1樓：匿名使用者
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描寫同學的作文400字左右
2樓：檀健六靈萱
同學之間
應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的
字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛--家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裡。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。
當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。
每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他
抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句:「你的腳好點兒了嗎?」看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們
同在一個屋簷下
，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，
生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛--家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裡。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。
當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。
我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
幫助同學學習，是一件非常快樂的事情。不但自己人把
功課重新複習一遍，而且
被幫助的同學就好像上了一堂課一樣，把以前
課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。
在一天早上，我剛到學校，
語文老師
就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學訂正
試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學。咦?這不是剛考完的
語文中段考試試卷嗎?他們怎麼已經知道成績並正在訂正了?從貴東口裡得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。哦!原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發呆。仔細一看，是填
近義詞的。我告訴他:「近義詞就是意思差不多、相近的
詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這
類題才會做。」貴東若有所思地想了想，點點頭。第一題是寫出「霎時」的近義詞。
我問貴東:「霎時是什麼意思?」貴東搖搖頭。
我啟發他:「霎時就是『很快、非常快』的意思，想想還有
什麼詞的意思是跟這個相近的?」貴東猶豫一下，說:「馬上」，我再次啟發他:
「『馬上』是『立刻、立即』的意思，還有什麼詞比這個更恰當?」「嗯，對了，是『剎時』」貴東興奮地說。我豎起母指誇他答得對!
後面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了!
我想:以後，班上成績稍差的同學都有人幫助的話，那
我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那麼辛苦了。想著想著，我甜甜地笑了......
3樓：匿名使用者
從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關係最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛鍊的王超啦！他圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。
一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的資訊。 王超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間裡，寫出很好的文章；課餘時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，令我們佩服得五體投地。
王超學習非常用功。他每天按時到校，上課專心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊玩，可他還在看書。
每次放學回家，他總是先完成老師佈置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。由於他學習用功，每次考試，他都能取得好的成績。
他非常喜歡體育鍛煉。課餘時間，他十分喜歡打籃球。不管是炎夏，還是寒冬，他都堅持鍛鍊。
他的身體也很結實，很少生病。 我們現在是最要好的朋友，經常在一起學習、玩耍、遊戲，一起快樂成長。
4樓：壹民
我還沒有去上班的話就是要給我發過來、是的、這些人的事情就是我現在最討厭你
寫同學的作文400字
5樓：匿名使用者
記得剛開學不久的一天早上，他親熱的對我說：「趙斌，給你一塊口香糖。」我心裡想：這個小氣鬼今天怎麼變的這麼大方了。於是我問：「真的嗎？」他一本正經地回答。
六年級分班了，我分到了三班，老師給我安培了一個新同桌，他的名字叫李江濤。
他個字和我差不多。一張黑生生的臉，說話土裡土氣的，可愛搞惡作劇了。同學們給他起了個綽號叫「劇作家」，說起這位「劇作家」，我可沒少吃他的苦頭啊！
記得剛開學不久的一天早上，他親熱的對我說：「趙斌，給你一塊口香糖。」我心裡想：
這個小氣鬼今天怎麼變的這麼大方了。於是我問：「真的嗎？
」他一本正經地回答：「真的呀，好哥們之間不講假話！」說完，他從書包裡拿出一盒口香糖，可裡面只有一支。
我一手慢慢地拉出那支口香糖，剛要開啟，可感覺不對勁！這時我看見李江濤詭祕地笑著。在看那口香糖，怎麼動起來了！
呵，好傢伙！只見一隻毛毛蟲正從緊裹的糖紙裡面掙扎出來了！「哈哈哈……。
」他得意地大笑起來。我也無可奈何地笑了。
還有一次我們倆在廣場上玩，他突然「暈倒」了！我心想：「該不會又是惡作劇吧？」
於是我大聲說：「別裝了！」可過了一會兒，他仍然一動不動地躺在那裡。
我有點害怕了，也許是真的暈過去了。那可就糟了！我慌忙把手伸到他的鼻子眼前試。
不好沒氣了！我驚慌失措！大聲喊起來：
「快來人呀！救命呀！」剛喊完，只見他一個鯉魚打挺，早已立在我的眼前，衝我做了個鬼臉，一溜煙跑了！
哎呀！我有上當了，這個淘氣鬼！
還有好多次我領教了他的「劇作家」的「風範」我就不一一列舉了。
這就是我的同桌，我們班頂頂有名的「劇作家」李江濤.
6樓：九賢溫棋
我有個同學叫張遠。他的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀髮，還一個小小的嘴，樣子長得非常帥。
我最欣賞他的人品和她非常聰明。每次他考試都在五名之內。他為人樂觀，樂於助人，是非分明。
世界上已很少這種人了。因為她他心地好，所以有很多朋友。每個一但和他做了朋友，就不用憂愁了。
他對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當他的朋友需要她的幫助，他一定會伸出援手。老師和同學也對她讚口不絕。他成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又帥又聰明。但他常常都說自己不是最帥，不是最聰明。自己是不帥，最不聰明的那個。當然同時，他有困難時都會有人幫助她。
有一次，他在校不見了一個100元。大家都為他拼命去找。最後，好人有好報，終於找到了。
每逢聖誕節，她的聖誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事他也很願意。
每個人都認為他是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得他是不是一個大好人呢？
7樓：清學岺叢己
同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發生的事。
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。
我們把車停在停車場後，我迫不急待地衝進了從文書店。在茫茫的書海中如飢似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的「知識海洋」，開始尋找他所需要的書。
我漫不經心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜誌吸引了。因為我被封面上的一名話「愛因斯坦乖狐狸說：天才與你的距離就是這本書」這句話所吸引。
我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，後來卻情不自禁地投入到故事裡的情節裡去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：「博巍，好了嗎？
」我還陶醉在書的海洋裡，一時還回不過神來。曉明見我沒反應，往我手裡的書看，這一看不得了，連他也投入到情節中了。
當我看完一小部分決定買下時卻發現曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明衝上來，迫不急待地問我：「這本書多少錢？
我也要買？」「三元，在『課外閱讀』的櫃子裡。」我把書拿給收銀員正要交錢時，曉明氣喘吁吁地說：
「沒有呀？」「我問一下。」「阿姨，請問還有沒有這種書？
」只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是隻有一本，怎麼辦呢？
曉明最先開口了：「博巍，你那麼喜歡，你買吧。」「不行，還是你買吧」「你買！
」「你買！」……我們都做出君子風度誰也不買。最後還是阿姨說：
「你們各出一半的錢，一起看吧！」才結束了謙讓的行為。
是啊，和同學相處就應該像我們那樣不要為一點小事勾心鬥角而傷害了友誼，要做一個關心集體、團結友愛的人。
描寫女同學外貌的作文，描寫女同學外貌的作文150字
寫作文嘛來！很簡單嘛，把思路理一下自不就行咯，bai呵呵！開玩笑du 的，言歸正傳，描寫女同zhi學，先描寫她的dao成績如何，讓後再描寫外在，不過外在不咋的，那就舉一些事例來說明即使她外在不漂亮，成績卻十分優秀，最後最說她在班級上有木有樂於助人呀！幫助老師做一些事呀！幫助同學呀！照我說的做，保證的...
求一份描寫同學的作文！左右，求一份描寫同學的作文！350字左右
我的同桌 她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌 李豔。這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現...
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我的同桌 她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌 李豔。這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂小女孩。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現...