1樓：郜煙耿歌
以下是我的一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
。9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
2樓：肖書隗靖
第一講作文的基本要求
小荷作文網
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新課程標準指出小學階段作文教學的課程目標：
「能具體明確、文從字順地表述
自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。
」因此，在我們平常的
習作過程中應從以下幾個方面去努力：小荷
作文網****zww.**
一、作文內容要言之有物
寫文章最重要的，是言之有物，有切實的具體的內容，切忌言之無物，空話連
篇。儘管作文要求「簡單
」，但是
「言之有物，要有切實的內容
」卻是不可少的。
敘事，總要說明一定的道理，而這個道理總是蘊含在事情的發展過程之中的，
沒有對事情發展過程的具體敘述，所說明的道理也只能是空洞的；記人，總要說明這
個人是怎樣一種性格，具有什麼樣的品質，而這些又總是離不開這個人做了什麼事，
是怎麼做的。沒有對具體事例的介紹，沒有對人物外表和內心的具體描寫，所寫的人
物給讀者留下的印象只能是模糊的、不具體的；寫景狀物，總是要抒發自己的某種思
想感情，而人們的任何情感都不會無緣無故地從天下掉下來，總是離不開具體的景、
切切實實的物，所謂
「觸景生情」、
「睹物思人」、
「借景抒情
」就是這個道理。如果作文時
沒有對具體的景、實在的物的描述，文中所抒之情，不過是一些空洞的無病呻吟而已。
空洞的文沒有力度。簡單的記敘文，更要注意有具體實在的內容，這樣才能做
到短而不空，短小精悍。
二、作文要有真情實感
寫文章一定要有真實的感受，要抒發自己內心的真情。有了真情實感，寫出的
文章才會生動感人。
事真才能情真；情真才能辭切；真情實感是文章的靈魂。因此，要想寫出有質
量的作文就要求我們選擇那些有真實感受的內容來寫，寫出自己的真情實感受，絕不
可生編硬造。
三、作文要有明確的中心
在寫作中，我們要做到心中有數：自己對待事物的態度和立場怎能樣，不能似
是而非，模稜兩可，要明確地表示自己熱愛什麼，痛恨什麼；贊成什麼，反對什麼；
表揚什麼。批評什麼等。切忌寫起作文來想到哪寫到哪；不是拖泥帶水，就是言之無
物，甚至出現前後矛盾的現象。
四、作文要有一定的條理
我們無論是寫人記事，還是物狀物寫景，都要做到條理清楚，段落分明。拿寫
一件事情來說吧，凡事總有一個發生、發展、結束的過程。所以在動筆之前，一定要
想好圍繞中心，先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼；不能顛三倒四，這樣才能把一件
事情敘述清楚。
因此，我們作文時要力求做到有提綱，有思路，有層次。這樣才能使文章條理清楚。
3樓：環曼華布昭
希望對你有所幫助：一、細觀察細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。
只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。
」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。
選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：
「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。
實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改反覆修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。
」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反覆修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。
修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。
」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
4樓：功學林富曉
一，寫作文的基本程式
1.審題。先看看題目的意思是什麼？搞清楚寫這篇作文題的相關要求。
2.弄清楚文體。作文有議**，記敘文，說明文，要你寫的作文問題是什麼？小學生一般寫的是記敘文文體。中學生已經會寫三種文體了。所以弄清楚作文文體也很重要。
3.根據題目和問題要求，開始在頭腦中搜尋和其有關的素材，對作文進行設計，確定立意，設計結構，內容，開頭和結尾。
4.設計好了就列提綱，把層次設計一下。
5,開始寫作文。儘可能一氣呵成。
6.修改作文。查詢文章中的薄弱環節，然後進行修改。
二。如何寫好作文
1.高的立意很重要。立意就是作文的主旨，中心思想。站得高才看得遠就是這個意思。
2.好的開頭和結尾容易給人留下深刻印象。
3.精巧的結構設計給作文增彩，是骨絡。
4.優美的語言，真誠的感情流露很重要，是血肉
三、如何才能寫好作文
1.多閱讀經典書籍，積累沉澱語感和文化內涵
2.多背誦優秀篇章段落，從模仿到創造
3.多寫。有了特別的感受就記下來，練習自己的表達。
4.多思考。不僅要欣賞而且要思考，看看別人是如何表達的，學習好的方法。
5樓：僕傅香祖水
作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話
就能出口成章，作文就會妙筆生花。
要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這樣，寫出的文章就有血有肉。
6樓：能岑姓闌
第一招：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種：
一是取自報刊書籍。可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料，可剪報，可摘錄，也可寫讀後感，把別人的東西「據為己有」，就如蜜蜂釀蜜一樣，首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。
做生活的有心人，用一雙慧眼觀察世界，你就會發現社會生活豐富多彩，社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材：小到身邊的人和事；大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果，還需全身心地投入到生活中去，親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端，成為真實感人的文章。
第二招：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。
如果把日記本當成知心朋友，當成傾訴物件，把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺間我們就會發現，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！
第三招：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴，須有靈感的火花才能點燃；收集積累的材料如一大堆花粉，須經蜜蜂的醞釀才能成蜜；收集積累的材料也如一袋米，須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。
因此，醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程，構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲洩，不吐不快的瞬間衝動。有心者抓住這一閃而過的瞬間，下筆成文。
第四招：虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。
寫好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有瑕瑜，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了讚揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。
然而，完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計，自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。
第五招：滿懷信心地寫作文。許多學生反映：
看了報刊書籍上的文章，認為它們高不可攀，就對作文失去了信心，認為自己這一輩子也寫不好作文了。我認為，這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血，花了編輯多少心血。
假如自己寫作文花了那麼多心血，再經編輯潤色一番，也一定能達到發表的水平。另外，寫作文不是為了發表，而是為了提高自己的文字表達能力，做到文通句順，結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差，也不必因此影響自己的作文情緒。
第六招：整理收藏自己的日記、週記和作文。日記、週記和作文都是自己心血的結晶。
若能把小學、中學和大學的日記、週記和作文分類裝訂成幾本「書」，這幾本「書」就是一部個人的奮鬥史，就是一大筆人生財富，經常翻翻自己的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌。
答案補充
細節描寫很重要！
不要面面俱到
要在適當的地方使用修辭方法
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