1樓:匿名使用者
小學四年級的數學,現在上學期學的主要是認識角和量角,三位數乘以兩位數的乘法,下學期主要是方程和簡便運算,四年級數學是由易到難的一個轉折,一定要用心學習。
2樓:水柏稅宇文
a關於零:
××××
××××
××××
億級萬級
個級每個級上面是什麼就讀什麼,萬級和億級要在後面加個萬、億例:1001
只讀一個零,無論有多少個,都讀一個。
1000
不讀零1010
讀一個0100
不讀。但是,如果前面還有數的話,無論多少,都讀一個零100000000001
此時,萬級上沒有數字,就忽略讀「萬」了。讀:1000億零14000900讀四百萬零九百
4000900讀四百萬零九百
400009000讀四億零九千
3樓:水芹翟元洲
1.一本科技書比一本文藝書多11頁,又知2本科技書與3本文藝書共有927頁,那麼一本科技書有多少頁?一本文藝書有多少頁?
科技書(
927+11*3)/(2+3)=152
152-11=141
2.一條繩子3折比5折後多2米,這條繩子長多少米?
3*2/(5-3)*5=15
3.有一塊長17分米、寬9分米的三合板,木工師傅沿著長邊靠近中點的位置(不挨著中點),又拼上一塊邊長為3分米的正方形三合板,那麼現在三合板的周長是多少分米?
(17+9)*2+3*4-3*2=58
4.一雙鞋比一頂帽子貴54元,兩雙鞋的價錢正好等於5頂帽子的價錢。一雙鞋多少元?一頂帽子多少元?
54*2/(5-2)+54=90
90-54=36
5.今年哥倆的歲數加起來是55歲。曾經有一年,哥哥的歲數與今年弟弟的歲數相同,那時哥哥的歲數恰好是弟弟歲數的兩倍。哥哥今年多少歲?
55/(1+2+2)*(2+1)=33
6.一條繩子折成相等的3段後,再對摺一次,然後從中間剪開,一共可以剪成幾段?
3*2+1=7
7.在三年級數學競賽獲獎的學生中,男生獲獎人數比女生多3人,女生比男生獲獎人數一半多2人。男生獲獎多少人?女生獲獎多少人?2*2+3+3=10男生
10-3=7
8.一頭牛一天要吃70千克的草,一農戶準備了1850千克草,夠牛吃20天嗎?
1850/70=26.4>20
夠吃9.30臺計算機每小時耗電18度,那麼一臺同樣的計算機要耗電42度需要多長時間?
42/(18/30)=70
10.劉明一步平均長度是52釐米,他從操場這頭走到那頭共走了366步,操場大約長多少米?
52*366=19032
4樓:支瑜應文瑞
333*334+999*222
=333*334+333*(222*3)
=333*334+333*666
=333*(334+666)
=333*1000
=333000
5樓:覃奧韋向
呵呵是什麼啊
我是二年級的哦
可能不會啊
6樓:沈秀花祿黛
1:1噸=1000千克=100個10千克
一個10千克可以晒3.5千克
所以1噸可以晒100*3.5=350千克
2:先理解第二句:將乙數的小數點向右移動一位即將乙數乘以10所以可以設乙數為x,則甲數為10x
根據第一句的條件:10x+x=36.3
解上述方程得x=3.3
10x=33
所以甲數:33 乙數:3.3
7樓:華靖卞濯
小鴨和小雞在環形跑道上跑步,他們從同一地點同時相向出發,小鴨每分鐘跑40米,小雞每分鐘跑30米,5分鐘後相遇
如果同向而行,多少分鐘後他倆再相遇?
解:5分鐘共跑了:(40+30)×5=350(米)速度差:40-30=10(米)幾分鐘相遇:350÷10=35(分)
答:35分鐘後他倆再相遇。
8樓:夔淑琴商甲
由題意可知
三班比一班少種了:88-84=4(棵)
所以三班種了:(86-4)/2=41(棵)所以一班種了:86-41=45(棵)
所以二班種了:88-45=43(棵)
所以三個班一共值了:41+45+43=129(棵)或者算出三班種的棵樹後,直接加上題目給出的一班和二班共值的88棵,這種方法也可以。
還請您採納謝謝
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布丁先生
真誠為您解答
9樓:威英佴巨集峻
我知道了,這是剛學會的生字
10樓:楚儂頓又青
個位不夠除,商用0佔位。
十位餘下的0表示0個十,正好除盡。商2不是早寫好了。
除法計算順序是商乘減比落。
11樓:橋笛斐思菱
文文比麗麗多買了2個本子,多花了1元錢。所以一個本子0.5元然後可以算出一支筆是0.8元
(1)4.1-3.1=1(元)(求2本本子的價錢)(2)1/2=0.5(元)(求1本本子的價錢)(3)(4.1-0.5*5)/2=0.8(元)(求1支筆的價錢)
12樓:甕楓蕢元冬
首先要明確,擴大7倍意思是
為原來的8倍
縮小一半意思是
為原來的1/2倍
解法一:算式法
反過來算,這個數=(2008/8-1)*2+8=508解法二:方程法
設這個數為x
那麼(x-8)/2
*8=2008
解得:x=508
13樓:登軼麗錯禹
一.填空題
1.1串葡萄=6個蘋果
2個蘋果=3個梨
2個梨=160克
問1串葡萄=(120)克
2.1只羊的重量=2只狗的重量
3只羊的重量=1只狗+1頭豬的重量
1頭牛的重量=2頭豬的重量
1只羊=40千克
問:1頭牛=(200
)千克二.選擇題
一間理髮店,同時來了四位顧客,按他們所要理的髮型,甲需要15分鐘,乙需要25分鐘,丙需要18分鐘,丁需要40分鐘。每次只能給一位理,那麼他們全部理完髮,等候和理髮時間最少需要(a)分鐘。
a.204
b.207
c.221
d.226
三.解決問題
甲船運了80噸貨物,乙船運了40噸貨物,丙船運了160噸貨物到碼頭卸貨,但碼頭只能卸20噸貨物,而且也只能一船一船地卸貨,請你運用所學的知識,使三艘貨船等候時間總和最少,應該按怎樣的順序卸貨?
先乙,再甲,最後丙
14樓:禾楊氏祈培
1.1噸=1000千克,
1000/10=100
100*3.5=35千克
2.解:設乙為x;
因為乙移動小數點向右1位和甲相等。
所以甲為10x
所以有10x+x=36.3
所以x=3.3;10x=33.
甲是33,乙是3.3.
15樓:稅家連清舒
小明家的**號碼是一個很巧的七位數abcdefg,把它從中間斷開分成一個三位數abc和一個四位數defg或者分成一個四位數abcd和一個三位數efg,解得a=b=c=d=e=f=g這兩中分法所得到的兩個數的和是相等的四位數
並且這樣的號碼小明家的是最大的
所以不可能是9999999是8888888
16樓:撒菁淳于小琴
1、22.5÷(2+2+1)×2
2、星星:38.7×2÷3
月雅:38.7×0.7=27.09(元|磅)=22.5÷5×2
=38.7÷3×2
=4.5×2
=12.9×2
25.8<27.9
=9(元)
=25.8(元/磅)
17樓:慎銀棟新覺
800/4=200
200+1=201(棵)
18樓:樑丘溫戰嬋
解1:設:小正方形邊為x,大正方形邊長為x+1依題意的:x*x=(x+4)(x+4)-96解方程得:x=10
那麼:小正方形面積=10*10=100平方釐米大正方形面積=14*14=196平方釐米
19樓:桓倩麗塞津
55144
從第二項開始每個數的三倍等於該數前後兩個數的和1×3=0+3
3×3=1+8
8×3=3+21
21×3=8+55
55×3=21+144
小學四年級數學定義是什麼?
20樓:hello暴走
數學(mathematics或maths,來自希臘語,「máthēma」;經常被縮寫為「math」),是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科,從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
而在人類歷史發展和社會生活中,數學也發揮著不可替代的作用,也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
擴充套件資料:
一、發展歷史
數學(漢語拼音:shù xué;希臘語:μαθηματικ;英語:mathematics或maths),源自於古希臘語的μθημα(máthēma),有學習、學問、科學之意。
古希臘學者視其為哲學之起點,「學問的基礎」。另外,還有個較狹隘且技術性的意義——「數學研究」。即使在其語源內,其形容詞意義凡與學習有關的,亦被用來指數學。
其在英語的複數形式,及在法語中的複數形式+es成mathématiques,可溯至拉丁文的中性複數(mathematica),由西塞羅譯自希臘文複數τα μαθηματικά(ta mathēmatiká)。
在中國古代,數學叫作算術,又稱算學,最後才改為數學.中國古代的算術是六藝之一(六藝中稱為「數」)。
數學起源於人類早期的生產活動,古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識,並能應用實際問題.從數學本身看,他們的數學知識也只是觀察和經驗所得,沒有綜合結論和證明,但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。
二、嚴謹性
數學語言亦對初學者而言感到困難.如何使這些字有著比日常用語更精確的意思,亦困惱著初學者,如開放和域等字在數學裡有著特別的意思。
數學術語亦包括如同胚及可積性等專有名詞,但使用這些特別符號和專有術語是有其原因的:數學需要比日常用語更多的精確性,數學家將此對語言及邏輯精確性的要求稱為「嚴謹」。
嚴謹是數學證明中很重要且基本的一部分。數學家希望他們的定理以系統化的推理依著公理被推論下去.這是為了避免依著不可靠的直觀,從而得出錯誤的「定理」或「證明」,而這情形在歷史上曾出現過許多的例子。
在數學中被期許的嚴謹程度因著時間而不同:希臘人期許著仔細的論點,但在牛頓的時代,所使用的方法則較不嚴謹,牛頓為了解決問題所作的定義,到了十九世紀才讓數學家用嚴謹的分析及正式的證明妥善處理。
數學家們則持續地在爭論電腦輔助證明的嚴謹度.當大量的計算難以被驗證時,其證明亦很難說是有效地嚴謹。
21樓:匿名使用者
1、一萬一萬地數,10個一萬是十 萬,
10個十萬是一百萬,
10個一百萬是一千萬,
10個 一千萬是一 億。
2、個、
十、百、千、萬……億都是計數單位。
3、每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。
4、用數字表示數的時候,這些計數單位要按照一定的順序排列起來,它們所佔的位置叫做數位。
5、億級 (億位)、 萬級(千萬位、百萬位、十萬位、萬位)、個級(千位、百位、十位,各位)
6、先讀萬級,再讀個級;萬級的數,要按照個級的數的讀法來讀,再在後面加上一個「萬」字;每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他數位上有一個0或連續幾個0,都只讀一個0。
7、先寫萬級,再寫個級;哪個數位上一個單位也沒有,就在那個數位上寫0。
8、位數相同的兩個數,從最高位比起,最高位上的數大的那個數就大,如果最高位上的數相同,就比較下一個數位上的數。
9、求近似數的方法叫「四捨五入」法,是「舍」還是「入」,要看省略的尾數部分的最高位上的數是<5還是≥5。
10、表示物體個數的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,…都是自然數。所有的自然數都是整數。
11、最小的自然數是0,無最大的自然數,自然數的個數無限。
12、個、
十、百、千、萬…億、十億、百億、千億都是計數單位。
13、每相鄰兩個計數單位之間的進率都是十的計數方法叫做十進位制計數法。
14、鳥巢的佔地面積約20公頃。
15、邊長是100米的正方形面積是1公頃。
16、1公頃=1┊0000平方米。
17、400米跑道圍起來的部分的面積大約是1公頃。
18、計量較大的土地面積,常用「平方千米」(km2)作單位。
19、邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。
20、1平方千米=100┊0000平方米=100公頃。
21、1平方千米比2個天安門廣場還要大一些。
22、1公頃=1┊0000平方米。
1平方千米=100公頃。
23、線段有兩個端點。
24、把線段向兩端無限延伸,就得到一條直線。直線沒有端點,是無限長的。
25、把線段向一端無限延伸,就得到一條射線。射線只有一個端點。
26、從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。
27、將圓平均分成360份,其中1份所對的角作為度量角的單位,大小是1度,記作1°。
28、把量角器的中心與角的頂點重合,0°刻度線與角的一條邊重合。
角的另一邊所對的量角器的刻度,就是這個角的度數。
29、角的大小與邊的長短無關,與兩條邊叉開的大小有關。
30、1直角=90°,角是由一條射線繞著它的端點,從一個位置旋轉到另一個位置所成的圖形。
31、1平角=180°,一條射線繞它的端點旋轉半周,形成的角叫做平角。
32、1周角=360°,一條射線繞它的端點旋轉一週,形成的角叫做周角。
33、銳角《直角《鈍角《平角《周角。
34、1周角=2平角=4直角。
35、60°角畫法:畫一條射線,使量角器的中心與射線的端點重合,0°刻度線與射線重合;在量角器60°刻度線的地方點一個點;以射線的端點為端點,通過剛畫的點,再畫出一條射線。
36、單價×數量=總價;
單價=總價÷數量;
數量=總價÷單價。
37、速度×時間=路程;
時間=路程÷速度;
速度=路程÷時間。
38、一共行了多長的路,叫做路程;每小時(或每分鐘等)行的路程,叫做速度;行了幾小時(或幾分鐘等),叫做時間。
39、每件商品的價錢,叫做單價;買了多少,叫做數量;一共用的錢數,叫做總價。
40、每小時行的路程叫做速度,可以寫成「千米/小時」,讀作「千米每小時」。
41、在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。如果直線a與b互相平行,記作a∥b,讀作a平行於b。
42、兩條直線相交成直角,就說這兩條線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足。如果直線a與b互相垂直,記作a⊥b,讀作a垂直於b。
43、從直線外一點到這條直線畫幾條線段,垂直的線段最短。
44、從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫做這點到直線的距離。
45、端點分別在兩條平行線上,且與平行線垂直的所有線段的長度都一樣。
46、兩組對邊分別平行的四邊形,叫做平行四邊形。
47、從平行四邊形一條邊上的一點向對邊引一條垂線,這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
48、平行四邊形容易變形;三角形具有穩定性。
49、只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。
50、梯形的上底、兩腰、 高、 下底(此條上傳不了梯形的圖,需要畫圖並標註。)
51、平行四邊形和梯形都有無數條高。
52、兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。
53、有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。
54、長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。
55、除數不變,被除數乘幾,商也乘幾。
56、被除數不變,除數乘幾,商反而除以幾。
57、被除數和除數都乘一個相同的數,商不變。
58、被除數和除數都除以一個相同的數,商不變。
59、同乘或同除以的這個數不能是0。
(這是四年級上冊書裡的,下冊老師沒要求,就沒整理。)
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小學四年級數學2 4 6
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