1樓：匿名使用者
祖父的園子主要講了通過對祖父園子裡的景物和「我」在其中的活動的描述，展現了「我」快樂、自由、幸福的童年生活。
2樓：匿名使用者
主要寫了祖父的園子裡的景物和我在園子裡嬉戲的童年生活。
祖父的園子寫了哪幾件事用4個字概括？
3樓：迂袎惟歡賭互
本文通過記敘作者在祖父的呵護下在園子裡自由自在的童年生活，表達了作者對童年生活的留戀和對親人的懷念。本文寫了作者觀賞小昆蟲，大榆樹，跟隨祖父栽花、拔草、種菜、鏟地、澆水。摘黃瓜，追蜻蜓、採倭瓜花、捉螞蚱，沐浴陽光、感受花、鳥、蟲果、的自由，用草帽遮臉睡覺。
祖父的園子的主要內容
4樓：匿名使用者
7 祖父的園子
一、教材解讀
5樓：轉角愛
五下第二課《祖父的園子》第二講
五年級下冊語文書第七課 祖父的園子 的主要內容
6樓：謝倫代嬋
這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
7樓：愈清安荊鸞
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
第一部分（第1~3段）：介紹「我」家的大花園。
第二部分（第7~17段）：寫「我」在園中的玩耍和「勞動」的趣事。
第三部分（第18~20段）：寫對園子的美好印象。
8樓：匿名使用者
《祖父的園子》中，「我」的心情是自由自在，快樂無憂。從這幾點中可以看出體會：
1.觀賞小昆蟲，大榆樹
2.跟隨祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。
3.誤把狗尾草當成穀穗留下，把穀穗剷除。
9樓：春日野穹
課文通過對祖父家的花園景物和自己在其中活動的描述，展示了快樂、自由、幸福的童年生活。流露出作者對童年的依戀和懷戀。
希望採納，謝謝！
10樓：匿名使用者
主要寫了我童年在花園裡和祖父發生的一系列趣事。我們老師就是這麼說的~
11樓：咆哮琪琪
祖父的園子主要描寫了園子裡的昆蟲，你從作者的描寫中感受到了什麼？
12樓：墨染錦年
1，把「和」改為「等」，因為昆蟲包括密蜂,蝴蝶,蜻蜓。
2，「我和祖父的園子」改為《我和祖父的園子》，因為書名要用書名號。
我和祖父的園子主要講了什麼？
13樓：瀛洲煙雨
《我和祖父的園子》主要講了「我」幼時和祖父在園子裡自由生活的情景，具體而又生動地表現了「我」的好奇、貪玩和幼稚。
隨著作者富有詩意的語言，我們走進了祖父的園子。祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫裡有樹、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有風、有雨，還有太陽的光芒、有云朵的影子，這是作者童年的樂園。
我和祖父的園子讓我們感受園子的自由美好和「我」在園中的活動，體會作者童年生活的快樂和自由，感悟祖父給作者那深深的愛和溫暖，以及作者對祖父的懷念。
課文《我和祖父的園子》節選自現代優秀髮作家蕭紅的自傳體**《呼蘭河傳》。通過課文的學習，為學生開啟一扇窗戶，以此走近中國現代著名女作家蕭紅，感覺她和祖父的一段親情，知道一篇名著《呼蘭河傳》，瞭解先輩的一段生活歷史，初步感覺蕭紅語言文字的魅力，體會著名作家茅盾對《呼蘭河傳》的讚譽。
14樓：匿名使用者
我和祖父的園子主要(通過對「我」童年時代跟隨祖父在園子裡勞動情景的描寫，表達了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念。)
15樓：匿名使用者
《祖父的園子》寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往
16樓：匿名使用者
描寫了「我」在祖父院子裡嬉戲玩耍的情景，寫出了我的天真與無邪。
17樓：匿名使用者
他和祖父在園子裡做的事。還有他在園子裡睡著的。
18樓：匿名使用者
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19樓：匿名使用者
為什麼?一臺上體育館子宮內膜癌細胞質量非常好？乙方便麵瞭解一下，z
20樓：匿名使用者
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祖父的園子第一自然段主要寫了園子裡的景物抓住它們的顏色什麼什麼什麼？
21樓：匿名使用者
祖父的園子第一自然段主要寫的顏色是什麼紅黃藍綠
五年級下冊語文第7課祖父的園子主要內容
22樓：爾駿騰琴心
《祖父的園子
》中，「我」的心情是自由自在，快樂無憂。從這幾點中可以看出體會：
1.觀賞小昆蟲，大榆樹
2.跟隨
祖父栽花
，拔草，種菜，鏟地。
3.誤把狗尾草當成穀穗留下，把穀穗剷除。
23樓：禇
本文主要講了園子裡我和祖父一起勞動一起玩耍，園子裡的一切都是自由的快樂無憂的幸福的。
24樓：匿名使用者
這篇文章出bai
自著名作du家蕭紅的《呼zhi蘭河傳》。全篇以輕快、優dao美的文專筆詳盡地展現了祖父園屬子的勃勃生機。園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
25樓：匿名使用者
本文描寫了祖父的園子裡的景物和我在其中的活動展現了作者，快樂，自由，幸福的童年生活
26樓：匿名使用者
自己想去，我也不知道，你上課咋聽著呢？啊！真是的，不會動腦筋，就知道搜搜搜，去去去
我和祖父的園子的主要內容，我和祖父的園子主要講了什麼？
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡 勞動 和玩耍的無拘無束的生活,表現了親近自然景物,親近小生命的幸福與快樂,寄託了對故鄉的懷念,對自由純真的生活的嚮往.第一部分 第1 6段 介紹 我 家的大花園.第二部分 第7 26段 寫 我 在園中的玩耍和 勞動 的趣事.第三部分 第27 31段 寫對園子的美好印...
祖父的園子的課文，祖父的園子的原文
祖父的園子 選自 呼蘭河傳 講述的是作者蕭紅童年的故事。那份藏在祖父園子裡無拘無束，無憂無慮，自由自在的童年生活令人嚮往。文中字字句句童心四溢，貼近兒童生活，很容易引起學生的共鳴。祖父的園子的原文 祖父的園子課文？祖父的園子 課文寫作方法 寄情於景，情景交融。祖父的園子原文 呼蘭河這小城裡邊住著我的...
祖父的園子運用了什麼寫作方法,祖父的園子這篇課文應用了什麼寫作手法
這篇文章的抄寫作方法是 寄襲情於景，以景帶情。題目是祖父的園子，想寫出自己的快樂，卻沒有大量寫院子給我帶來的各種歡樂，反而用這麼多的筆墨寫動物植物的快樂。這樣的手法就是寄情於景，通過植物動物的快樂，可以讓人充分感受到作者在園子中又是多麼的快樂。祖父的園子這篇課文應用了什麼寫作手法 祖父的園子這篇課文...