1樓：匿名使用者
要二次根式有意義，則被開方數要為非負數（≥0）依題意有：（1） a+2≥0 解得：a≥-2（2）3-a≥0 解得：a≤3
（3）5a≥0 解得：a≥0
（4）2a+1≥0 解得：a≥-0.5
2樓：路人__黎
根號內的代數式要大於等於零呀
3樓：匿名使用者
根號下的數字大於等於0
(1)a+2>=0
a>=-2
(2)3-a>=0
a<=3
(3)5a>=0
a>=0
(4)2a+1>=0
a>=-0.5
二次根式：根號5a根號—a當a是怎樣的實數時，各式在實數範圍有意義（要過程） 20
4樓：匿名使用者
由題意可以得出
5a>=o
-a>=0
綜上a>=0
a<=0a=0
5樓：秋愛誠
解:要使有意義，則
5a≧0
-a≧0
聯立解得a≧0且a≦0.則取交集，
所以a=0
當a是怎樣的實數時，下列各式在實數範圍內有意義?
6樓：歡歡喜喜
解：-a≥0.
a≤0。
即：當a≤0時，√一a在實數範圍內有意義。
7樓：匿名使用者
必須而且只需要：
a≥0.
當a是怎樣的實數時，下列各式在實數範圍內有意義？（1）a?1；（2）2a+3
8樓：血刺怪怪
（1）∵
a?1在實數範圍內有意義，
∴a-1≥0，
解得：a≥1；
（2）∵
2a+3
在實數範圍內有意義，
∴2a+3≥0，
解得：a≥-32．
當a是怎樣的實數時，下列各式在實數範圍內有意義？ 第一小題：√a+2 第二小題：√3-a 第三小題；√5a
9樓：匿名使用者
1. 解；由a+2≥0，得
a≥-2
當a≥-2時, √a+2在實數範圍內有意義.
2. 解；由3-a≥0，得
a<=3
當a<=3時, √3-a在實數範圍內有意義.
當a是怎樣的實數時，下列各式在實數範圍內有意義？根號a減1
10樓：匿名使用者
第一個 根號下面的數一定要大於等於0 所以 第一題 a≥0第二個 看不見是2a+3還是2a-3 目測是2a+3 2a+3大於等於0 a大於等於-3/2
當a是怎樣的實數時，下列各式在實數範圍內有意義？√a-1= 根號2a+3=
11樓：匿名使用者
a-1≥0 所以a≥1 同理2a+3≥0 a≥-2/3
**求助，看清題目：當a是怎樣的實數時，下列各式在實數範圍內有意義？ 第一小題：√a+2 第二小題√3-a
12樓：分割**
第一小題：√a+2 ,a>=0
若a+2都在根號下[在這裡最好寫成：√(a+2)],則a+2>=0,a>=-2
第二小題√3-a ,a為一切實數
若3-a都在根號下[在這裡最好寫成：√(3-a)],則3-a>=0,a<=3
當a是怎樣的實數時下列，各式在實數範圍內有意義根號3-a
13樓：流浪姑娘碎碎念
3-a>=0 ==> a=0 ==> a>=0
-a>=0 ==> a
當a是怎樣的實數時，下列各實在實數範圍內有意義（1）根號a
1 根號a 2,a 2,2 根號3 a,a 3,3 根號5a,a 0,4 根號負a a 0.1 a 2 2 a 3 3 a 0 4 a 0 求助，看清題目 當a是怎樣的實數時，下列各式在實數範圍內有意義？第一小題 a 2 第二小題 3 a 1。當a 2 0,即a 2時，a 2有意義 2。當3 a 0...
可以與合併的二次根式是ABCD,下列二次根式中能與合併的二次根式是ABCD
d試題分析 根據可以合併的的二次根式 是同類二次根式依次分析各選項即可作出判斷.解 內 故選d.點評 解題的關鍵是熟練掌握同類二次根式的定義 化為最簡二次根式後被開方數相同的二次根式叫做同類二次根式.下列二次根式中能與 合併的二次根式是 a.b.c.d 根據能合併二次根式,可得化簡後的被開方數相同,...
當a時怎樣的實數時，下列各式在實數範圍內有意義？根號5a根號
這個應該不是電腦常識而是高數吧 不過給你解答一下吧 算術平方根在實屬範圍內有意義時 根號下的代數式大於等於0 那麼1 5a大於等於0 即a大於等於0 2 a大於等於0 即a小於等於0 3 3 a大於等於0即a小於等於3 寫成集合就是 大括號a豎線a 0 大括號a豎線a 0 大括號a豎線a 3望採納 ...