1樓：匿名使用者
計算機改題，不扣分。
人工改題，扣人情分。大約扣30%
如果非正規考試，老師不會扣分。
2樓：匿名使用者
那要看**對解題的重要吧，一般扣3成吧
3樓：
扣分應該會扣的，不過扣不了幾分的
有一道初一數學題，一共十二分，過程全部都是對的。但是答案算錯了，扣多少分？
4樓：江淮一楠
有一道初一數學題，一共十二分，過程全部都是對的。但是答案算錯了，可以酌情扣1至2分，作為警示。
5樓：凌煜小雅
如果是計算錯誤的話，就扣一兩分吧，畢竟學生還是掌握瞭解題思路的
我最近做數學題,一道題算好了,但總感覺做錯了,可實際又沒錯,就是老感覺沒做對,這是什麼情況呢?
6樓：斑駁的箱子
其實呢我剛剛脫離初三這個苦海，對於數學題總認為錯這一點
還是有一點點的方法。
1.一般來說一張試卷的前幾題是相當簡單的，決不能敗在這裡多多檢查就可以了。
2.只要你自己認為看清了題目就坐下去，那種難的試卷對於稍微有一丁點不順心的題目打記號再說
3.計算的話你必須認真，平時不要用計算機，儘量口算，我一般都是口算，平時作業檢查一下浪費點時間，沒問題的吧。但是在考試的時候要筆算，正確率一定提高
4.純粹的計算題，這種在大考時起碼做5遍，但是不能連續做，因為第一變做了就有很強列的印象
5.感覺算錯，你管他呢，又不是中考，賭他兩次，你看看成效如何。在兩次以後你會相信自己。
7樓：開心只為每天
親，你好：
假如說，你做一
張數學卷子。 你可以不用做一題檢查一題。 我想應該有解方程一類題目。
你在做解方程的時候可以做完之後再把數套進去試探一遍。這樣解方程就在檢查時不用花費時間了。而你在做應用題時，也可以像解方程一樣的套進去。
這樣就少了兩大難點。然後剩下的時間用來檢查（你既然不用做一題檢查一題了，那就應該有充分的時間檢查）你檢查的時候，最好不要從頭檢查，你最好先檢查分數重的計算題。大概每一個計算題都檢查1、2遍，就不會扣分了。
然後再檢查其他的，分數輕的計算題。填空、判斷、選擇題都不用擔心。主要是先把計算題搞定。
然後其他的就慢慢檢查去吧！
8樓：angel冰萘
誒，我發現和我一樣的人了
我以前和你一樣，總是算錯，寫完了也不知道自己到底是錯是對，就自己檢查，弄到後面，費的時間很多，後來就寫得很慢，越來越沒自信
後來我就慢慢變好了
因為之後我媽媽給我買了很多數學卷子，我被我媽媽逼得，不然我絕對不會寫寫多了，你對計算就會熟練一些
這個方法效果很好，你要堅持寫下去
9樓：嗱甚麼換愛
其實並不用擔心喲。其實你可能經常錯題有了恐懼感，我也是的我上我下學期上五年級咯。錯題的問題所在是因為粗心大意，比如把數字看錯，或者是看錯題目。
我也經常這樣，題目是580寫下來就成了850.所以每一題要認真一些讀個兩三遍。打下草稿。
不用擔心，我爸爸是老師，他也知道我這樣，他對我說：細心一些，粗心大意是問題的所在。希望採納 o(∩_∩)o~
10樓：美心嫣紫
這其實很正常，我對數學特別感興趣，也有過一段時間老懷疑自己，原因是我之前一次重大考試中因為馬虎丟了很多分，老師找到我進行一番教誨，讓我不要驕傲，做題越仔細越好，導致我每次做完都要檢查一遍，甚至做到一半就檢查，覺得如果前面都做錯了後面做了也白做，結果質量是提高了，數量沒了。後來，老師告訴我，先做完，然後再檢查。慢慢做，儘量不回頭，做完後再檢查，這樣應該不用多久就會慢慢樹立起信心來的。
加油！不要有太大壓力，相信自己一定沒問題的。
11樓：函芷依
其實你應該相信自己一定能做好，自信一些，不要老想著自己會做錯的，不然的話就會造成總是擔心自己做錯，所以寫題慢，就不好了。我相信你一定能克服這個心理障礙吧，加油！
12樓：將澤洋
你應該先調整自己的心態，然後後好好面對
其次，有信心
再，先不管前面的題
在就平時多做題 錯多了 就會該國這習慣 錯了要訂正
13樓：愛藝_怡
其實剛開始做作業的時候也不必太注意時間，慢慢地把速度加快就可以
到後面再開始限時做作業，做完了看看有沒有什麼同學啦家長啦幫你檢查一下成功率，
時間長了就不會那麼緊張了。 自然就越做越快了
14樓：吳欣科
其實做錯了並沒有關係 因為很多時候粗心錯的題也從另一個方面看出我們對這類題型的不深入瞭解以及內心的恐懼。所以要多做各種題型 多克服恐懼 靜下心來。錯了就錯了，平時練習細心些就可以了，不要花太多時間在檢查上，發下來一看是錯的 那就多做幾遍修改過來。
關鍵不是過程 罵就罵吧 積累經驗，成績會讓你慢慢自信起來的。而且這樣中考就能有好成績了哦。
15樓：暗魔血天使
首先，你作一道題要有一個正確的思路，也就是審題；其次，選擇一種最適合這個問題的方法，這需要平時的鍛鍊；方法沒有問題的話，最後，就是計算的迅速與準確，說白了就是算數，運算是基本素質。如果每一道題都能做到這樣，那麼，自信就會很自然的成為你的同伴，根本不用怕錯。先練基本功，在掌握基本方法後再提升技巧，循序漸進，久而久之你說的那種情況就自然消失了。
16樓：星海卻等
現在不是技術問題，而是心態問題了，多多相信自己，堅持自己的選擇。
17樓：spirit如果
這種感覺是正常的，你對學科不自信，多練題，把一道題透徹。不在乎做多少
18樓：手機使用者
我總是上數學時狂做數學題，以前也和你一樣的感受，但是現在做多了就不會有這種感覺，你也可以試一試在放假期間做，效果應該挺好。
19樓：問題額
怕什麼，盡情的去算，過程邊寫邊想多一遍，不用寫完整到在驗，畢竟過程沒錯，自然答案沒錯
即使是天才也怕錯的，只不過他們經常對罷了
20樓：momo小純
數學到了初三，就沒有特別難的了，在初三複習的時候，就算你以前不會的題基本都會會的，我才初三畢業哦
21樓：晨宇愛
你不用擔心，你要相信自己！ 每天早上醒來你要對自己說：「我可以，我行的。」到做數學題的時候，也要有這種心態。每天這樣子就好了！！
22樓：戴雪燕
你應該先調整自己的心態，然後後好好面對
只要過了你自己的心理障礙這一關，一定會成功的。
23樓：中路對掐
我也和你一樣，這是你沒自信，可能你數學不是太好，沒信心決定是對是錯的
24樓：小小鬼豆豆
寫完題，不要回頭，直接做下面的，限制做題時間
25樓：執著灬
嗯，我也是，明明全對，可是還是不自信，這個把，要相信自己，然後嘗試不去檢查，到最後再檢查一遍
26樓：灰白貓貓
之前初中我也這樣
做一題檢查一題是好習慣
多做題，培養感覺
慢慢就好了
高中數學很難嗎？
27樓：海風教育
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它佔的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.
然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
高中數學
知道孩子數學學不好的原因:
1、不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之後還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,並且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課後也不會進行總結.
只是快點兒寫作業.寫作業的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不瞭解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎,很多孩子們的基礎都不夠紮實,但自己認為已經學得很好了就想進行下一節的學習前提你要把上節課的內容全部都弄明白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學習方式
對於高中數學怎麼學來講,找一個合適的學習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養一個良好的學習習慣,良好的學習習慣包括制定一個學習計劃,在上課之前,自己先學習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課後認真做練習.
在高中這個階段,孩子說小也不**大也不大,就在這個年齡段,孩子不管幹什麼事都很急躁.對於這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學習不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.
學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
28樓：星火教育官網
數學是高考中的硬骨頭，很多參加過高考的同學都說在數學上很吃虧，所以學好數學就特別重要，高中數學最重要的就是一個字——悟!具體怎麼做，怎樣才能學好?請同學們繼續往下看!
有的同學感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢?其原因在於，同學們對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。
因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。
尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師講過的題目型別，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收穫。
要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。
俗話說：「有錢難買回頭看」。我們認為，做完作業，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。
要看看自己做對了沒有;還有什麼別的解法;題目處於知識體系中的什麼位置;解法的本質什麼;題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。
進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，做得細緻，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留複習時間，也沒有明確指出做總結的時間。
怎樣做章節總結呢?
(1)要把課本，筆記，單元測驗試卷，測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。
(2)把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求，列進這兩部分中的一部分，不要遺漏。
(3)在基礎知識的疏理中，要羅列出所學的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。
(4)把重要的，典型的各種問題進行編隊。要儘量地把他們分類，找出它們之間的位置關係，總結出問題間的來龍去脈。
(5)總結那些尚未歸類的問題，作為備註進行補充說明。
(6)找一份適當的測驗試卷。一定要計時測驗。然後再對照答案，查漏補缺。
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，
成為不再犯這種錯誤的預防針。
但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。有的同學認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。
一兩次能正確地完成任務，並不能說明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎背景是地雷密佈，隱患無窮，那麼，今後的數學將是難以學好的。
圖是初等數學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數學的關鍵。無論是幾何還是代數，拿到題的第一件事都應該是畫圖。
有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時就更應該畫圖，圖可以清楚地呈現出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好捋順思路。
首先要在腦中有畫圖的意識，形成條件反射，拿到一道數學題就先畫圖。而且要有用圖的意識，畫了圖而不用，等於沒畫。
不是要求大家把圖畫的多漂亮，而是清晰、乾淨、準確，這樣才會對做題有幫助。改正一下自己在畫圖時的一些壞習慣，就能提高畫圖的能力。
最重要的，也是高中生最需要培養的就是解圖能力。就是根據給定圖形能否提煉出更多有用資訊;反之亦然，根據已知條件能否畫出準確圖形。
現在高考中會出現數學實驗題，這是新課標的產物，就是為了考驗學生的綜合能力。題雖然新，但只要細心分析就會發現，其實解題運用的知識都是你學過的。高考題是非常嚴謹的，出題不可能超出教學大綱。
學好數學的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要看做想。看筆記，做作業後的反思，章節的總結，改錯誤時得找原因，整理複習資料，在課外讀物中開闊眼界……
這一系列的活動都是「悟」。要自覺去「悟」，就要提高主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標。這一切措施，就是我們上面所說的5條學習方法。
一道邏輯數學題，求解題過程，一道數學題，求解題過程？
這題有個簡單方法，就是把5個選項代入題目進行計算，哪個能對就是誰。比如a,如果銷售是10人，且銷售是行政的4倍，10除以4，算不出行政的人數，排除a b如果銷售是12，行政就是12 4 3,然後製造 研發 112 12 3 97。製造 5 研發 22，算出研發12.5，是個小數，b排除 c如果銷售2...
一道數學題，一道數學題
因為不等式 a 1 x a 2 0的解集為x 2所以x 2是 a 1 x a 2 0的解 2 a 1 a 2 0 2a a 0a 0 a 1 x a 2 0 a 1 x a 2 x a 2 a 1 x 2即2 x 2 x a 2 a 1 2 a 2 a 1 2a 2 a 2 2a a 0 a 0 1...
一道數學題，一道數學題
首先，方法還是挺多的，不知道你是那個年齡段的，就由淺及深的說吧。第一種就是列兩個一次方程式，設女生是x，則原有的男生是42 x，然後x 42 x 是4 3，很簡單，女生24，男生18，然後設轉來的男生是y，則24 18 y是6 5，y是2，完。第二種就是一元二次方程了，其實做法和上面是一樣的，就是解...