1樓：暖暖的冬晴
愛蓮說描繪蓮花部分：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
這些描寫，101教育***也有提到，句句寫蓮，而又句句喻人。不但寫出了蓮花美麗的外表、芬芳的氣質，而且對她那高潔的品德、美好的情操、正派的風度，作了惟妙惟肖、盡善盡美的描繪，充分表達了作者對蓮花的讚美之情。這也正是作者愛蓮的原因。
2樓：羿桂花史女
有兩種答案都差不多,你自己看著哪個好就用.
（一）答：生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高尚純潔,不與世俗與世浮沉
身形噴鼻氣：「中通外直,不蔓不枝噴鼻遠益清」——正直,通達事情的道理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠**而不可褻玩焉」——志潔行廉,身形端莊,令人恭敬而不敢輕侮
（二）作者是從哪些方面描寫蓮花的?並賦予了蓮花哪些品格?
生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高潔,不與世俗同流合汙
體態香氣：「中通外直,不蔓不枝香遠益清」——正直,通達事理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉」——志潔行廉,體態端莊,令人敬重而不敢輕侮
愛蓮說作者是從哪些方面描寫蓮花的
3樓：謇有福及子
有兩種答案都差不多,你自己看著哪個好就用.
（一）答：生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高尚純潔,不與世俗與世浮沉
身形噴鼻氣：「中通外直,不蔓不枝噴鼻遠益清」——正直,通達事情的道理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠**而不可褻玩焉」——志潔行廉,身形端莊,令人恭敬而不敢輕侮
（二）作者是從哪些方面描寫蓮花的?並賦予了蓮花哪些品格?
生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高潔,不與世俗同流合汙
體態香氣：「中通外直,不蔓不枝香遠益清」——正直,通達事理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉」——志潔行廉,體態端莊,令人敬重而不敢輕侮
愛蓮說中作者是從哪些方面描寫蓮花的
愛蓮說，中的作者是從哪些方面描寫蓮花的
4樓：匿名使用者
在《愛蓮說》中，一朵潔淨、單純、雅緻的蓮活在其中，靜立如山，依然故我。它，「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」。剛正不阿，高風亮節，不慕榮華，不求富貴，不諂不媚，恪守淡薄。
「中通外直，不蔓不枝」蓮，乾淨單純，不飾以金銀，不贈與權貴。「香遠益清」蓮，韻味無窮，它釋放的清香潛移默化中影響著他人。「亭亭淨植」，蓮，正直高潔，從不摧眉折腰。
它活得迴腸蕩氣，擲地有聲。
蓮的品格如一縷春風，吹走我們內心的迷茫，讓荒蕪的心田生機勃勃。
蓮的形象在《愛蓮說》中，熠熠生輝。
5樓：wq溫故而知新
蓮的品質，出淤泥而不染
6樓：匿名使用者
蓮的外觀 氣節 寓意 和 韻
7樓：陝
主要是蓮象徵著的品格
8樓：赤晴霞蒙男
生長環境：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」——生性高潔，不與世俗同流合汙
體態香氣：「中通外直，不蔓不枝香遠益清」——正直，通達事理，行為方正
風度氣質：「亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉」——志潔行廉，體態端莊，令人敬重而不敢輕侮
愛蓮說中，作者是從哪些方面描寫蓮花的
9樓：許梅韋霜
有兩種答案都差不多,你自己看著哪個好就用.
（一）答：生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高尚純潔,不與世俗與世浮沉
身形噴鼻氣：「中通外直,不蔓不枝噴鼻遠益清」——正直,通達事情的道理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠**而不可褻玩焉」——志潔行廉,身形端莊,令人恭敬而不敢輕侮
（二）作者是從哪些方面描寫蓮花的?並賦予了蓮花哪些品格?
生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高潔,不與世俗同流合汙
體態香氣：「中通外直,不蔓不枝香遠益清」——正直,通達事理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉」——志潔行廉,體態端莊,令人敬重而不敢輕侮
10樓：啾啾
是從生長環境、體態香氣和風度氣質三個方面來寫的。分別體現了它出淤泥而不染,不孤高自許,只可遠觀而不可褻玩的高貴品格。
生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高潔,不與世俗同流合汙。
體態香氣：「中通外直,不蔓不枝香遠益清」——正直,通達事理,行為方正。
風度氣質：「亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉」——志潔行廉,體態端莊,令人敬重而不敢輕侮。
11樓：蕭紫完顏幼白
作者從蓮的生長環境,結構,外形三方面描寫蓮花.分別表現了它出淤泥而不染,不孤高自許,只可遠觀而不可褻玩的高貴品格.
愛蓮說,作者是從哪方面描寫蓮花的,賦予了蓮花哪些品格?
12樓：月影雲後
有兩種答案都差不多，你自己看著哪個好就用。
（一）答：生長環境：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」——生性高尚純潔，不與世俗與世浮沉
身形噴鼻氣：「中通外直，不蔓不枝噴鼻遠益清」——正直，通達事情的道理，行為方正
風度氣質：「亭亭淨植，可遠**而不可褻玩焉」——志潔行廉，身形端莊，令人恭敬而不敢輕侮
（二）作者是從哪些方面描寫蓮花的？並賦予了蓮花哪些品格？
生長環境：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」——生性高潔，不與世俗同流合汙
體態香氣：「中通外直，不蔓不枝香遠益清」——正直，通達事理，行為方正
風度氣質：「亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉」——志潔行廉，體態端莊，令人敬重而不敢輕侮
愛蓮說中作者從哪些方面描寫蓮花
13樓：簫灑舞劍
有兩種答案都差不多,你自己看著哪個好就用.
（一）答：生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高尚純潔,不與世俗與世浮沉
身形噴鼻氣：「中通外直,不蔓不枝噴鼻遠益清」——正直,通達事情的道理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠**而不可褻玩焉」——志潔行廉,身形端莊,令人恭敬而不敢輕侮
（二）作者是從哪些方面描寫蓮花的?並賦予了蓮花哪些品格?
生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高潔,不與世俗同流合汙
體態香氣：「中通外直,不蔓不枝香遠益清」——正直,通達事理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉」——志潔行廉,體態端莊,令人敬重而不敢輕侮
14樓：噹噹的
顏色，姿態，氣味，品質······
愛蓮說中寫蓮花的語句寫了蓮花的哪些品格
15樓：匿名使用者
（一）答：生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高尚純潔,不與世俗與世浮沉
身形噴鼻氣：「中通外直,不蔓不枝噴鼻遠益清」——正直,通達事情的道理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠**而不可褻玩焉」——志潔行廉,身形端莊,令人恭敬而不敢輕侮
（二）作者是從哪些方面描寫蓮花的?並賦予了蓮花哪些品格?
生長環境：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」——生性高潔,不與世俗同流合汙
體態香氣：「中通外直,不蔓不枝香遠益清」——正直,通達事理,行為方正
風度氣質：「亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉」——志潔行廉,體態端莊,令人敬重而不敢輕侮
16樓：匿名使用者
氣節：出淤泥而不染，濯清漣而不妖
行為：中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植品質：蓮，花之君子者也
儀態：可遠觀而不可褻玩焉
愛蓮說第一段作者從哪些方面描寫蓮花
17樓：匿名使用者
文章從三個copy方面入手：直接描寫形美，菊和牡丹烘托，作者抒情議論來表現蓮的品質的。
生長環境：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」——生性高潔，不與世俗同流合汙；
體態香氣：「中通外直，不蔓不枝香遠益清」——正直，通達事理，行為方正；
風度氣質：「亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉」——志潔行廉，體態端莊，令人敬重而不敢輕侮。
愛蓮說描寫蓮花的句子有哪些 是從哪些方面來描寫
愛蓮說描寫蓮花的句子有哪些?1.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。2.蓮，花之君子者也。3.蓮之愛，同於者何人 是從哪些方面來描寫?予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生活環境 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，體態 亭亭淨植，可遠觀而不...
說一說作者是從哪些方面來描寫風的寫出了風怎樣的特點
作者來沒有直接寫風的猛烈自，而是通過對事物情態的描寫風的猛烈。文章先從樹林子開始著手，呈現給我們一幅恣意的狂風圖。接下來，從形狀 聲狀方 面對被風吹得亂了的垂柳 楊葉 蘆葦進行了生動的描寫，繼續展現狂風大作的畫面。寫了幾組自然物，作者的筆鋒陡轉，寫到了動物，寫到了人。文章用了大量的篇幅進行景物描寫來...
愛蓮說的作者是從哪幾個方面介紹蓮的，表達了怎樣的思想感情
3方面 生長環境，體態香氣，風度氣質。思想感情是 描寫蓮花高潔 質樸 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 描寫蓮花正直 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，婷婷靜植，可遠觀而不可褻玩焉 作者以蓮自喻，借愛蓮之情表達自己淡泊名利，潔身自好的人生態度，婉轉的批判追名逐利，趨炎附勢的人 愛蓮說 作者是從哪幾個...