
20樓：匿名使用者
不是真正的勞作文要背到時再說唄，好好說了就行了撒你好！你
21樓：匿名使用者
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
<祖父的園子》
22樓：武功小妹
我拉著祖父就到後園裡去了，一到了後園裡，立刻就另是一個世界了。決不是那房子裡的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多麼大，多麼遠，用手摸不到天空。
而土地上所長的又是那麼繁華，一眼看上去，是看不完的，只覺得眼前鮮綠的一片。
一到後園裡，我就沒有物件地奔了出去，好像我是看準了什麼而奔去了似的，好像有什麼在那兒等著我似的。其實我是什麼目的也沒有。只覺得這園子裡邊無論什麼東西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。
若不是把全身的力量跳盡了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不聽話。
等到自己實在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘下一個黃瓜來，吃了也就好了。
休息好了又是跑。
櫻桃樹，明是沒有結櫻桃，就偏跑到樹上去找櫻桃。李子樹是半死的樣子了，本不結李子的，就偏去找李子。一邊在找，還一邊大聲地喊，在問著祖父：
「爺爺，櫻桃樹為什麼不結櫻桃?」
祖父老遠地回答著：
「因為沒有開花，就不結櫻桃。」
再問：「為什麼櫻桃樹不開花?」
祖父說：
「因為你嘴饞，它就不開花。」
我一聽了這話，明明是嘲笑我的話，於是就飛奔著跑到祖父那裡，似乎是很生氣的樣子。等祖父把眼睛一抬，他用了完全沒有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的工夫才能夠止住，不知**來了那許多的高興。
把後園一時都讓我攪亂了，我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。
後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。
花朵和醬油碟那麼大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。
別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的勾刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什麼了。
忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在幹什麼。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當我聽到祖父說：
「今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這麼香。二里路也怕聞得到的。」就把我笑得哆嗦起來。我幾乎沒有支援的能力再插上去。
等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠的站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我藉機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。
那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什麼也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。
祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香並不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。
他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。
祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提著說：
「爺爺……今年春天雨水大呀……」
一提起，祖父的笑就來了。於是我也在炕上打起滾來。
就這樣一天一天的，祖父，後園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。
颳了風，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒有去處，玩沒有玩的，覺得這一天不知有多少日子那麼長。
祖父的園子表達了作者怎樣的思想感情
祖父的園子 表達了作者對自由和快樂的童年生活的留戀之情。祖父的園子 的作者是蕭紅，出自蕭紅的長篇 呼蘭河傳 文章以孩子氣十足的腔調展現了一幅明麗的漂亮的富有童年畫，表現了作者在園中自由自在的童年生活。全文擁有詩意浪漫的景物描述，充滿夢幻色彩。擴充套件資料 祖父的園子 全文可分為三個部分 第一部分 1...
這段話寫的是園子裡的景物，在表達作者思想感情方面有什麼作用
作者寫的是園子裡的景物，實則是在表達自己自由自在的心。在作者的心中，倭瓜 黃瓜 玉米 蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人不去幹涉，太陽也不過問。這樣的感受，當然與作者的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此無...
祖父的園子作者通過哪些事表現了對童年的懷念
通過菜園子裡的蔬菜和果實，還有蜻蜓蝴蝶，那些小生物表現了對童年的懷 通過園子裡的蔬菜水果，還有蜻蜓蝴蝶等等表現出了作者對童年生活的懷念。祖父的園子通過哪些事情表現了 我 對童年生活的懷念？通過對祖父園子裡面的景物的描寫和自己的舒適。要有太多的事情了，所以說這個時候可以發揮自己的回憶和想象力。他們11...