1樓：劉向陽盼盼
所以這四名學生分別是9、10、11、12歲。
2樓：潔姐
解：設最小的x歲。
x（x+1)(x+2)(x+3)=11880x=99+1=10(歲）
10+1=11歲。
11+1=12歲。
3樓：匿名使用者
小學入學年齡為六歲，學制六年。
小學生的年齡為6,7,8,9,10,11,12
所以小學生分別是9,10,11,12歲。
4樓：匿名使用者
設第一個為x則第二個x+1第三個x+2第四個x+3 想乘解出未知量為9所以為9 10 11 12
5樓：c圖老靖
可以先假設最小的一個學生的年齡為x，另外三個按年齡順序為（x+1）（x+2）（x+3）。
然後列等式x*（x+1）*（x+2）*（x+3）=11880
最後得出他們的年齡分別是9、10、11、12
6樓：匿名使用者
分解質因式得：11880=2×2×2×3×3×3×5×11
由題意得：必有一人是11歲，易得出其他三人分別是9、10、12
這四名學生分別是9、10、11、12歲。
7樓：網友
奇數積為奇數，偶數積為偶數，四人年齡乘積11880
有2個人年齡為10，12，或10，14，或12，14
11880分別處以它們，得到一種情況，11880/10=1188,1188/12=99,所以他們年齡為9，10，11，12
8樓：風的使者
解設第一個學生x歲。
x×（x+1）×（x+2）×（x+3）=11880x=9
9樓：帳號已登出
解一：方程法。
解：設平均x歲。
(x+由平方差公式：
（a+b）(a-b)=a×a-b×b
得：（x×降次、複雜論證略）
推得x=所以四人年齡：
解二：分解質因數：
分配，得：所以四人年齡：
說明：小學四年級，論證不必這麼嚴謹；
四年級就出這題，對四年級學生確實有點難；
讀不懂別哭，這題對你沒這麼重要，大膽放棄，去做別的題。
我都上初二了：
1.解答肯定對；
2.解答很嚴密；
3.我也上過四年級，幫你分析的絕對有道理。
相信實力的力量。
四年級數學題求解
10樓：匿名使用者
一個兩位純小數，十分位上的數是百分位上的數的4倍，這個兩位純小數可能是(或者 )。將其改寫成以千分之一為單位的數是( 410或者820 )
2.一個粗心的學生在做加法時，把一個加數的十位上的0看成了9，結果得到的和是2698，原來正確的和應該是( 2608 )。
11樓：毛椰椰
1. 這個兩位純小數可能是，將其改寫成以千分之一為單位的數是820
2.一個粗心的學生在做加法時，把一個加數的十位上的0看成了9，結果得到的和是2698，原來正確的和應該是( 2608 )。
求解小學四年級的數學題
12樓：來自海印寺芳香襲人 的啄木鳥
這個用不著方程式。
弟弟和哥哥倆人的書加在一起是 32 + 28 = 60本。
要弟弟的書是哥哥的兩倍。
那麼假如把書分成三份（20本每份）
弟弟就要拿兩份，也就是40本。
而現在弟弟有了32本，40 - 32 = 8哥哥再給弟弟8本就可以了。
數學題 四年級的 求解
13樓：精銳長寧數學組
那就相當於有7斤的葡萄，那麼葡萄每斤5元；那麼5斤梨就是35-5*5=10元，那麼每斤梨2元。
四年級數學題求解
14樓：神靈物合一
列式計算：700-60=640 640/16=40 所以每袋40元。
15樓：肖瑤如意
仔細分析一下條件。
從小張到達b，到小李到達b，過了20分鐘。
這20分鐘，小張前進了5千米。
那麼小張1小時能走：60÷20×5=15千米小李1小時能走：15-3=12千米。
小李到達b時，小張又走了5千米，也就是小張比小李多走了5千米1小時，小張比小李多走3千米。
所以從出發到小李到達b，就用了5÷3=5/3小時ab距離：5/3×12=20千米。
16樓：匿名使用者
根據你的提示修改：
小張比小李早20分鐘通過b地，當小李到達b地時，小張又前進了5千米說明小張在20分鐘行了5千米。
那麼小張的速度=5/（1/3）=15千米/時。
小李的速度是15-3=12千米/時。
那麼二地的距離=（1/3）/（1/12-1/15）=20千米。
17樓：匿名使用者
小張又前進了3千米用時20分鐘。
小張的速度=3/(1/3)=9千米/小時。
小李的速度是6千米/小時。
s/9=s/6+1/3
s=千米。
18樓：匿名使用者
張二十分鐘，5000米。
張一小時，15000米。
x/12000-x/15000=1/3（二十分鐘）x/4000-x/5000=1
x-4x/5=4000
x=20000米。
19樓：匿名使用者
分兩段時間t1和t2 距離l=v李*（t1+t2）t1=l / v張 t2=3 / v張，根據題意，t2=1/3小時（注意畫圖理解）
從而，v張=9km/h，v李=6km/h
再將幾個式子代入所求，解得：l=6km
小同學，懂了麼？
20樓：匿名使用者
建議去書店 找本看看 商上面應該有。
21樓：匿名使用者
6千米「當小李到達b地時，小張又前進了3千米。」說明他們行走的時間為1小時，而且這3千米小張是用20分鐘走完的，那麼ab之間小張走了40分鐘，就是6千米。
22樓：匿名使用者
小張比小李早20分鐘通過b地，當小李到達b地時，小張又前進了3千米，說明小張在前進3千米用時20分鐘，就等夠得出小張的速度是9千米/小，設小李到達b點時間為t 那麼6*（t-1/3)=3 小張用的時間就是2/3小時，就可得出ab之間的距離是3千米。
23樓：ii洛麗塔
解：54+99×99+45
解：(144+96)×(44-18)
解：[(36-12)×8]÷16
=12解：67×9+99×3
解：345÷15+38×106
解：(632×5+632×2+632)×125=632×(5+2+1)×125
解：設原來每筐蘋果重x千克。
∴3x=7(x-20)
4x=140
x=35答：原來每筐蘋果重35千克。
24樓：雷達
54+99×99+45=
好像沒有簡便。
也好像沒有。
好像也沒有。
20×7÷3=140/3（千克）
25樓：夢的世界
54+99x99+45=99+99x99=99x（1+99）=99x100=9900；
（144+96）x（44-18）=240x26=6240；
（（36-12）x8）/16=（24x8）/16=24/2=12；
67x9+99x3=9x（67+11x3）=9x（67+33）=9x100=900；
345/15+38x106=23+4028+4051；
（632x5+632x2+632）x125=632x（5+2+1）x125=632x8x125=632x1000=632000；
應用題：解：設原來每框有y千克，則。
7y-20x7=3y
整理得7y-3y=20x7
即4y=140
所以y=35（千克）
26樓：旎汐
7×20÷（4/7）=245（kg)
245÷7=35（kg)
分析：7×20是取出的蘋果重量，再乘4/7是原來蘋果重量的總數，再除7是一筐蘋果的重量。
27樓：打算
54+99×99+45
應用題水果店有7筐重量相等的蘋果，如果從每筐裡取出20千克，7筐裡剩下的蘋果重量正好等於原來三筐蘋果的重量。原來每筐蘋果重多少千克？
解答： 每筐取出20千克，剩下的蘋果重量正好等於原來3筐的蘋果重量，可知取出的正好是原來4筐蘋果的重量。（20×7）÷（7-3）
=35（千克）
答：原來每筐蘋果重35千克。
28樓：匿名使用者
應用題：
7*20=140（千克）
7-3=4（千克）
140/4=35（千克）（此中「/」表示除號）答：原來每筐蘋果重35千克。
29樓：橫掃天下霸天虎
解：設原來每筐蘋果重x千克。
∴3x=7(x-20)
4x=140
x=35答：原來每筐蘋果重35千克。
小學四年級數學題？ 200，四年級的數學題？
男生條形統計圖縱座標人數設定每個單元格為五人，依次往上標零，五，十五，二十，二十五，三十，三十五。然後如圖找出每班級對應的人數就可以了。女生的和這個方法是一樣的。這有一套小學四年級期末的四年級數學應用題。1.學校計劃在長60米的文化長廊兩旁植樹，每隔3米植一棵，每棵25元，植這些樹需要多少錢？2 光...
小學四年級數學題
乙幹了40 15 25天，這時甲生產的數量是乙的2倍。那麼乙如果幹25 2 50天時，與甲幹了40天的工作量相同。所以乙每天干40 2 50 40 8 個 乙一共幹了8 25 200 個 甲一共幹了200 2 400 個 甲生產200 乙生產100 錯了，小學這種方法應該會，邏輯的，40 2 80,...
四年級數學題
解 設腰長為x，根據題意，上底長為 x 2，下底長為 2 x 2 周長等於上底 下底 2倍腰長 等腰梯形 所以39 2 x 2 x 2 2x 解方程式得 x 9 上底長7，下底長14，腰長9。希望對你有所幫助。設上底長為x釐米，則有下底長為2x釐米。腰長為x 2 x 2x 2 x 2 39 x 7 ...