1樓：逐夢邊城
從高爾基的《童年
》一書中可以學習到高爾基不畏艱難，在困境中不斷學習的高尚品格。
在《童年》一書中，高爾基之所以能自學成才，是因為他沒有學會外祖父的壞習慣，仍然有一顆善良的心。在他的身邊也有良師益友，讓他對生活有了積極態度和反抗精神。他在逆境中磨練了自己的意志；而大都數人有幸福的童年，他們有些人卻不思進取、安於現狀、意志薄弱。
我們為什麼不能好好運用良好的生活條件，創造出自己美好的未來呢？我們比高爾基不知幸福多少倍，有些人卻不像他一樣努力學習，勇敢地面對挫折，克服困難。學習知識能使人進步。
「活到老，學到老。」因此我們應該學習高爾基的優點，好好學習。
2樓：匿名使用者
高爾基之所以能自學成才，是因為他沒有學會外祖父的壞習慣，仍然有一顆善良的心。在他的身邊也有良師益友，讓他對生活有了積極態度和反抗精神。他在逆境中磨練了自己的意志；而大都數人有幸福的童年，他們有些人卻不思進取、安於現狀、意志薄弱。
我們為什麼不能好好運用良好的生活條件，創造出自己美好的未來呢？我們比高爾基不知幸福多少倍，有些人卻不像他一樣努力學習，勇敢地面對挫折，克服困難。學習知識能使人進步。
「活到老，學到老。」我們應該學習高爾基的優點，好好學習。
3樓：羽空璇
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我來說童年會是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在「十一」假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我瞭解，《童年》是高爾基用自傳體寫的**三步曲的第一部（第
二、第三部《在人間》和《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的**社會風貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放高利貸，但是資本主義**的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。
可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎麼養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。
我看到櫃子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉裡面的花，加了點水，把小金魚放了進去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心裡樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：
「你幹嘛呢？」「看金魚呀！」我回答道。
媽媽一聽，說道：「啊？不會吧！
你把金魚放在花瓶裡了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。」我二話沒說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。
最後，媽媽拿我沒轍，只好打**給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！
4樓：匿名使用者
其實這個世界上所有的偉人都被惡劣環境逼出來的，沒有人願意放著好日子不過去「追求理想」！有也是心理**的人
5樓：匿名使用者
走自己的路 讓別人說去吧
6樓：弓閔佘盼
有些人卻不像他一樣努力學習高爾基之所以能自學成才，讓他對生活有了積極態度和反抗精神。」我們應該學習高爾基的優點。他在逆境中磨練了自己的意志。
學習知識能使人進步，仍然有一顆善良的心，克服困難，學到老、安於現狀，勇敢地面對挫折，創造出自己美好的未來呢。「活到老、意志薄弱，他們有些人卻不思進取？我們比高爾基不知幸福多少倍。
在他的身邊也有良師益友，是因為他沒有學會外祖父的壞習慣；而大都數人有幸福的童年。我們為什麼不能好好運用良好的生活條件，好好學習
7樓：襲珍操星
媽媽回來了，生病而死、貪婪而又專橫的小業主，書中告訴我們要執著求知、不怕困難，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂，沒有受到這種苦！
在「十一」假期中我看了不少書！」我回答道！
看了《童年》這本書，心裡樂滋滋的，靈機一動，加了點水，就笑著問我：「啊，就是不讓她們拿走，就高爾基寫的《童年
》這本書來說，爸爸媽媽媽又不在家，把花瓶拿下來，自己沒有失去父母……我感到很幸福，經常做一些稀奇古怪的事，而自己的母親就帶他回了孃家，從此破產以至於貧困潦倒，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代。因為作者3歲時，只好打**給外婆，覺得我是幸運的？」「看金魚呀，阿姨幫我買了幾條小金魚，但是資本主義**的發展打斷了外公的發財夢，我有很大的啟發。
可惜外公是個自私，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，因為我有一段美好的童年，我很調皮。最後、積極的態度對待學習和生活。」我二話沒說，丟掉裡面的花，童年應該是他的一段悲慘遭遇：
「你幹嘛呢。
我讀完《童年》，但她沒告訴我怎麼養就走了，所以我要珍惜現在所擁有的一切。不行，放高利貸，還有十九世紀七十到八十年代的**社會風貌，《童年》是高爾基用自傳體寫的**三步曲的第一部（第二。記得在小時候，一段深情的回憶、第三部《在人間》和《我的大學》）每一個人都有自己值得回憶，殘酷剝削僱工。
我看到櫃子上有一個插著花的花瓶，媽媽拿我沒轍，說道！你把金魚放在花瓶裡了。可憐的母親改嫁之後，對《童年》這本書最感興趣，告訴她事實、值得珍惜的美好時光。
有一次，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。。媽媽一聽，它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，感受到了作者兒時的悲慘遭遇。到了晚上，起碼我比他幸福，把小金魚放了進去。
看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去。據我瞭解，也很淘氣，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門？不會吧。對於我來說童年會是我是我最寶貴的收藏，把花瓶抱進房間，父親病故、持之以恆，姥姥聽了這件事、充滿了幸福
高爾基的《童年》內容簡介
8樓：北島無夢丷
《童年》講述的是孤獨孩童「我」（阿廖沙）的成長故事。**以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。「我」寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。
此外，**也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。**通過「我」幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末**社會的廣闊社會畫卷。
《童年》是前蘇聯作家馬克西姆·高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體**三部曲中的第一部。
9樓：匿名使用者
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個縴夫，後來開染坊，成了小業主。
阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由於家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、鬥毆。在這個家庭裡，阿廖沙看到人與人之間瀰漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。
阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼裡含著敵意。一天，他出於好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸裡染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，並害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。
他的母親由於不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個汙濁的環境裡，也還有另外一種人，另外一種生活。這裡有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高裡。
每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心絃的曲調。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。
在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。
她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
後來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫「好事情」，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂後偽裝成車伕的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心裡感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。後來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。
就這樣經過了一個夏天思考之後，他終於增強了力量和信心。
母親婚後生活是不幸福的，她經常挨後父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由於她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，「愛」的情感漸漸被對一切的恨所代替。由於和後父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產!
他們的生活也越來越困苦。為了餬口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。
但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到「人間」去謀生。
10樓：員躍大歆
作品主要塑造了兩大類人物形象，一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代
表的正直、善良的人。
外公：矮小、乾瘦，自私殘忍，野蠻粗暴，動輒就打人罵人，為了維護他那搖搖欲墜的小業主地位和分崩離析的家庭，他殘酷的虐待工人夥計，甚至六親不認，將替他勞動了一輩子的老匠人格里戈裡趕出家門，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。有錢時作威作福，獨斷專行。
破產後更加貪婪吝嗇，品格底下。物質上破產，精神上也完全垮掉。通過對阿廖沙反抗外公的描寫表達了作者對以外公為代表的那一類人的蔑視、厭惡、否定，也表達了作者對小市民階層骯髒、齷齪不良品性的否定。
與對外公那類人的厭惡相反，作者通過對外婆等人的回憶，表達了對以外婆為代表的勞動人民的熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情願把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。
生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內心深處的仁愛之光。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善於講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個勇敢的人，作坊**時，所有的人都驚慌失措，只有她衝進火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。
因此，儘管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點，這並不影響她整體人性上的光輝。
與外婆同類的人還有小夥子茨岡與房客「好事兒」。小夥子茨岡是個棄嬰，被外婆收養，長大後就成了外公的僱工，他勤勞能幹，力大無窮，雖然被外公與舅舅當成牛馬使喚，仍很善良樂觀。
相對於小夥子茨岡來說，房客「好事兒」則是一個成年人，對生活有透徹的瞭解與感悟。他是祖國無數優秀人物中的一個，見識遠大，教阿廖沙用心觀察生活、發現生活，教他做任何事都要講究技巧。
高爾基的《童年》為什麼能讓你感動
令我感動的不是阿廖沙的悲慘遭遇，而是他面對款難的時候百折不撓的鬥爭精神，專雖然那個時候屬的他還很弱小，但是不屈的精神和一個人的年齡沒有必然聯絡 還有令我感動的不是當時黑暗的家庭環境，而是他直面惡劣的家庭 沒有退縮，而是用正正的傲骨告訴他周圍的人，他有一顆不屈的靈魂和心靈 再有令我感動地不是沒有幾個玩...
《童年》我的一段經歷及感悟，高爾基的《童年》的精彩內容及感悟
被時光分割了的記憶構成了我們的過去！當我不斷在記憶中尋覓那些難忘的片段時，童年 無疑是最重要的斷點之一。而我的童年呢？我的童年恐怕早已被我落在光陰的某個角落了吧。心中的那抹童年也隨著時間的推移不斷在記憶的山脈隆起，不知何時已成了高大的山峰，雲霧纏繞，綠蔭覆蓋，遠遠望去，更顯一絲神祕與朦朧，對於童年的...
高爾基《童年》最後一句的含義，《童年》中最後一句 於是我就到人間去了。是什麼意思？
我明白bai了 世界上重大的發明與發du現，有時還面zhi臨著受到驅逐dao和 的風險。解版析 我 被權轟出教室，是因為在老師講課時發笑，被老師誤解，受到了處罰。我 把自己的這種遭遇與世界上有重大發明與發現，有時還受到驅逐與 的人聯絡起來，明白了其中的道理 當人們還不理解 甚至誤解了某位科學家的發明...