1樓：蕙心
分分分給我
1用來表示有恩於生物
2不可取
3趙簡子重賞把斑鳩獻給他的人，無異於是變相鼓勵人們去捕獲更多的斑鳩，因而簡子的做法是不可取的
列子說符 正旦獻鳩解釋,道理
2樓：_趙晨亦
邯鄲的百姓，在正月初一那天，捉大批斑鳩去獻給國君簡子，簡子很高興，就重重加以賞賜。
有位客人問他這是為了什麼。
簡子說：「正月初一放生，表示我的恩典呀！」
客人說：「百姓們知道您要拿斑鳩放生，就都爭著搶著去捕捉，這樣打死的斑鳩就多得很了。您如果真心要它們好好活著，不如禁止百姓們捕捉；捕了來又把它們放走，這恩典是償補不了這過失的呀！」
簡子說：「好。」
這篇寓言揭露了某些人只講形式，不講效果，沽名釣譽，假仁假義的偽善行為。 這很明顯地戳穿了封建統治者的虛偽性，放生建築在殺生的基礎上，而在邏輯上面又不得不低頭承認
趙簡子放生根據文意說說怎樣大做法才是恩大於過
趙簡子放生 翻譯
《趙簡子元日放生》這個故事揭露了趙簡子這一類人怎樣的行為
3樓：匿名使用者
！。？。？！。！。！。
趙簡子放生的實際意義
孔子猶江海中趙簡子對子貢的態度有什麼變化?他為什麼會發出感
4樓：house亮亮亮
由不解到理解，有疑惑到領悟
原文趙簡子①問子貢②曰：「
孔子為人何如?」子貢對曰：「賜不能識也。
」簡子不說③曰：「夫子事⑨孔子數十年，終業④而去⑤之，寡人問子，子曰『不能識⑥』，何也?」子貢曰：
「賜譬渴者之飲江海，知足而已。孔子猶⑦江海也，賜則奚⑧足以識之?」簡子曰：
「善哉，子貢之言也!」孔子
2 譯文
趙國君主趙簡子問子貢說：「孔子這個人怎麼樣？」子貢回答說：
「我不瞭解他。」趙簡子不高興了，說：「您跟隨孔子學習幾十年，完成學業才離開他（孔子），我問你，你（卻）說：
『不瞭解』，為什麼啊？」子貢說：「我好像飢渴的人在江海邊喝水一樣，知道滿足就停下了。
孔子就像江海一樣，我又怎麼能夠充分了解他?」趙簡子說：「好，子貢的話說得很好！
」3 註釋
1 、趙簡子：原為晉國大夫，韓、魏、趙三家分晉後，為趙國開國君主，名鞅。
2 、子貢：孔子的**，姓端木，名賜，字子貢。
3 、說：同「悅」,高興。
4 、終業：完成學業。
5 、去：離開
6 、識：瞭解。
7 、賜：我，指子貢。
8 、譬：好像，猶如。
9 、猶：好像。
10、奚：怎麼。
11、事：侍奉。
12、識：瞭解。
13、足：滿足。
文章闡述了求學問必須知其所以然的道理。
4 句型
「善哉，子貢之言也!」 的意思是「子貢的話好啊！」 「言」是主語，「善」是謂語，謂語應放在主語的後面，現在放在句首了，所以是謂語提前的倒裝句。
「孔子為人何如?」應是「孔子為人如何?」的順序，「何」是「如」這個介詞所帶的賓語，「何」是疑問代詞，在疑問句中要前置，這是古漢語的語法規則。
5 子貢簡介
端木，字子貢，(前520~前456)是孔門七十二賢之一，他是孔子的得意門生。且列言語科之優異者。孔子曾稱其為「瑚璉之器」。
他利口巧辭，善於雄辯，且有幹濟才，辦事通達。曾任魯、衛兩國之相。他還善於經商之道，曾經經商於曹、魯兩國之間，富致千金。
為孔子**中首富。相傳，孔子病危時，未趕回，子貢覺得對不起老師，別人守墓三年離去，他在墓旁再守了三年，一共守了六年
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