1樓：匿名使用者
1～7是邏輯和時間順序，8～16是時間順序
2樓：匿名使用者
打完這一課一到七段的第八第16代所用的表達方式有何不同這樣表達作用。
3樓：
不知道 實在有趣 一點也搞不懂
4樓：匿名使用者
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
老王,課文第1到7段和第8到16段所使用的表達方式有何不同這樣表達的作用是什麼？
5樓：匿名使用者
在這裡面表達方式是不同的如果永遠不同的表達方式來塑造人物形象的時候是非常必要的
老王中第1到7段和第8到16段所使用的表達方式有何不同這樣的表達的作用是什麼？
6樓：暮靜雨
可分成三部分：
第一部分（第1段到4段）：介紹老王的職業、生理缺陷和居住條件,突出老王的「苦」.
第二部分（第5段到16段）：按時間順序記敘「我們」與老王交往的幾件事,突出老王的「善」.
第三部分（第17段到結尾）：寫老王悲慘的結局引發的社會性問題.
老王課文中第一到七段和第八到16段所使用的表達方式有何不同?這樣表達的作用是什麼？
7樓：匿名使用者
在老王這邊個位當中他表達方式是不同的有的用了繼續描寫和議論抒情的形式總之把這篇文章描寫的淋漓盡致
老王這篇文章第1到7段和第8到16段所使用的表達方式有何不同這樣的表達作用是？
老王第1到7段和第8到16段說使用的表達方式有什麼不同這樣表達的作用是什麼？
8樓：暮靜雨
可分成三部分：
第一部分（第1段到4段）：介紹老王的職業、生理缺陷和居住條件,突出老王的「苦」.
第二部分（第5段到16段）：按時間順序記敘「我們」與老王交往的幾件事,突出老王的「善」.
第三部分（第17段到結尾）：寫老王悲慘的結局引發的社會性問題.
老王這篇課文第1到7段和第8到16段所使用的表達方式有何不同這樣表達的作用是？
9樓：匿名使用者
打完這邊課文一到七到八到16:00表達了，如何想要的作用。
七下 第十課 老王 課文第1-7段和第8-16段所使用的表達方式有何不同？這樣表達的作用是什麼？ 5
10樓：暮靜雨
可分成三部分：
第一部分（第1段到4段）：介紹老王的職業、生理缺陷和居住條件,突出老王的「苦」.
第二部分（第5段到16段）：按時間順序記敘「我們」與老王交往的幾件事,突出老王的「善」.
第三部分（第17段到結尾）：寫老王悲慘的結局引發的社會性問題.
老王課文中第一到七段和第八到16段所使用的表達方式有何不同？
11樓：匿名使用者
老王這篇文章當中實際上表現了作為一個相同勞動人民對很多人的喜歡和他的愛
老王課文中第一到七段和第八到16段所使用的表達方式有何不同
老王這篇文章當中實際上表現了作為一個相同勞動人民對很多人的喜歡和他的愛 老王課文中第一到七段和第八到16段所使用的表達方式有何不同？這種表達方式不同的當我們用不同的表達方式來表現人物的時候這些都是可以的 老王課文中第一到七段和第八到16段所使用的表達方式有何不同?這樣表達的作用是什麼？在老王這邊個位...
老王這篇課文第1到7段和第八到第十六段所用的表達方式有何不同
這兩個自然段當中所表達的方式很有很大的不同，第一次然段的話主要是表達的是用言語的方法來表達出感情第二自然段的話則直接的描寫出作者的情感。老王這篇課文第1到7段和第八到第十六段所用的表達方式有何不同這樣表達的作用？這篇文章當中的第一到第七自然段以及第八到第16自然段，他們兩個的表達方式第一個主要是隱喻...
北京的春節這一課中1到5自然段這個片段主要寫了什麼
北京的春節 這一課1到5自然段主要講北京的春節從臘月初八就開始做準備了，以回及孩子們準備過年答的歡喜心情和大人的忙碌，準備怎樣過臘月二十三。這篇文章課文主要介紹了北京的春節從臘月初旬開始，直到正月十九才結束。人們在臘八那天要熬臘八粥和泡臘八蒜，臘月二十三過小年，除夕非常熱鬧，初一的光景卻截然不同，到...