1樓：松鼠船長
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水, 哺育了春曰剛破土的嫩苗.
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈.
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長.
在金秋時節結下碩果.
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們.
您辛苦了!老師!
把青春無麼奉獻的人們.
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老師! ……
2樓：白羽千千
白羽千千藏頭詩
《愛的延續向老師致敬》
愛心付出人間暖
的蘊風采青春燦
延承文明數千年
續往開來前程寬
向陽花開桃李歡
老驥伏櫪志高遠
師姿瀟灑神韻現
致禮園丁恩如天
敬佩蠟燭丹心獻
寫一個現代的詩歌，蘊意社會浮華，好人多磨難，但最終會好人有好報！謝謝
3樓：怡天安然
安然人來人往，
不意緣起緣滅。
悲苦善始善終，
福報量行量止。
我在愛情上從沒虧欠過誰。。。。可是好人沒好報，真的耶。。。
4樓：寶諾
只能說你還沒遇到一個喜歡你的人
5樓：青春餵了狗
人生就像一隻儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天，回饋於你。而你所要做的，就是每天多努力一點點。請相信：別人擁有的，不必羨慕；只要努力，時間都會給你。
6樓：健之綿
這個說不準的，做好事不一定有好報。做壞事肯定沒好報你說呢
7樓：匿名使用者
我感覺你還要繼續做下去，好人不易，你要加油
求藏頭詩一首：向鄭慶華醫生致敬
8樓：匿名使用者
向白鴻翼於夷吾
鄭白半黑燈影帷
慶矜生長邯鄲裡
華陽洞裡有疏鍾
醫苗無限獨悲歌
生兮生兮奈汝何
致時芳草兩回春
敬客還歸舊堂宿
以愛的延續為主題寫一句公益廣告語
9樓：
一棵棵快要枯萎的花朵，等待您的滋潤。
關愛留守兒童，讓他們像小樹苗一樣，健康成長。
不要毀滅了一個個的可愛天使。
獻出愛心，為了祖國可以更加人才出倍。
每個人獻出一點愛心，這個時間會飄蕩著滿滿的愛！
........只能想這麼多了，呵呵！
愛的延續閱讀理解答案
10樓：滄海明月天使
①母親已經去世十幾年了，怪得很，我還是在夢中經常見到，而且是那樣清晰。原來，一個人與一個人的生命就是這樣系在一起，並不因為生命的結束而終止。
②記得那一年我剛大學畢業，母親大病初癒。由於好幾年一直躺在病床上，母親消瘦了許多，體力明顯不支，但總算可以不再吃藥了，我和母親都舒了一口氣。記不得是從哪一天的清早開始，我忽然被外屋的動靜弄醒，一顆心禁不住一下子提到嗓子眼兒。
因為母親以前得的是幻聽式精神**症，常常是在半夜和清晨時忽然醒來跳下床，我生怕她舊病**，便悄悄爬起來往外看，只見母親站在地上甩胳臂伸腿彎腰，有規律地反覆著，那動作有些笨拙和呆滯，看得出，她是在做自己杜撰出來的早操。我的心裡一下子靜了下來，母親知道練身體了，這是好事，再老的人對生命也有著本能的嚮往。
③大概母親後來發現了每早的鍛鍊吵醒了我的懶覺，便到院子裡去練她自己杜撰的那一套早操，她的胳臂腿比以前有勁兒多了，飯量也好多了。正是冬天，清晨的天氣很冷，我對母親說：「媽，您就在屋子裡練吧，不礙事的，我睡覺死。
」母親卻說：「外面的空氣好。」
④有一次我開玩笑說她：「媽，您可真行，這麼冷，天天都能堅持！」她說：
「咳，練練吧，我身子骨硬朗點兒，省得以後給你們添累贅。」這話說得我的心頭一沉，我才知母親所做的一切是為了孩子，她把生命的意義看得這樣的直接和明瞭。在以後的日子裡，我常常想起母親的這話和她天天清早鍛鍊身體的情景，總感動不已。
直到母親去世的那一天，她都沒給孩子添一點累贅。母親是無疾而終，臨終的那天，她都將自己的衣服包括襪子和手絹洗得乾乾淨淨，整齊地疊放在櫃門裡。
⑤也許，只有母親才會這樣對待生命。她將生命不僅僅看成是自己的，而是關係著每一個孩子，並將她的愛通過生命的方式傳遞。
⑥其實，我們每一個人的生命都不僅僅屬於自己，都會天然地聯絡著他人，尤其是自己的親人。只是有時我們不那麼想或想得不周，總以為生命是屬於自己的，自己痛苦就痛苦罷了，而不那麼善待甚至珍惜，不知道這樣是會連及親人的，他們現在會為我們日夜擔心，日後會為我們辛苦操勞。
⑦這樣的例子不止一人，我的弟弟就是其一。他飲酒成性，喝的胃出血，一邊吃藥一邊照樣攥著酒瓶子不放。大家常常勸他，他卻死豬不怕開水燙。
不止一個人說他：「你得注意點兒身體，要不會喝出病來的，弄不好連命都得搭進去。」他卻說一句：
「無所謂。」照樣飲酒為樂，以酒為榮，根本沒考慮他的妻子他的孩子包括我在內的親人，他連起碼想想如果有一天真是喝出病來不可收拾的時候會給親人帶來多少痛苦都沒有。每次看到他這樣子，我便想起母親，我也曾將母親當時鍛鍊的情景告訴給他，但似乎他無動於衷。
想想，他沒有親身感受到那情景，母親每天清晨鍛鍊身體而想著包括我和他在內的孩子的當時，他喝酒喝得正痛快淋漓著呢。或許，這就是孩子和母親的區別。
⑧我們常說一個人和一個人感情是可以相通的，其實，a.一個人和一個人的生命更是可以相連的。
1、文章在寫母親所做的「早操」時為什麼要兩次強調「杜撰」一詞？
「杜撰」在這裡是「編造」的意思，強調「杜撰」一詞，寫母親編造早操，是為了表現母親對健康的重視度，從而突出母親不想給子女增添負擔的無私關愛之情。
2、對於「母親鍛鍊身體」的目的，「我」的看法前後發生了怎樣的變化？
開始認為母親鍛鍊身體只是為了自己的健康，延續自己的生命，後來才知道母親是怕我們擔心，是怕以後給我們添累贅。
3、文章的主要人物是母親，但作者卻在第⑦段寫「弟弟酗酒」一事，試說說其寫作意圖。
通過弟弟與母親的對比，反襯母親珍惜生命，愛自己是為了替親人著想，更能深化主題。
4、請從文中找出與第⑧段a句相照應的一個句子，並說說你對該句的理解。
第一段「原來，一個人與一個人的生命就是這樣系在一起，並不因為生命的結束而終止。」
生命不僅僅屬於自己，它還屬於社會，屬於愛我們的親人、朋友。生命註定互相連線和互相擁有。
5、文中的「弟弟」「總以為生命是屬於自己的，自己痛苦就痛苦罷了，而不那麼善待甚至珍惜」，生活中類似的行為還有許多，請任舉其中兩例，再結合本文談談你的看法。
通宵上網、闖紅燈等行為都是極不負責任的做法。生命不僅僅屬於自己，我們不能讓愛我們的人為我們的健康與安全牽腸掛肚，要為我們愛著的人和愛我們的人好好地活著，不輕言放棄。
★~滿分答案~求採納~★
11樓：匿名使用者
你能把文章打上來嗎？
徵文活動以「理想、誠信、快樂、感恩」為主題。徵文內容圍繞主題，表達自己在閱讀中所收穫的情感體驗和
寫對一首詩歌的感想，寫一篇對一首詩歌的感想
名 淡然 閃過，無數張臉，明媚或頹廢的容顏。時光飛逝，誰阻這似水流年?無言。淡然，淡然 人生一晃百年，誰構成你記憶片段?誰曾贈你感動瞬間?閉上眼，再睜開 已逝去，昨天的今天。旅途而已，太多事又何需掛牽?何必把回憶掩埋今天?生與死，歸於自然 寫一首小詩表達你生活學習中的感受 學如浩煙海，何時入高臺。想...
寫一首描寫讚美學校的詩歌，寫一首讚美母校的詩？
踏入校園 書香瀰漫 一陣暖風，吹拂身邊 校園是詩，校園是畫 校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火 這裡是詩的海洋，這裡是花的樂園 我們在這裡耕耘，我們在這裡收穫 我們的校園，是夢的天堂！校園四季歌 金色的校園 我們喧鬧而來 年輕的胸懷 溢滿無限的期待 素裹的世界 我們盡情宣洩 火熱的情懷 放射生活...
寫一首詩歌 我覺得好的採納 ，自己寫一首描寫植物的詩。（寫的好的採納）
聽聽，秋的聲音 聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，刷刷 是黃葉道別的聲音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動著翅膀，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀 一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這遼闊的 廳，你好好好地去聽聽秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子裡，在每一朵花裡，...