1樓：匿名使用者
性質更重要。在平面內，將一個
圖形繞著一個定點沿某個方向轉動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉(circumrotate)。這個定點稱為旋轉中心，轉動的角稱為旋轉角。
注意：「將一個圖形繞一個定點沿某個方向轉動一個角度」意味著圖形上的每個點同時都按相同的方式轉動相同的角度。在物體繞著一個定點轉動時，它的形狀和大小不變。
因此，旋轉具有不改變圖形的大小和形狀的特徵。
2樓：千葉爵士
在平面內,將一個圖形繞著一個定點沿某個方向轉動一個角度,這樣的圖形運動稱為旋轉(circumrotate).這個定點稱為旋轉中心,轉動的角稱為旋轉角.
注意：「將一個圖形繞一個定點沿某個方向轉動一個角度」意味著圖形上的每個點同時都按相同的方式轉動相同的角度.在物體繞著一個定點轉動時,它的形狀和大小不變.
因此,旋轉具有不改變圖形的大小和形狀的特徵.
由旋轉的定義總結決定旋轉的三要素：
旋轉中心,旋轉方向,旋轉角度.
旋轉的基本性質：經過旋轉,對應點到旋轉中心的距離相等,對應點與旋轉中心的連線所成的旋轉角相等.
初中的學習，對我們中學生來說有什麼重要的意義？
3樓：海風教育
高中生面臨的就是對於很多孩子來說很重要的升學考試,這場考試對於很多學生來說是關乎十幾年學習的一個挑戰,通過這次考試可能有的人會考上985,211,也有可能名落孫山,我們需要做什麼來在這一階段完成一個好的跨越呢?
一、調整心態,完美度過
在一場大型考試中要取得好的成績,一定離不開好的心態,我們一定要調整好心態,保持好的心態並且以平常心去對待,就可以獲得出乎意料的結局.想要在戰場上取勝,重要的無外乎靠戰前的準備,準備越充足在打仗的時候越有勝算,所以做好充足的準備一定是沒錯的.
二、多做練習,不要厭倦'
很多學生在不停的做練習的時候,就會產生倦怠感,這種時候要學會很好的處理自己的這種負能量,讓自己不被這種負能量所打敗,才可以走到勝利的終點.凡是成功的人都會在自己的領域做很多事情,這些事情或許很枯燥,但是很多時候都會因為能夠一直做一件事而獲得成功,術業有專攻,做的精才會更加優秀.
4樓：秉燭求學
學會聽課：
1、有準備的去聽
，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：長沙新華電腦學院
如果不參加高考，想通過中專技能豐富自己的情況下，女孩建議學習計算機或者會計一類的，最起碼能做個文員的工作，男孩子學習一下it之類的，收入高
可以來這裡看看那，有這個專業的
6樓：王將軍的助手
目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，ui設計，網際網路營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業
期中考試的意義與作用
7樓：匿名使用者
期中考試也是一次大考，是對學習成果的檢驗。
期中考試的性質是診斷性考試，作用包括兩個方面：診斷學習，診斷教學。診斷學習是說經過期中考試診斷一下學生在學習上存在什麼問題：
學習方式、學習方法、基礎知識、基本技能、基本方法等等；經過期中考試診斷一下在教學上存在什麼問題：教學方式、教學方法、教學密度、教學覆蓋面、三基落實等等；期中考試的診斷作用是雙向的，既對學生的學習進行診斷，也對老師的教學進行診斷，一些學校期中考試以後要在全校範圍內進行「評教評學」活動，目的就是經過診斷總結經驗和教訓、教與學相互溝通，最終達到教學相長的目的。
一般期中考試安排在十一月上旬或中旬，從九月一日開學到期中考試共上課九周到十週，從教學規律上講，學科教學在前幾周處於起步階段，也可以這樣說，期中考試之前授課內容不是很多、很深，因此這個時段安排考試一般以考查「三基」為主：基礎知識、基本技能、基本方法，知識的綜合，特別是知識的應用，以及各學科的能力要求也會涉及一點，但是少而易，試題、試卷總體難度偏易，距中考、高考有相當的距離，期中考試一般不能說難，應當是比較容易的，試題不追求區分度、標準差，主要診斷教與學的落實情況。
如果到了期中考試，成績還不見起色。那就基本說明學習出現了問題。應該重新審視一下學習方法是否科學、到位，更應該主動去尋找改變目前的方法。
學習檢測：前兩個月的學習內容至關重要，這是一次檢測學習的好機會，考試的價值並不是體現在考多少分上，更重要的是通過考試發現問題。
明確定位：期中考試大家都很重視，所以都會使出全力，通過考試名次，可以看出自己在年級的位置，根據歷年的升學情況，考多少名可以進三校，考多少名可以進省重點，對自己有個明確的定位，便於確定中考目標校。
做學習計劃：考試的結果能夠體現出方方面面的情況，可以結合情況做後兩個月的學習規劃。還有通過考試發現答題不嚴謹，也經常出現馬虎，怎麼辦，後面要注重細節，並且平時做作業要養成嚴謹認真、高效的好習慣。
8樓：黑暗貝斯特
對半個學期內學生掌握的知識做一個總結，掌握學生的學習情況。老師可以根據期中考試的成績來調整對知識點的講解速度。調整下半個學期的教學方法和進度。
如果自己的成績不好，那就應該考慮是不是學習出現了問題。應該重新審視一下學習方法是否科學、到位，更應該主動去尋找改變目前的方法。
9樓：匿名使用者
檢查階段性的教學效果
促進大家掌握基礎知識和技能
10樓：一指流砂
總結半個學期學習中不足與欠缺的地方，鞏固上半個學期所學到的東西，必要的用考試加強學生的學習意識和緊張感。本答案由牧客提供
11樓：橘子和瘋子
檢驗你之前的學習成果 然後從中找出不足然後改正不斷完善自己 一點點進步
12樓：匿名使用者
期中考對你自己是不是有種在床上躺著睡覺忽然發現被子怎麼都蓋不住自己的感覺?那就是給你複習用的，考前的複習對你的學習有很大的幫助。不要覺得抱佛腳沒有用，那只是老師不願意看到你們只能做到這個份上。
很多時候人一多就很難清晰的判斷事情，這個時候老師和學校就能看到一個班，一個人在前段時間學到了什麼，是到了什麼地步。老師和學校才能想到有個什麼法子給你們加分。
認真對待吧，人生可沒多少可以被重視的東西。
13樓：山東萬通汽車學院
1、檢測這半學期的學習成果。
2、複習這半學期的學習內容。
14樓：伊斯坦布林
為了檢驗學生半個學期所學的知識而進行的一次考試，有利於學生比較正式地檢驗自己平時的學習水平，根據這個成績，學生可以及時的調整學習心態和方法，更有效率的進行下一階段的學習。
15樓：紫清
檢測前一階段的學習水平，查漏補缺，督促之後的學習。
考好了可以為之後的學習帶來很大自信
考差了也跟上進度可以及時補習
16樓：匿名使用者
意義：對自己在這一個階段裡所學知識的檢測。
作用：發現自己的弱項，不懂的地方。及時補救，就不會到時候這個不懂，這個不熟，那個不會。一點點積累，一點點進步。
17樓：嗜愛狂暴
先假設有意義，你想想，期中考試是不是統一的考試？不是吧？而且又有多少學生、老師、家長會特別在意期中考試成績呢？也不見得吧。
所以期中考試真正的意義不大。但是：
對於學校而言，增加一次考評老師的手段，不過權重不大；
對於老師而言，期中考試掌握學生的學習情況，對於落後的學生再多點關注（當然，大多數老師不會去按這種思路進行）
對於學生而言，對前半學期的學習進行一次自我評價
18樓：御阪
期中考試的性質是診斷性考試，用來診斷老師和學生。
1、對半個學期內學生掌握的知識做一個總結，掌握學生的學習情況。老師可以根據期中考試的成績來調整對知識點的講解速度。
2、對學校各個任課老師的教學進度、教學密度、教學方法做一個檢驗。
一些學校在期中和期末考試後會召開教師職工會議，目的就是通過考試來發現和找出教學中存在的問題。使老師之間相互溝通，交換教學經驗。最終達到教學達到一個提升。
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