1樓：匿名使用者
一年級的孩子認識的字有限，但是為了豐富孩子的想象力，可以讀一些字數少的繪本，或者是字數多但是有拼音的書。外國的圖書推薦《木偶奇遇記》《小熊溫尼普》《愛麗斯漫遊奇境》《綠野仙蹤》《小飛俠彼得潘》《夏洛的網》都是比較經典的。中國的推薦《一年（3）班的胡小鬧》《一年（3）班的小櫻桃》貼近孩子們現在的年齡，我發現樂多多的書都不錯的，我家孩子從一年級讀到五年級，書頁都捲了。
《一年（3）班的小櫻桃》講述的是女孩小櫻桃第一次上學遭受的一系列的困境：被男生欺負；怕被同學們嘲笑；上課不敢舉手回答問題；和最好的朋友經歷友誼危機……當然，還有許多快樂和有意義的事：發明了到大街上識字的好方法；爸媽不在家的夜晚，她很勇敢；得到老師發發得第一朵小紅花。
小櫻桃就是這樣一個可愛、上進、善良、多愁善感、堅強勇敢的女孩子。
《一年（3）班的胡小鬧》小學低年級男生最愛的成長**剛上一年級的小男生胡小鬧，第一天上學就闖了大禍，把新書的封皮給撕掉了；因為流鼻涕被同學排斥；因為課間貪玩，結果尷尬地尿了褲子……當然，還有許多快樂和有意義的事兒：幫助迷路的女同學找媽媽；在家裡設立「無電視日」；給媽媽頒發「世界最好媽媽證書」……胡小鬧，就是這樣一個可愛、上進、頑皮、善良、堅強勇敢、善於總結的優秀男子漢！胡小鬧的故事，其實也是你的故事，一個男子漢的成長故事！
也許讀著讀著，你就會情不自禁地愛上胡小鬧。愛上自己的小學生話！
2樓：匿名使用者
楊紅櫻，兒童文學作家，中國作家協會會員。2023年以《女生日記》拉開「楊紅櫻校園**系列」序幕，與其後的《男生日記》、《五·三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》一起，在學生、老師和家長中引起巨大反響。楊紅櫻生於2023年5月12日，湖北省武漢市武昌區人。
「2010第五屆中國作家富豪榜」首富。18歲當小學老師，把自己的作品當作書本上的故事講給學生聽，直到後來，學生才知道是楊紅櫻老師寫的故事。於是學生們強烈建議出書，於是19歲開始童話創作。
她做過7年小學老師，做過7年兒童讀物編輯，現為《青年作家》雜誌社副編審。
樂多多，女，著名兒童文學作家，畢業於東北師範大學中文系，曾任教師、青少年心理諮詢師，現在專門為小朋友們寫好玩的故事，被廣大青少年朋友親切地稱呼為多多姐。已出版30餘冊、近200萬字的兒童文學作品，其作品多以校園成長的某些關鍵問題為主題，關心小朋友的校園生活和心靈成長，被眾多**譽為「新時期少年兒童的心靈之作」。
因其作品都含有對孩子們的成長有益的勵志主題，故被孩子們親切地稱為「正能量姐姐」，也被家長們親切地稱為「暖心老師」。作品一經出版，即在小讀者群及家長群中倍受歡迎。
迄今為止，暢銷作品《胡小鬧日記》
沈石溪，原名：沈一鳴。上海人，生於2023年10月，漢族。
中**員。大專文化。職稱文學創作2級。
2023年10月加入省作協，2023年9月加入中國作協。 生於上海亭子間。從小體弱多病，與各種體育獎盃無緣。
2023年初中畢業赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。會捉魚會蓋房會犁田會栽秧。當過水電站民工、山村男教師。
2023年應徵入伍，官拜宣傳股長。在雲南邊疆生活了18年，娶一妻，生一子。2023年調任成都軍區創作室。
擅長寫動物**。
3樓：匿名使用者
關於課外閱讀，我記得兒童文學作家樂多多是這樣說的：「不管哪個年級的孩子，都要進行課外閱讀。」她本人非常認同新課標語文教材中的思想：
讓孩子在閱讀中認識世界、拓展思維，進而提升語文及其他各方面的能力。
不過您要問具體要讀哪些書，這就要根據每個孩子的不同特點來決定了，其實沒有統一答案。閱讀也是一種能力，一種非常重要的能力。有的孩子閱讀能力就很強，比如有的孩子才讀小學4年級，就讀了很多很多書了，比如《四大名著》、《霧都孤兒》、《魯賓遜漂流記》《魯迅文集》《綠野仙蹤》等中外名著，並表示非常愛讀。
像這樣的孩子，她建議他們繼續讀這些經典的大部頭作品。
但不管閱讀水平如何都可以讀讀樂多多的《胡小鬧日記》
這套書很貼近孩子的校園生活，比如她的作品「胡小鬧日記」、「女生心事簿」，也能幫助孩子的成長。
我們家孩子讀了以後進步真的挺大的。
但不管是哪類，這些作品一定要讓孩子有所得，或者讓他們明白一些道理，或者有助於他們改掉某種習慣，或者有助於其形成某種良好的性格。
如何指導小學生進行課外有效閱讀
如何讓學生的課外閱讀更有效，如何指導小學生進行有效課外閱讀
每篇閱讀，特別是短篇，寫一篇讀後感或內容總結，字數不要太多 確保學生有讀過 並抄錄一些印象深的句子 對寫作有提高 如人物描寫生動的等。看完後像講故事一樣講出來，或寫讀後感受 如何指導小學生進行有效課外閱讀 小學階段是培養學生閱讀能力 養成閱讀習慣的重要時期，小學生由於受年齡和思維的限制，迫切需要指導...
小學生課外閱讀如何進行如何搞好小學生課外閱讀閱讀指導經驗總結
1 保證有充足的時間去讀書和思考 學生是學習語文的主人。我們要還給學生讀書思考的時間，發現，探索的時間。要讓學生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟。在這一點上，我是儘量多地留給學生自己支配的時間讓他們來閱讀，每天利用中午休息時間讓學生自由閱讀課外書籍，還可以提高課堂教學的有效性，擠出時間開焊課...
如何指導小學生,如何指導小學生收集資料
收集資料復 第一步，要學會資料分類制 知道自己對哪方面知識感興趣 通過興趣培養學生從小讀書的習慣，書並不一定指書店裡 的書籍，能大量裝載資訊知識的電子或紙質的刊物都能看做書。其實就是要有隨時收集資訊的習慣，這並不需要刻意指導，在他能回答出一些問題的時候鼓勵下，給他自豪感就好。你是小學老師？你可以通過...