1樓：612綿綿艹豬
這是你的生活 而不是別人的 隨心而活
2樓：【塵埃】磍棅
我覺得人生存的意義就是嚐盡生活的酸甜苦辣,讓人學會如何取捨,如何堅持,重複的生活固然枯燥無味,但是若不是因為這樣,各個行業又怎麼會有精益求精,社會又怎麼會發展,人活著為了責任為了種種,除了那些枯燥無味的日子之外,可以給自己找些樂趣,我相信只要活著樂趣總是會有的.
同學聚會怎樣操作？怎樣舉辦一個有意義的同學聚會？
3樓：千里潯沐
與你有約
同學聚會策劃書
2023年1月20日
活動前言
老同學，你好：
4樓：匿名使用者
當然是找個專業機構幫忙啦！
從前期的聯絡同學，到做方案，活動策劃到現場督導，最好還是有專業攝影攝像，自己顧著玩跟同學聊天就好了，所有其實這些瑣碎的組織苦差事都交給專業機構做。其實隨著社會發展，生產力進化，很多分工都越來越細化，如果有經濟條件的，這些事完全是可以交給其他人做的。
最最最重要的，是因為他們有經驗，很多活動的策劃 啊，臨場活躍氣氛的能力那些pr啊絕對不是白搭的… …還是找專業的好=o=
之所以這麼極力推薦，是因為我們上一年做同學聚會也是找個機構做的，他們收費也還ok，每人99元，按人頭算的，反正全部都幫我們安排好了，省事！~
還有他們**，廣州的：020-89719025好像還有**，忘了~反正就是專門做聚會的，希望幫上忙，呵呵
5樓：匿名使用者
找幾個很能力的同學（也就是在班級時候比較能叫 朋友最多的）大家一起聯絡同學 然後再就是決定行程啦 這個要幾個人一起商量這來 如果一起商量的話 就太亂啦 一定要有一個組織人 在最重要的時候決定事情
6樓：匿名使用者
大家可以一起做一件有意義的事！！難忘的
7樓：都金蘭甫秋
這個不是你一個人悳想法。
關鍵還在於同學們。
莪覺得同學聚會應該很有意義。
應該每個同學都參與進來。
可以就在郊外玩一玩。
搞個野炊也不錯。
去ktv太老套。
自己看著辦吧。
晚餐可以去吃西餐。
環境好，適合交談
8樓：白日焰火
可以選擇讓新青年聚會轟趴館來幫著你們一起轟趴，就單純的體驗來說還是挺不錯的。值得一玩。
上學好.還是放假好?
9樓：手機使用者
一般來說： 上課的時候希望放假，應為放假輕鬆 但是放假了又喜歡上課，應為放假一天到晚吃-睡 還見不到同學 所以我覺得上課和放學是差不多的~
10樓：手機使用者
不知道 都不能說的太絕對 上學時可以和朋友們在一起 放假後可以和朋友一起出去玩 自己感覺好就行
11樓：君子空情
兩個都有好處 在我讀書的時候老想著放假好玩 而在我放假的時候卻想著讀書
12樓：雪少
我就覺得上學好，因為你可以在上學的時候認識到更多的朋友，比起放假我比較喜歡上學！（個人想法有所不同！）
13樓：手機使用者
上學的時候想放假，放假的時候想上學
麻煩採納，謝謝!
14樓：匿名使用者
我覺得放假比較好 像usa那邊 就是以放假比學期重要為主 因為你能學到比上學更多的社會知識。
15樓：手機使用者
上學的時候想放假，放假的時候想上學。各有各的好呀。
16樓：猴臣鞀
看自己得心態~~ 如果喜歡學習就會覺得上學好~~ 如果喜歡玩~~那就放假和同學一起h~~爽！
17樓：懶人
上學好，日子過得很充實，放假會讓一個人變得懶散。
18樓：鉛筆
上學等放假。。放假又等上學
19樓：風紀社軍刀組
上學了 想放假 放假了 想上學
20樓：匿名使用者
上學啦,起碼可以嚐到知識
21樓：寒花葬
上學和放假各有各的好處
求《我們班的某某某》作文，600字
22樓：茜茜伀炷
我們班的某某某同學
我們709班是一個團結友愛的大集體，大家有困難了同學們都互相幫助，我們班有一個同學他特別好玩，在這裡我們稱呼他：某某，他是一個很可愛的小夥子，他的頭圓圓的像一個大西瓜。
他很懶惰，而且很愛吃東西身材中等偏上，他很急性子，遇到什麼不順心的事，總是想要和別人吵一架，心裡才舒服似的，記得有一次，有一位同學，由於考試時畫圖畫錯了，於是拿了一下某某同學的橡皮，借用了一下，被某某同學看見了以後，某某同學大發雷霆，憤怒的說：「你幹什麼？憑什麼拿我的橡皮 ，下課了以後你完了。
哼。」只見那位同學站在那裡一動不動的，害怕急了。
有一次，由於某某同學犯了很多的錯，被班主任秦老師扣了幾分，氣得兩隻腳亂搖亂擺，生氣的說：「我又怎麼了呦？」「由於你晚上睡覺講話，而且被老師抓到，被記了，所以要扣分。
」「我沒有講話麼。」只見一串淚珠順著他的臉胛流了下來，接著就是：嗚 嗚 嗚 嗚的哭聲「你上來說一下。
」「我以後在不犯這種低階的錯誤了，以後睡覺不會在聽到吵鬧聲了。」又是一番「感人肺腑」之言。
雖然他有很多很多的缺點，但是他有很多的優點，有一次，他看見友誼個女生在搬凳子去別人班上課，看起來很累，於是自己跑過去幫她搬凳子。等等
這就是我們709班又好有壞的某某同學。很奇怪吧。
我們班的男生
俗話說：「人班可貌相，海水班可斗量。」這句話可班假，咱班就是各例子，你看，又來了……
那「肌肉男」屁顛屁顛地跑著，近看雖「肌肉」多了點，但距離產生美嘛。看！他在打球。
「肌肉男」的對手現在是陳某同學，他毫班示弱地舉起乒乓拍，習慣性地聳聳肩，扭扭脖子，抖抖「肌肉」並職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出他那令人望而生畏的眼睛，溫柔地冷笑一聲，輕聲地說：「還不發球，找死啊！」話音剛落，一個黃色的小球迅速朝他射來，他毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，「啪」地一下打了回去。
誰知，對手也不肯示弱，又一個直射球。他警覺地一皺眉頭，左腳往後一跨，然後用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個「殺球」，他卻出奇得高掄起右胳膊，「肌肉」一抖，隨這「呀——」地一大叫，用力一扣，使對手防不勝防，輸掉一球 。
「鈴鈴……」上課鈴響了，「肌肉南」操起拍，往肩上一搭，又屁顛屁顛地朝教室跑去……。
這節是數學課，坐位上卻站起了兩個同學，他沒長三頭六臂，也沒頭重腳輕，但他卻有許多老師與同學的偶像。「大家請聽我講個例子，比如這樣吧，大概…。.」兩隻手在空中飛舞，好似「蘭花指」。
話音未落，許多同學不由地長出雞皮疙瘩，那語調，那胸前「指揮奏樂的雙手」，不免有些雷人。但他卻是「紙老虎」，如他真名一樣，外落，「裡強」，這不入正題了。
「這道題的等量關係為甲乙各走的路程，應設甲…。.」班上膽小的不敢聽他那誇誇其談，只好捂住耳朵，望著那亂飛的唾沫星子和可以輕鬆劈碎磚飛舞的手，當然還有老師讚許的目光。這當然是他受人崇拜的原因之一啦。
下課了，我們班的「三號選手」也隨之閃亮登場了，電腦**一響班上的噪音也 而來，也不顧他人勸阻，如同河東之獅，那不全的五音，響徹全樓，班上只有兩位勇敢的男生，不僅人在抖，連窗子也在抖，電燈似乎也在發抖，這歌聲，每次下課鬧得人心慌慌，在過去一提下課總是眉開眼笑，但如今……
這三位「仁兄」相貌平平，代表著我們的男生，但是卻個個深藏實力，百經磨練，你若不信，便來咱班，我們包玩包學包放鬆，包你不會等二次，因為我們班的男生可是「人不可貌相，海水不可斗量」啊！
23樓：匿名使用者
可以先舉例子，在說他的優點，接著在寫自己和他的對比，自己應該跟他學習什麼。
我媽咪教我的。
24樓：匿名使用者
你誰便寫一個人就可以了
我和同學在同一所學校上學，快放假要回家。我們都是同一班次的火車，但是不在同一地方下車，請問在123
25樓：思若海之風
訂票要求訂購連票只能根據火車的車次以及座次的具體情況才可以訂下是否為連票的，對於這種情況只能隨緣，不過一般兩個人一塊買的話，連票的機率還是很大的，當然，該班次在訂票的時候，空座比較多的情況下的！
操作就是直接拿著身份證號碼，直接選擇訂票，就可以了，代售點是不可以要求選座位的，去火車站也是不能要求選擇座位的，只能隨機選取的！
當然，如果兩個人都有座位的話，並且很近的，可以在火車上與人換座位也是可以的，這個方法比較適合！~
作文範文：我和書的故事
26樓：安曦爾
我和書的故事
我的第一本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，很不起眼，但它卻曾真正地、一點都不摻假的存在過，於我有著非凡的意義。
回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是媽媽經常給躺在床上的我讀裡面的故事，直到現在，我還清晰地記得媽媽坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯過了哪個精彩環節。
那時，年幼的我對媽媽讀的故事一知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎麼會藏著那麼多故事，而每一個故事裡都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。
每當自己一個人在家時，總是情不自禁地摸一摸那本書，感覺它就像一個好孩子那樣乖，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的物件。如果家中有人在看書的話，我就會翻開它，裝模作樣地讀著，有時候拿倒了都不知道。
那時我最大的心願就是能夠捧著那本書為父母講故事，就像媽媽給我講的那樣動聽、美妙。
後來，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書，父母對我的想法也很支援。我努力學習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀一些作文選，慢慢發現作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我帶來意猶未盡的感覺。
作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，於是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書真是一個奇妙的大千世界，那裡面五彩繽紛，有喜有悲。後來，我又開始讀一些文學名著，先是簡寫版，然後是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。
我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。
我的書櫃中，現在已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那裡，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書。它是我閱讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。
感謝你，我的第一本書。
27樓：實得分
《我與書的故事》
高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活開啟了一扇窗戶。」
28樓：帥氣的小袁
寫作文，利益要高
要寫出你和書發生過什麼事情，或書有多珍貴，比如你朋友送你的。寫一件事，寫出這件事讓你懂得了什麼道理，讓主題得到昇華。在多用點描寫和修辭，老師會更喜歡喲：）
29樓：劉兆龍
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界裡散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋裡探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
高爾基曾經說過︰「書籍是人類進步的階梯。」而我從小就與書結下了不解之緣。
在我2歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都要給我講幾個小故事，於是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海裡︰森林裡的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事便開啟了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時候，就倒拿著爺爺的報紙，學著媽媽的樣子，也不知道嘴裡嘀咕著什麼，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽。書籍裡的一個個小故事便陪伴了我的童年。
漸漸的，我長大了，再也不像小時候那樣幼稚，可笑了。那時的我還是一名二年級的小學生，雖然我的年齡很小，但我讀過的書可是一點也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嚐到了讀書給我帶來的甜頭，記得有一次，老師讓我們講一個關於英雄人物的故事，獎品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，於是我就像其他的同學一樣，絞盡腦汁的思索起來，忽然我想到我讀過《英雄人物》，那裡面可有許多的故事呢。
於是，我便走上講臺，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如願以償的拿到了鉛筆。
人為什麼要過著重複的日子，為什麼天天過著重複的日子
我們都知道，愛代表著一種責任，愛是一種無條件的付出和犧牲，愛是永無止境永不內失落的，愛不是不要回報容，而愛的回報就是對方的永遠快樂和幸福。而對方的快樂就是你的快樂，對方的幸福就是你的幸福，你應該快樂著她的快樂，幸福著她的幸福 你真的認為你過的是重複的日子嗎?其實每天都不一樣,只是你沒有發現.哪怕是身...
人的生存意義是什麼，人生存的意義是什麼
這是我以前回答別人的答案，或許對你有幫助 是這樣。生存本來就沒有任何意義，我一直是這樣的認為。然而要大多數人去承認這點卻不太可能，就好像很多人的回答一樣,非要人為的給自己的生命冠以一些特殊的意義，我不知道這種所謂積極人生態度是否有實質的價值，在我來看多少有點自大以致於喪失了自省。所以我覺得，這裡有個...
人生存在的價值意義是什麼人生存的意義與價值是什麼？
人的出現既是偶然，亦是必然。就像花 草動物一樣，只是我們 比它們更有智慧。智慧又讓我們對自己的存在有了認識。意義 每件事物的存在都有它的原因，而意義之詞是人賦予的，人又有很多，因為經歷不同見解不同 對同樣的事物又會有不同的看法。結果就是同樣的事物對不同的人有不同的意義。意義取決與人而不是事物本身。人...