1樓：橒鸙
**是文學體裁四分法中的一大樣式。它是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。
**有三個要素：人物形象、故事情節、環境（自然環境和社會環境）。**反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。
**中的人物，我們稱為典型人物；這個人物是作者根據現實生活創作出來的，「雜取種種，合成一個」，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更普遍的代表性。**塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫，可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動；既可以人物的行動對話，也可以適當插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側面烘托。**主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。
故事**於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現時生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。**的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關係。在環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種複雜的社會關係，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。
自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對錶達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。 簡單地說，**就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。
「虛構性」，是**的本質.
2樓：你說我們是朋友
情節、人物、環境是構成**的三大要素。情節是人物性格的歷史，是塑造人物形象的重要手段。人物是**的核心，環境是人物活動的場所和性格賴以形成的重要因素，環境創造人物，人物也創造環境。
**是文學中表現力最強的一種體裁。凡生活中存在而語言又能加以表現的，**都有能力加以描寫，寫人、狀物、擬聲、描繪人的感受、幻覺、夢境以至於潛意識心理狀態等等，無所不能。這就有可能把存在於廣闊時空中的歷史畫面和人物內心深處的精神世界，色彩鮮明、惟妙惟肖地在一定篇幅裡刻畫出來。
同時作者還可以轉換敘事視角，變化敘事人稱，又可以利用旁白、議論和抒情，使**的藝術表現獲得哲理的和詩的光輝，增強思想力度和藝術魅力。
3樓：無所不能的
七個要素：
基幹故事 性格人物 核心觀念 智慧啟迪 情感基調 結構圖譜 文體風格
文學常識有那些
4樓：匿名使用者
作者朝代
生平主要作品
榮譽自創文體
作品的體裁
語言風格
國籍現代，當代，近代
5樓：匿名使用者
多讀些書，比如 唐詩三百首 三字經 古詩歌鑑賞 等等 文學類的書 讀到一定的量，你的言行表現出了文學的氣息，就有一定的「語文素養」了，到這個時候，想不知道 文學常識 有哪些 都難了，可是，想達到這個水平，沒有長久的堅持閱讀是不行的。
6樓：張永超vs馬一可
涵蓋很廣，比如作者的國籍，性別，年齡，主要作品，字，號等等 還有文體，詞語用法等很多，我建議你買一本《語文基礎知識手冊》上面介紹的十分詳細，還有講解。
**文學常識
7樓：末你要
**只要是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁，人物、情節、環境是**的三要素。
**的本質是以時間為序列、以某一人物或幾個人物為主線的，非常詳細地、全面地反映社會生活中各種角色的價值關係(政治關係、經濟關係和文化關係)的產生、發展與消亡過程。非常細緻地、綜合地展示各種價值關係的相互作用。
在**的環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種複雜的社會關係，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對錶達人物的心情、渲染環境氣氛都有不少的作用。
8樓：匿名使用者
**是文學體裁四分法中的一大樣式。它是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。
**有三個要素：人物形象、故事情節、環境（自然環境和社會環境）。**反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。
**中的人物，我們稱為典型人物；這個人物是作者根據現實生活創作出來的，「雜取種種，合成一個」，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更普遍的代表性。**塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫，可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動；既可以人物的行動對話，也可以適當插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側面烘托。**主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。
故事**於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現時生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。**的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關係。在環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種複雜的社會關係，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。
自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對錶達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。 簡單地說，**就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。
「虛構性」，是**的本質.
9樓：匿名使用者
**是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。**有三個要素:人物、故事情節、環境(自然環境和社會環境)。
**中典型人物的解說
這個人物是作者根據現實生活創作出來的,他不同於真人真事,"雜取種種,合成一個",通過這樣典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。
**塑造人物的手段可以是概括介紹,可以是具體的描寫,可以寫人物的外貌,也可以刻畫人物的心理活動;既可以人物的行動對話,也可以適當插入作者的議論;既可以正面起筆,也可以側面烘托。**主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。
**中社會和環境的關係
故事**於生活,但它通過整理、提煉和安排,就比現時生活中發生的真事更集中,更完整,更具有代表性。**的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關係。在環境描寫中,社會環境是重點,它揭示了種種複雜的社會關係,如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等。
自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對錶達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。
10樓：匿名使用者
**(novel) ：是指在語言文學藝術序列中和散文、詩歌、戲劇並列的一種文學創作體裁。是指以敘述事物為創作手法，營造典型性為審美特徵的文學創作體裁。
它是以塑造人物形象為中心，通過完整故事情節的敘述和深刻的環境的描寫反映社會生活的一種文學體裁，它是以完整的佈局、合理的發展及貫穿主題的美學原理為表現的文學藝術作品。也可以說：**是通過故事情節和環境描寫，以塑造人物形象為主要手段，反映社會生活和個人內心世界的一種文學體裁。
人物是**的核心，**《三國演義》情節是**的骨架，環境是**的依託，主要手段是塑造人物形象，**中的人物，稱為典型人物，可以通過人物的外貌，動作，語言，心理，神態進行描寫。
環境包括自然環境和社會環境。
故事情節包括：開端，發展，高潮，結局。其中，高潮和結局有時會重合。例如都德《最後一課》中，普魯士兵收操號響後的內容，既是高潮也是結局。
特點：1 視角獨到，以小見大
2 人物形象，個性鮮明
3 心靈刻畫，入木三分
4 情節安排，匠心獨運
5 環境描寫，烘雲托月
**的三要素：人物形象、故事情節和環境描寫。 或人物(主要要素），故事情節，環境（簡寫）。
環境描寫的作用： 1.社會環境描寫的作用：
（1）交代人物的生存環境；（2）交代人物的社會關係；（3）交代作品的時代背景 2.自然環境描寫的作用： （1）渲染故事氣氛；（2）烘托人物形象；（3）推動情節發展；（4）暗示社會環境；（5）深化作品主題
按篇幅長短分類分微型**，短篇**，中篇**，長篇**。
11樓：看淡一切皆為貓
情節、人物、環境是構成**的三大要素。情節是人物性格的歷史，是塑造人物形象的重要手段。人物是**的核心，環境是人物活動的場所和性格賴以形成的重要因素，環境創造人物，人物也創造環境。
**是文學中表現力最強的一種體裁。凡生活中存在而語言又能加以表現的，**都有能力加以描寫，寫人、狀物、擬聲、描繪人的感受、幻覺、夢境以至於潛意識心理狀態等等，無所不能。這就有可能把存在於廣闊時空中的歷史畫面和人物內心深處的精神世界，色彩鮮明、惟妙惟肖地在一定篇幅裡刻畫出來。
同時作者還可以轉換敘事視角，變化敘事人稱，又可以利用旁白、議論和抒情，使**的藝術表現獲得哲理的和詩的光輝，增強思想力度和藝術魅力。
**的文學常識一般會考哪些?
12樓：匿名使用者
**是文學體裁四分法中的一大樣式。它是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。
**有三個要素：人物形象、故事情節、環境（自然環境和社會環境）。**反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。
**中的人物，我們稱為典型人物；這個人物是作者根據現實生活創作出來的，「雜取種種，合成一個」，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更普遍的代表性。**塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫，可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動；既可以人物的行動對話，也可以適當插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側面烘托。**主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。
故事**於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現時生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。**的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關係。在環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種複雜的社會關係，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。
自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對錶達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。 簡單地說，**就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。
「虛構性」，是**的本質.
13樓：匿名使用者
悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉浮？
一般考1、註釋譯文
2、創作背景
3、詩詞講解
4、詩詞鑑賞
5、作者簡介
6、詩詞解讀
14樓：雲裡and夢裡
人物形象，性格，特點
**情節，主題思想
文學常識有哪些？
15樓：新不
文學常識顧名思義就是指關於文學方面的一些常識。
文學常識的範圍
1.作家作品。包括：
中國古代作家姓名、字、號、溢號、朝代、作品及作品集、在文學史上的地位、作品集的體例；中國現代當代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、對作者及作品的評價；外國作家的姓名、國籍、時代、作品及作品集、成名作、代表作、文學流派、對作者及作品的評價。
2.古代文化常識。如天文曆法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。
3.文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現代文體知識及類別，如記敘文、說明文、議**、詩歌、散文、**等。
4.有關作品內容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節安排、環境描寫的名句、名段；古代作家作品中的成語、典故、名句的出處；詩、詞、曲的名句；等等
文學常識的分類有哪些文學常識分類
1.兩種語言型別 口語 書面語 2.三種人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱3.三種感 彩 褒義 貶義 中性 4.四種文學體裁 詩歌 戲劇 散文5.句子的四種用途 陳述句 問句 祈使句 感嘆句 一 常見借代詞語 1 桑梓 家鄉 2 桃李 學生 3 社稷 軒轅 國家 4 南冠 囚犯 5 同窗 同學 6 ...
朱自清的文學常識有哪些，朱自清的文學常識
朱自清 1898 11 22 1948 8 12 原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生於江蘇東海，後隨祖父 父親定居揚州。幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的薰陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業後考入北京大學預科。1919年2月寫的 睡罷，小小的人 是他的新詩 作。他是五四愛...
朱自清文學常識，朱自清的文學常識
朱自清 1898 11 22 1948 8 12 原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生於江蘇東海，後隨祖父 父親定居揚州。幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的薰陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業後考入北京大學預科。1919年2月寫的 睡罷，小小的人 是他的新詩 作。他是五四愛...