1樓：玻璃珠遊戲
成長需要壓力
曾經讀過這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會被獅子吃掉，而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，閃現在腦海裡的第一個念頭是：
我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會餓死。於是，幾乎同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去……
生存的壓力，使羊成了奔跑「健將」，使獅子成了草原獵手。
生活中，我們雖沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學習、生活中的壓力依然存在。正是因為有這些壓力，才使我們有了目標，不斷地進步。
古往今來，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業的。***從小立志：為中華之崛起而讀書，於是，這個志願變成了他的動力，激勵他刻苦學習，不懈努力，在國家危難之時挺身而出，成為了新中國第一任總理，深受人民愛戴。
在我們的現實生活中，許多學生為了能考上重點學校，每天在書山題海中遨遊，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補習班，學習的壓力確實讓我們累得喘不過氣來，但也正是因為有了這份壓力，讓我們有了目標，有了希望。「十年寒窗無人問，一日成名天下知。」這無疑是對我們莘莘學子最滿意的回報。
老師常對我們說：「沒有壓力，就沒有動力。」是啊，學習的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見，摸不著，然而，壓力無形勝有形，這些無形的壓力產生了巨大的動力，鼓舞著我們。
朋友，給成長加壓，會使我們更好地學習，更快地進步，成功就在向我們招手！
2樓：劉定洋是超人
曾經讀過這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會被獅子吃掉，而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，閃現在腦海裡的第一個念頭是：
我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會餓死。於是，幾乎同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去……
生存的壓力，使羊成了奔跑「健將」，使獅子成了草原獵手。
生活中，我們雖沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學習、生活中的壓力依然存在。正是因為有這些壓力，才使我們有了目標，不斷地進步。
古往今來，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業的。***從小立志：為中華之崛起而讀書，於是，這個志願變成了他的動力，激勵他刻苦學習，不懈努力，在國家危難之時挺身而出，成為了新中國第一任總理，深受人民愛戴。
在我們的現實生活中，許多學生為了能考上重點學校，每天在書山題海中遨遊，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補習班，學習的壓力確實讓我們累得喘不過氣來，但也正是因為有了這份壓力，讓我們有了目標，有了希望。「十年寒窗無人問，一日成名天下知。」這無疑是對我們莘莘學子最滿意的回報。
老師常對我們說：「沒有壓力，就沒有動力。」是啊，學習的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見，摸不著，然而，壓力無形勝有形，這些無形的壓力產生了巨大的動力，鼓舞著我們。
朋友，給成長加壓，會使我們更好地學習，更快地進步，成功就在向我們招手！ 參考資料：http:
3樓：再見王子
在「競爭」如此激烈的今天，一個人的健康成長就必然伴隨著一定程度的壓力。這個壓力是什麼呢？簡言之，就是人們為自己所制定的短期「目標」。
不任何人，每當我們在自己的生活中閱歷了各種大小事件之後，只有從中吸取了「營養」、剔除了糟粕，才能使自己茁壯地成長。 這就意味著成長需要壓力。
但是，這種壓力一定是有度的。例如：一個人開始只能挑五十斤的重量，如果想要提高他的承重能力，必須得五十
五、六十
五、八十……循續漸進地往上加重量，使其承重能力一步一步地提高，當他的承載能力達到六十五斤的時候，我們就可以驕傲地說他的承載能力成長了。如果壓力沒有度，一味地追求成長，從五十斤直接加重到八十斤的話，就有可能把此人給壓趴下了，從而實得其反。拔苗助長就是一個很有教育意義的寓言。
反之，如果一個人沒有壓力，即生活中沒有追求，工作中沒有目標，碌碌無為，他能成長嗎？能進步嗎？其答案只有一個字— 「否」 。
一個只有五十斤承載能力的人，如果不加重鍛鍊，不對其新增壓力，他永遠也不可能成長為一個能承載一百斤重量的人。
由此看來，成長是需要壓力的。壓力可以使其成長，壓力可以提高人們的技能，可以使其接近夢想，可以使其看見前進道路上光明，可以提高我們的勇氣。
近日，網上的第一紅人—朱之文，山東荷澤單縣人，現齡四十二歲，小學三年級文化程度，從小喜歡唱歌。經過三十年的自學聲樂，在山東綜藝頻道的「我是大明星」節目中，憑藉電視劇三國演義的主題曲一炮走紅，深得廣大人民的喜愛，被譽為農民歌唱家。他既不是聲樂專業的大學生，也不是專業歌唱家，歌唱的好與壞對他應該沒有壓力。
但他在田間地頭，在農活之餘的一切可利用的時間裡練習唱歌，在自己力所能及的範圍內追求歌曲的完美，憑藉一本《我愛學民歌》的舊書，一曲一曲地認真學，總覺得自己還不夠好，還差得多，這就是朱之文對自己聲樂的成長所施加的壓力，今天他取得的驚人成績難道不是壓力所至嗎？是，肯定是。如果他不追求完美，只求差不多，他能到達今天的境界嗎？
當然不會，肯定不行。
綜上所述，壓力能使人們成長進步，人們的成長需要壓力，這種壓力就是我們前進的動力。
4樓：玲瓏幽葉
壓力並不能自發的造就人才，也不是所有經歷壓力的人都能有所作為。壓力就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對於強者來說卻是墊腳石，使你站的更高。只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，並自覺地在壓力中磨練，在壓力中奮起，在壓力中追求的人，才有希望成為生活的強者。
以成長為話題寫一篇不少於600字的作文
5樓：清晨的鈴
成長不知不覺中，我們就慢慢的長大了。不再是以往的無知孩童。可是，驀然回首，回憶過去的時光，我曾經疑問過：
成長是什麼 一路走來我收穫了什麼 可是自從上了初中後，我才愈發的體會到成長的變化。
邁入了初中的大門，我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感**彩的變化，煩惱也隨之而來。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績單上，我永遠在級部屈居於別人;看著樓下的黑板報上永遠沒有我的名字在閃爍;看著別人組的值日永遠比自己做得好。
我常常想，為什麼我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕鬆中度過嗎 世外桃源、與世無爭那不是更令人嚮往嗎 可是當細細回憶過去時，我發現我錯了。
我曾天真的以為，我每天長高一點點是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務了是成長。對，這些都是成長。可真正的成長是在一點一滴中。
與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發現自己成長了;與牆上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發現自己成長了;與值日組比較，我可以超越他，我發現自己成長了。 昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終於明白成長的真諦了。
成長像風，順它而行，便會事半功倍;成長像雨，運用得當，便會滋潤乾涸的心靈;成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。
成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，鹹是等待，甜則是收穫。
成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收穫。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬於我們的足跡。這就是成長!
6樓：123我好開心啦
歲月不饒人，一晃眼，我十五歲了。
我，和我身邊的朋友們，一起越過懵懂的童年，開始變得更加成熟，踏進少年的行列。
這是個應該茁壯成長的年紀。
小時候，我們胸有大志，說「我要上清華。」「我要考博士。」「我要當有錢人。」未經歲月磨練的聲音，稚嫩而可愛。
有夢想是好事，而如今我們卻變得實際起來，幾個朋友在一起，有一個人說：「我要上清華！」另一個人說：「做白日夢吧！」於是我們都笑了。
不知道這是一件好事抑或是一件壞事。
所以，總有人說不想長大，但大多數還是不停地提醒「都十五歲了，還這麼幼稚。」其實他自己也好不到哪去，只是帶了一個叫做成熟地面具而已。
長那麼大，多少知道點人情事故，於是大家都學會了做面具的技能。
不能在人前說某人的壞話，不能因為討厭一個老師而跟他怒目相對。但仍有人說出真話，於是他就被奉為英雄！
初三以後，大家的心事多了起來，想著靠什麼學校，想著考不上高中怎麼辦？考不上重點就沒戲了？怎麼又要分班！又退步了！
壓力便也增加，來自學校，成績，更多的是來自於家長。但也因為這些，我們為自己建了一個絕好的大壩，不再象小時候一樣，哭得稀里嘩啦，昏天暗地的，我們學會默默忍受，頑強抵抗，於是茁壯成長。
十五歲了，人變得又實際又虛偽又堅強，這是個應該茁壯成長的年紀，一切都還不安定，努力朝著正確的方向走，走到盡頭。
7樓：國家認同經紀人
成長的記憶
昏暗的檯燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的衝擊,讓我感到了茶的清香.那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸佔了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧.
作業之多「難為」了嬉戲之少,老師之嚴肅「阻抑」了歡笑之渺,壓力之沉重,「造就」了在夢幻中的我們——成長的煩惱.開啟厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事.
「初」來乍到,一個脆弱的我,被「敵人」瞄準了「弱點」猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在「血」場上犧牲了,可一個「睡裡挑燈看卷,夢迴鈴響背詩」的我又一次站了起來.那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之餘,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發出最後的一絲豔綠.那些是什麼樹?
我無從得知,可這又有什麼關係呢?只要它們是樹,就足夠了.當我看著它們發呆時,心裡就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉而投身於繁忙的學習之中.
似乎茶的清香已瀰漫了「世界」,我的心情也隨之沸騰起來.
我的拼搏,戰勝了煩惱,戰勝了一切,讓那似乎是最後一絲豔綠,同樣放出等同於盛夏的光彩.「少年不知『煩』滋味」,可在這「山重水複」的轉彎處時,有誰要是放鬆下來,等待你的便是「沼澤千里,棘叢萬丈」.反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是「柳暗花明,青山綠水」了.
莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作,那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙,那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵.這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了.
雙手已經感覺不到茶的溫度了,瀰漫在屋子裡的清霧也悄然消失.更加用心地品味那「苦中有樂」的水,去品味成長的煩惱,「煩著煩著」,時光也「走著走著」,經歷也「多著多著」,再一次去品味那茶,那「苦澀」似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
以「父母與子女的代溝需要交流」為話題，寫篇話題作文
代溝，簡單地說就是不同年齡層次的人因思想觀念上的差距造成的心理距離。就象溝一樣，隔開了一代一代的人，影響兩代人之間的理解和溝通。但是到了新世紀，代溝不僅存在於上一代與下一代之間，而且在年齡相隔10年 8年的人們之間，甚至在大學的高年級與低年級之間，都會有令人驚歎的明顯差異。人們常常說，代溝是時間的痕...
以浪花為題寫篇作文
我習慣在心海里珍藏一段段的回憶，讓它們成為我成長過程中的朵朵浪花。我多麼希望能去海邊看看，那一朵朵美麗的浪花啊！以前我去的時候，海邊的水幾乎都是風平浪靜的，因此也就沒看到我夢寐以求的浪花了。不過這次我一定要看到浪花。當我來到海邊時，浪花幾乎還是沒有，難道是浪花躲著我嗎？我想應該不是吧！我就在那邊等，...
求以「成長」為話題，寫作文，左右
成長的感覺 踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道，秋來了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。朋友問我 你是不是討厭這個季節？我說 不，不是討厭，是憎惡。想想也怪，我不去討厭那颳著刺骨寒風 飄鵝毛大雪的冬天 不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天 不去討厭那蚊蟲漫天飛舞...