1樓:匿名使用者
你好,我是速讀協會會員,很高興為你解答。
1、右腦的功能是感性直觀思維,這種思維不需要語言的參加,比如掌管「**」、「美術」、「立體感覺」等。而左腦的功能是抽象概括思維,這種思維必須藉助於語言和其他符號系統,主管「說話」、「寫字」、「計算」、「分析」等。
2、開發腦潛能重點在右腦開發,目的是充分發揮右腦優勢,更好地將左右腦結合起來,達到全腦學習的效果,全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖,去年,有學者推薦精英特速讀記憶訓練列入學生學習計劃中,以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右,學習每天練習1-2個小時,兩個星期就能取得很好的效果,普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度,記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可,並提出儘量讓孩子三年級以上一定要使用,今早對孩子進行大腦開發。
3、我兒子我初中讓他練習精英特快速閱讀記憶訓練軟體進行大腦開發,今年考上了北京大學,通過了香港科技大學面試,學習能力我覺得比常人高很多。我上傳了他的成績,我個人覺得有精英特的軟體進行右腦開發是很必要的。
我的回答對您有幫助的話,請採納
2樓:來樂區
記憶 分析等跟智商有關,聰明記憶強,反應快
記憶力的好壞和智商的高低有關係嗎?看最強大腦裡全是考的記憶力和觀察力。邏輯思維的倒是很少出現。 20
3樓:匿名使用者
智商,包括觀察、記憶、想象、思維、分析判斷、應變能力等等,好的記憶力和觀察力是高智商的體現。
4樓:匿名使用者
我覺得沒關係,我高考默寫0因為記不住,但是高考還是發揮很好,班裡第二
嘴笨的人與智商有關係嗎?反應慢與智商有關係嗎?
5樓:做自己
不一定。
有些人是第一反應快,但不代表思考問題有深度。好比科學家可能是反應不是很快的,但能講他的智商底嗎,顯然不是。
6樓:地平線的少年
沒關係,多鍛鍊就好了反應慢多做些腦力運動,
7樓:逗比女神蹦擦
嘴笨跟智商沒關係,反應慢跟智商可能有間接的關係
8樓:匿名使用者
可能是不愛說話,不善言辭。跟智商沒什麼關係
9樓:輕風保健
沒有關係,有人就是反映遲鈍和不善言辭。
10樓:安小苒
和智商沒有關係,和情商有關係。
11樓:匿名使用者
嘴笨跟智商無關。反應慢跟智商有點關係
有些人說一個人的聰明程度要看考試成績的好壞。成績能反映一個人智商? 50
12樓:中公教育
成績確實可以反映一個人智商,但只能反映一部份。學習成績好不一定只是因為智商高,也有集中能力,學習能力,自己的努力程度所綜合決定的,所以不能決斷的說成績是衡量聰明的唯一標準。
一個不聰明的人,花費更多的努力也可以獲得和聰明人一樣成績,所以做一個聰明的人不如做一個專注又努力的人
有些聰明的人儘管成績不好,當他們的其他愛好卻發展要比其他人好的多。
希望我的回答能夠幫助到你~
13樓:愫睿愫睿
學習成績只是代表他學習能力的一個方面 而且是他對學科內容學習能力的表現 而智商包括的範圍很廣 智商是智力商數的簡稱 智力它是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力表現多個方面,如觀察力、記憶力、想象力、創造力、分析判斷能力、思維能力、應變能力、推理能力等 學習好的人 也許只是記憶力好 並不說明他其他能力就一定好
14樓:匿名使用者
成績的好壞與智商有關,但不能說成績就反映智商。成績只能反映在這一領域的擅長程度。
15樓:匿名使用者
成績雖然不能完全反映一個人智商,但智商高的人成績一般都不錯。
16樓:匿名使用者
從辯證的角度來看,考試成績決定個人聰明程度高低這種說法是絕對的、片面的、矛盾的甚至錯誤的。
一個人是否聰明以及聰明程度的高低,是由多個因素共同決定的。考試成績僅僅是其中的一小部分,或許某些人比較擅長學習考試,但他除考試外的其他方面或許就很糟糕,比如,體育方面、生活方面、人際交往方面等。舉幾個例子,據說愛因斯坦有一次在回家路上思考相對論的問題時過於專注竟然忘了回家的路,最後是讓朋友帶他回家的;曹丕智謀遠不及曹植,最後還是他在曹操之後稱帝;馬雲自小數學就極差,考試才10幾分,卻一度成為中國首富。
哈佛大學心理學家戈爾曼教授經過研究發現一個人的情商(eq)對他在職場的表現有著非常重要的影響,個人的iq(智商)和 eq對他在工作上成功的貢獻比例為iq:eq =1:2。
對於工作成就來說,eq的影響是iq的兩倍,而且職位愈高,eq對工作產生的影響就越大。
考試成績僅是生活的一部分,並不能代表一個人的成就以及聰明程度的高低。
愛因斯坦曾說:「我沒有什麼特殊天分,我只是對一切充滿熱情與好奇心「。
17樓:匿名使用者
那你大可以質疑說這句話的人是個傻瓜哦,聰明與否 跟成績沒有半毛關係,成績也不能反映一個人的智商,只能說在讀書這一方面比較有天賦。人各有長處,並不是以成績好壞區分。
18樓:匿名使用者
不對 的
成績並不能反映他的智商,是從生活中的習慣決定的
他可能是因為懶得學習才成績差,千萬別排擠他,即使真的智商有問題
19樓:小溪
這些說法不全面。具體看什麼考試,考試好壞能反映一個人的一些智商,但不是唯一的標準,現在學校的考試多數是考對書本知識的理解和記憶,許多考試成績優秀的未必會運用、會動手。舉例來說高分通過四六級外語考試未必比一些在外打拼英語說得「流利」。
20樓:匿名使用者
有些人說一個人的聰明程度要看考試成績的好壞。這句話有一定道理,但是肯定也不是全對。貿然猜測一下您提問的原因,會不會是成績不夠好,從而被別人認為自己不夠聰明,但是自己認為不是這樣的。
問出這個問題,您肯定是對自己的聰明程度有自信的,只是討厭別人用考試成績來評判而已。說這種話的人一般都是自己的老師同學或者家長,上學時期確實評價標準比較單一,希望您可以保持自信,不要太受影響。這句話就當成一種勉勵吧,努力把成績提升,也就不會太介意這種話了。
大家都是普通人普通智力,其實只要努力肯定能取得好成績的。曾經看過一句話:憑大家現在的努力程度,還不至於到拼天賦的時候。
所以只要努力就可以超越身邊的很多人,請您加油吧!
21樓:
不一定。考試成績好要分是資質好一點就通還是勤奮學習拼出來的。 成績好只能說明這個人在學習上花費的心血比較多。
很多學習不好的也能成就大事的也很多,歷史上記載劉備只是個混混,後來卻也能權及帝位。
22樓:祝欣欣
不是的,有些人看起來挺聰明的,就是不好學成績也反應不出來,有些人很努力,成績會很好,說實話成績反應出來的不是一個人的智商,而是他的努力程度
23樓:匿名使用者
成績能反應一個人是否努力。努力才是獲得好成績的標準,聰明只能讓你少付出點努力。
24樓:碎花尛筱布裙
不一定。每個學生都是一樣的老師一樣的環境。成績好壞靠的是自己平時的勤奮 付出。有些人貪玩。不喜歡學習成績就不好。但是不代表智商差!除非部分天生智商差一些。
25樓:夢瑩陌玉
應該說是學習東西的速度,並不能反應智商,愛因斯坦小時候還不行呢
26樓:匿名使用者
只能說能從一個側面反映一個人的智商,但不是絕對的。
27樓:匿名使用者
哪些死讀書,整天啃書本的成績高是高,但是情商和智商還真不咋滴。
28樓:穎洛
不是的,成績只是反映了一個人的學習成績,它只是一方面。
29樓:斑馬沒有斑時代
不要以偏概全,人的有多潛能的
30樓:匿名使用者
我到是覺得成績能反應一個人的刻苦程度。
31樓:匿名使用者
不是一定所有的事情聰明,但是至少學習是聰明的。
一個人的情商和智商有關係嗎
32樓:一葉有菩提
情商和智商有什麼區別?聽完恍然大悟!
33樓:店譽專戶
有智商的人或者是智商高的人不一定有情商或者是情商高,但是,可是,然而,不過,情商高的人一定是智商不會低,有情商的人一定是有智商的。
34樓:匿名使用者
情商高建立在智商高的基礎上還有就是經歷的事情
35樓:匿名使用者
有關係,但不是很大。只有智商正常的人才可能情商高,對吧。但智商高不一定情商就高,不具備正比例的關係的
36樓:
情商(eq)又稱情緒智力,是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。以往認為,一個人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的,即智商越高,取得成就的可能性就越大。
但現在心理學家們普遍認為,情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用,有時其作用甚至要超過智力水平。情商包括以下幾個方面的內容:一是認識自身的情緒。
因為只有認識自己,才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己;三是自我激勵,它能夠使人走出生命中的低潮,重新出發。
四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往,實現順利溝通的基礎;五是人際關係的管理。即領導和管理能力。
心理學家們還認為,情商水平高的人具有如下的特點:社交能力強,外向而愉快,不易陷入恐懼或傷感,對事業較投入,為人正直,富於同情心,情感生活較豐富但不逾矩,無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。專家們還認為,一個人是否具有較高的情商,和童年時期的教育培養有著密切的關係。
因此,培養情商應從小開始。
智商人們認識客觀世界,改造世界的各種能力的總和。包括觀察力,想象力,思維力和記憶力五個基本要素,其中以思維力為核心。
智商是智力商數的簡稱,是用數值來表示智力發展水平的重要概念,智商iu=智力年齡/實際年齡*100,所謂智力年齡是指一個人在智力測試所能達到的水平,如一個5歲的孩子在做5歲組兒童智力測試中能及格,在做6歲組智力測試中也能及格,但做7歲組的智力測試不能及格,那麼這個孩子智力年齡為6歲,他的智商為6/5*100=120,一個孩子的智力年齡超過實際年齡越高,他的智商也越高。
37樓:匿名使用者
有關係,具體的不是很清楚。
38樓:匿名使用者
只有智商正常的人才可能情商高
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