1樓：班門弄斧
學習中華優秀傳統文化技能大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神。又要積極弘揚以改革創新為核心的時代精神。繼承和弘揚革命傳統文化。
既能高度重視培養我們的民族自尊心，自豪感，又能注重引導我們樹立世界眼光。博採眾長。
2樓：海超
1.易 是總根子。2.
追求「天人合一」，強調人與環境的和諧。3.儒家理論對中國影響最大。
4.以人為本，以人性，人情為評判是非的第一標準。5.
用禮儀，規矩來規範大眾心理、行為。6.與人為善，助人為樂。
7.重內修、感化，輕外力調節。
中學生對中華傳統文化的認識,感悟,體驗. 5
3樓：匿名使用者
1.易 是總根子。2.
追求「天人合一」，強調人與環境的和諧。3.儒家理論對中國影響最大。
4.以人為本，以人性，人情為評判是非的第一標準。5.
用禮儀，規矩來規範大眾心理、行為。6.與人為善，助人為樂。
7.重內修、感化，輕外力調節。
4樓：寒冰獨孤
深蘊、博大精深、中華名族智慧的結晶。
《中華優秀傳統文化》讀後感1000字
5樓：羽思寐幻
中華優秀傳統文化讀後感
中華民族是一個源遠流長的的民族，她有著五千年的文明歷史，有著五千年的傳統文化，她是中華民族生息不竭的動力，更是中華民族奮進的源泉。
學習了《中華傳統文化》後，我在為人處事上學到了很多很多。
首先，我從傳統文化中學會了「孝」。孝是中華民族的傳統美德，我的父母生育了我，給予了我生命，養育我，教育我。他們為了這個家勤勤懇懇、任勞任怨、辛辛苦苦，我還有什麼不滿足呢？
到什麼時候我都不能忘記感恩父母，更不能嫌棄父母，因為是他們給了我一個完整的家，讓我的生活充滿了快樂、充滿了幸福。
其次，我從傳統文化中學會了尊「師」。《程門立雪》讓我深有感觸。北宋時期，有個叫楊時的進士，他特別喜歡學習，到處尋師訪友，曾在程頤門下學習。
楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。 一天，楊時同一起學習的遊酢向程頤請求學問，卻趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等待老師醒來。
一會兒，天上飄起了鵝毛大雪，越下越大，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了，直到程頤一覺醒來，才發現門外的兩個雪人!程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終於學到了老師的全部學問。我也要向楊時學習，誠心誠意向老師求教，謙虛謹慎，做尊師重道的好學生。
第三，我還學會了交朋友。傳統文化告訴我交朋友要講究誠實守信，善待他人，與人為善。同學之間有了困難要互相關心、互相幫助。
感受中華文化使我知「孝」， 感受中華文化使我尊「師」， 感受中華文化使我懂「友」。 感受中華文化使我還會明白很多、很多……
中華傳統文化博大精深，讓我們炎黃子孫把中華傳統文化銘記於心，永世相傳。
在閱讀教學中如何培養學生良好的讀書習慣
中華優秀傳統文化是我們堅定文化自信的基礎，運用文化知識對此觀點加以說明
（42分） 閱讀材料，回答問題。材料一 紀錄片《舌尖上的中國》的播出，獲得了超乎預期的社會關注和收視效
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我的電腦裡有 中考語文3種文體60大題型及其解析辦法 是由北京4種特技教師編寫的。想要，我用e mail發給你再給我積分！真的，我今年上高一，這個很有用。如需要你可以發簡訊給我 閱讀的,套用這些,比較快.語文解題方法歸類 一 表達方式 記敘 描寫 抒情 說明 議論 二 表現手法 象徵 對比 烘托 設...
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我高三了，關於做英語閱讀理解的心得
第二，閱讀理解題的分值是英語考試中比重最大的一部分，所以做好英語理解題很關鍵。首先是關於平常的學習 也就是平常英語詞彙的積累，閱讀嘛，只有知道單詞的意義，才可以更準確的知道文章的思想，有時候一個單詞的不理解可能就會扭曲作者要表達的意思。那就只能 望詞空流淚了 所以說，平常還是要花一點時間記一下單詞，...