1樓：是旭方銀柳
是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述
句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
2樓：═╬佡√後艹
是您，鼓勵我們在學習、生活中不放棄，要堅強；
是您，教會我們要學會感恩,學會關心他人；
是您，為了讓我們學到更多，在晚上挑燈夜戰地備課……（偶自己想滴， 雖然不怎麼精彩，希望能幫到你）
3樓：麥莉莉娜
是您，引領我們走上正確的道路;是您，教會我們如何做人……
4樓：5鬱悶的心情
父母還能給予我們多少鼓勵和愛護？
朋友還會給予我們哪些勇氣和支援？
老師還會給予我們那些幫助和關懷，請你模仿這段話中的排比句寫一寫！
5樓：匿名使用者
你好是您，在我失敗時給我勇氣，
是您，在我傷心時給我溫暖，
是您，在我取得成功時為我高興。
老子還會基於我們哪些幫助和關懷，請你模仿這段話中的排比句式寫一寫
6樓：飯飯
我們如果是花朵，老師就是辛勤的園丁，是她讓我們破土而出，是她讓我們健康，最後又是她讓我們花香肆溢，香遍人間。
有幾道語文題不會。求解答 一篇《明天我們畢業》一篇《晚霞》
7樓：詩雨黎落
補充習題上的吧，網上有答案的，我們剛學完
你覺得老師像什麼?仿照句式寫一寫
8樓：雲南萬通汽車學校
老師像是我們不愛吃的藥 明明對自己有利卻又時刻抵制他 過了青蔥的年代 才發現 良藥苦口
請你也用排比的修辭手法來寫一段話，表達你對父母或老師的熱愛之情。
9樓：蟀你一萬年
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
行不?希望能幫你
10樓：藝術天堂鳥
老師!您是山,我是海,滾滾波浪那是我感激的情懷;老師!您是海,松濤陣陣那是我敬仰的澎湃!
仿照《老師,您好!》給老師寫幾句話
11樓：調皮de熱咖啡
敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
12樓：匿名使用者
從仿寫《老師，您好！》中體會語文教學的真諦
記得有位作家與學生談寫作的時候說過這樣的話：「你們如果要向我請教怎樣才能寫出優秀的作文，我告訴大家一個十分有效的方法，請你多讀一些名篇，你一定會從這些文章中找到寫作的訣竅的。我們語文書中的課文就是名篇，只要你認真閱讀，學會借鑑，相信你一定能從中得到啟發，逐步把作文寫好。
」我任教第七冊教材的第一課《老師，您好》這篇課文，是一首抒情詩，讚美了教師事業的崇高和美好，抒發了孩子們對老師的感激、熱愛之情。
1、抓好句式仿寫，為段落仿寫打基礎。
課文的詞句豐富了兒童的語言，經常引導學生模仿課文上的句式寫話，將為作文打下良好的基礎，紮紮實實地打好用詞造句的基本功，使語言逐步合乎語法規範。我在進行第一小節的教學時抓住兩句反問句重點訓練：「古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！
地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！」先明確反問句的作用，感受反問句給讀者帶來的超出陳述句的體驗，再讓學生仿寫反問句。
就這首詩的一個段落而言，本篇已經達到詞藻的美：多處運用比喻、擬人和帶有色彩性，形象性的詞語；結構的美：多處對稱，排比，反覆；而前兩種美通過**的美：
朗讀來體現。在教學中我沒有用過多的講解性的語言，帶學生一遍又一遍地讀，而後讓學生用書中的形式仿寫比喻句，擬人句，排比句和對偶句。
2、蒐集課外相應詩歌輔助整篇仿寫。
反覆吟誦是這首詩歌的重要特徵之一，兩段落間不斷出現結構相似，語句重複的現象。如「老師，您好」是全詩的中心句，是詩歌的主旋律，三次反覆詠歎，道出作者的肺腑之言，充分表達作者對老師的由衷讚美。緊扣這個特點我要求學生以現代詩的形式，注意個別語句反覆吟誦，句與句之間類同，段與段之間相似，取材與課文相同或相近，套用課文的表達方式，甚至可用一些語彙，以補充的課外詩歌《老師，我想對你說……》為例仿寫。
課後我在學生的日記本上讀到了不少出人意料的精品，讓我很是感動。而不久後胡周翔同學的母親特意為這件事打**給我以示謝意，她是一位身患絕症的母親，而她的謝意是由於看了兒子的這首詩：
媽媽的愛
媽媽的愛是涼爽的，
夏天為我扇扇子，
汗水卻溼透了她的衣裳。
媽媽的愛是溫暖的，
冬天為我暖了被窩，
她卻躺在冰涼的床上。
媽媽的愛是一位勇士，
在我生病的時候，
在我身邊為我日夜站崗。
媽媽的愛是一把傘，
下雨時她把傘給我，
無情的雨水卻打溼在了她的身上。
媽媽，是您養育了我，
我願做一名長不大的士兵，
撐一把小傘永遠為您一個人站崗。
她的這份感激除了真誠，更有一分欣慰，而對於語文老師我，更感受到語文教學所包含的深沉的人文精神。
從仿寫《老師，您好！》中我深深體悟到：語文教科書中的一篇篇課文，都是編者精選的名篇和範文，這些課文不僅是語言的典範，而且是思維的典範。
我們憑藉著一篇篇的課文進行訓練，讓學生看作者是怎樣想和怎樣寫的，也就學到了作者思維的經驗，獲得了思維的能力。教師可以一方面通過講授課文，給學生指點和引導，另一方面指導學生寫作，督促學生練習。
13樓：單曲重放
老師，您好！
是您，在昨天與今天之間鋪設大道，
是您，在現實和理想之間架起金橋。
啊！教師的事業多麼崇高。！
古今中外
哪個人的成長不浸透著教師的心血！
地北天南
哪一項創作不蘊含著教師的辛勞！
每當看到時代在飛速的前進，
我心中就湧起感情的波濤：
老師，您好！
是您，用真理和智慧把人才塑造，
是您， 讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
啊！教師的事業多麼美好！
筆尖飛舞
那是春蠶悄悄的編織理想的絲線；
笑語盈盈，
那是甘露輕輕的灑向茁壯的新苗。
每當看到鮮花在幸福的開放，
我就情不自禁的衷心祝願：
老師，您好！
老師您辛苦了！
如上是原文。
老師，您好！
是您，給了我們理想和智慧的陽光
是您，指引了灑滿陽光的人生之路。
啊！老師，您就是這希望與幸福的播種人！
一支粉筆
寫就您人生的軌跡 。
兩鬢染霜
譜成您人生絢麗的樂章。
三尺講臺
留下您人生的燦爛和輝煌。
我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞！
14樓：匿名使用者
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
希望能幫助到你，謝謝！
15樓：匿名使用者
幼兒園大班畢業詩
今天，是我最後一次站在這裡，
和老師、小朋友在一起，我是多麼歡喜。
16樓：匿名使用者
老師,您好！您一生都在踐行「學高為師，行高為範」的理念，您用知識引導無知的我，把我引入真理的殿堂；您用人格影響懵懂的我，讓我明白什麼叫崇高。成長的道路上，離不開您諄諄教誨；創新的征途中，離不開您殷殷鼓勵……
17樓：易好易
老師，您好
與您相處多年來
我即將離開您了
您知道我有多麼的不捨嗎
我知道您何嘗不是這樣呢
在離開您之前
我想對您說
一日為師，終生為師
無論是幾時幾刻
我終不會望您對我的教誨
啊！老師
我將離開您
去廣大的世界茁壯成長
老師，相信我
18樓：匿名使用者
老師，你就像一把弓弩，而我們就是那些箭，您用您的生命和身軀，把我們射向希望的天空。。。
19樓：ㄨ尜哭
您用知識引導無知的我，把我引入真理的殿堂；您用人格影響懵懂的我，讓我明白什麼叫崇高。成長的道路上，離不開您諄諄教誨；創新的征途中，離不開您殷殷鼓勵……
20樓：vl偵探
老師,你就像蠟燭照耀著我們；您就像勤勞的園丁澆灌著幼小的我們……
21樓：⑩廿未晚
你是要對一個老師說，還是對所有老師說？
22樓：匿名使用者
為什麼產生春運現象，體現了人的什麼心情？
段落排比， 就是說，，寫一個段落，，再仿寫一個段落，兩個句式啥相同的段落就可以了，，多給幾段啊，，
23樓：匿名使用者
痛苦，是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
陰險，是一條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
自私是一面鏡子，鏡子裡永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，矇住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
仿照火燒雲,用總分的句式,用排比的句式,可以抓住顏色或者形狀的變化,寫一段話,怎麼寫?
24樓：匿名使用者
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
25樓：匿名使用者
；；；；；；；；；；、了咳咳咳咳咳哦哦哦哦哦哦哦哦噢噢噢噢噢噢急急急看妹妹
下雨天能給我們帶來哪些快樂，下雨會給我們帶來哪些快樂
不要出門，呆在家裡，盡享天倫之樂。呵呵！哈哈，下雨帶給人們的快樂，除非是在久旱之時，正所謂 久旱逢甘雨 啊哈哈 也許地域很重要.比如是在塔克拉瑪干.或者撒哈拉.有話說久旱逢甘在露麼.當然窘迫時住的房頂如篩子般的透爽應另當別論.哦在下雨的日子可以與你愛的人慢步其中,當然暴雨時就免了吧.曾經見識過一對連...
攜號轉網已經開始實施，他會給我們帶來哪些影響
我覺得對於我們來說是會有很有利的影響的，因為變得方便了。我覺得帶來的影響就是可能很多人就攜號轉網了，放棄以前的平臺。他其實能給我們帶來非常大的影響了，因為現在的話可以讓網速更加快。我覺得這個事情的事是他帶給我們的影響是非常大的。攜號轉網有什麼好處和壞處？天津 海南 江西 湖南五個省市首批測試地區實施...
你希望老師家長在學習方面給你提供哪些幫助
思路，學習方法，學習竅門，學習技巧，知識傳授，答疑解惑 擴充套件知識面推薦書籍！精神上的支援以及需要一些學習方面的資金 你期望老師家長在學習方面給你提供哪些幫助？家長可以監督。對於自覺性不強的人來說。這是個重要決定。在遇到心理問題或科目問題可以找老師。談心。老師可以找學習差的人。談心。再了學習。儘量...