1樓：匿名使用者
前者應該是科學碩士，後者是專業碩士，不過這幾年的漢語國際教育碩士學位、學歷證都有，所以兩者沒有太大區別了。
另外前者偏重理論研究，後者偏重實踐操作，後者出國到海外孔子學院實習的機會更大。看你喜歡哪一方面了。如果偏愛差不多的話，我覺得還是後者好一點，考個好學校的漢語國教碩士，在最後一年能作為漢語國際教師志願者直接派到海外教學一年（帶工資和生活補助的），比走國家漢辦的考試路線輕鬆多了。
就業的話，兩者差不多。其實學這個專業，需求量最大的是在海外，在國內找工作的話，基本上專業都不對口。
希望能幫到你哦
2樓：匿名使用者
一個是傳統的學術型碩士，時
間為3年，也就是人們說的概念上的正統的研究生，而後者是專業碩士，時間為2年，側重於應用，招生範圍更廣，更注重實踐與解決實際問題的能力，腦筋的靈活性，而前者更側重於理論方面的研究，後者現在也是雙證了。總體來說專業碩士是新興事物，名字怎麼都不如學術的好聽，尚未被全體人民接受，但就業的時候更給力一些。
您好，我想問一下，漢語國際教育和對外漢語教學的研究生有什麼區別嗎？謝謝
3樓：匿名使用者
其中一個最大的區別就是，漢國教是實踐型的研究生學位，可以進行大量的實習訓練，比如上外幾乎所有人都有機會到海外去教課，而漢國教是學術類的研究生學位，重在理論研究，學制上以上外為例，前者兩年（不包括海外實習），後者兩年半。
4樓：周邦彥蘇幕遮
漢語國際教育是專業碩士，對外漢語學院下的研究生可能是學術碩士。不過也要看具體學校的。一般學碩不用出錢，漢國教要出錢的。不過也要看具體學校的。
5樓：匿名使用者
首先，說一下語言學及應用語言學（或漢語言文字學）下面的對外漢語和漢語國際教育碩士有什麼區別。
前者是傳統的的學術型碩士研究生教育，也就是我們平時所說的「科學碩士」（或稱「學術型碩士」），比較注重理論研究，關注的是漢語本體以及「什麼是、如何學、如何教」對外漢語等問題，而後者主要側重實踐，即對外漢語教學本身，是「專業碩士」（或稱「專業學位碩士」）。這個專業根據各學校的不同，可能有一年或半年的國外實習機會，每個學校都有，至少也是在國內教留學生實習，也就是說，如果你想做理論研究，打好紮實的語言學基礎，併為對外漢語教學服務，可以報語言學及應用語言學（或漢語言文字學）下面那個；如果你想出國作對外漢語教師，後者的實踐性似乎更強一些。所以，其學費相對也就貴。
這也是國家不提供獎學金的原因。
其次，說一下這兩個專業該如何選擇的問題。
其實這個應該從你自身的情況來考慮，然後再做決定。要綜合各個因素的，不能一概而論。
第一，看一下你是否想一年就考上，還是隻是想考考試試，考上最好。實事求是的講，漢語國際教育碩士相對要比語言學及應用語言學（或漢語言文字學）好考一些。因為一般的學校，漢語國際教育碩士會考對外漢語而不考古代漢語，這樣，對於本科是對外漢語的學生來講，相對就有了一些優勢，因為如果考古代漢語的話，對中文的學生相對會有利一些。
從複習的量上來講，古代漢語一般要求王力的兩本，但其實三四冊也要看，所以說，是四本書的複習量。而對外漢語這一科目，一般也就是趙金銘的《對外漢語教學概論》或者劉珣的《對外漢語教育學引論》（北語的書目，一般學校即使不列入考研的參考教材，最好也看一下。很實用），頂多是周小兵的《對外漢語教學入門》（中山大學考這本書），雖然看起來很厚，但充其量也就一本書的複習量，而且古代漢語和對外漢語，二者在內容上，誰更容易些你應該能想清楚，古代漢語是要多看通論及文選的，以吉大為例，經常考翻譯，無論是字詞的翻譯還是段落的翻譯，沒有一定的功底和一定的時間，想徹底複習好古代漢語是不太容易的。
畢竟年代久遠，是歷史的語言了，而對外漢語怎麼說也是現代漢語，讓你能看得懂，呵呵。當然如果你是中文的或者說古代漢語很牛，建議考語言學及應用語言學。
第二，從招生人數來講。語言學及應用語言學（或漢語言文字學）是普通的科學碩士，漢語國際教育碩士是專業碩士。近兩年國家都在擴招專業碩士，09年擴招5萬，10年至少不會低於這個數字。
所以說，考專業碩士還是相對好考一點。而且，語言學及應用語言學（或漢語言文字學）的競爭都相當激烈，任何一個學校都是這樣。以吉大為例，2023年第一年面向本科生招漢語國際教育碩士，最低分是330，而語言學及應用語言學的最低分是393，呵呵，相差懸殊。
人數上，漢語國際教育碩士也是語言學及應用語言學的幾倍之多。另外，語言學及應用語言學招了21個，有5個是保送的，也就是說實際上招了16個人。競爭的激烈程度可想而知。
所以說，相比之下，考專業碩士競爭就沒有那麼激烈了。但有一利必有一弊，招的人多了，學生素質自然有高有低，含金量可能會有所下降。但短期內應該不會有太大的變化，也就是說，不至於從很高的水平突降到很低的素質。
況且，只要你具備夠強的專業素質，還是很有優勢的。畢竟專業碩士側重實踐，相對來說就業要好一些。我們讀研不就是為了好就業，找個相對好點的工作嗎？
第三，要看你自己的經濟實力如何。漢語國際教育碩士是沒有任何獎學金和公費的，即使你考第一。且學費相對貴一點。
而語言學及應用語言學（或漢語言文字學）是有獎學金的，公費可能沒有，但獎學金覆蓋率較高。像吉大前40%的學生能得到100%的學費，中間40%的能得到50%學費，只有最後20%的人得不到獎學金。所以說，如果考慮經濟實力，要根據自己的實際情況了。
下面再給大家詳細介紹一下漢語國際教育碩士這個專業。
漢語國際教育碩士2023年第一年面向本科生招生，以前只招在職的，所以學費比較貴，在職的學費好像是兩萬四，面向本科生後會便宜很多，但是因為沒有獎學金，所以相對會貴一些（現已查明，吉大漢語國際教育碩士學費每年一萬二，是比較貴。但北京的更貴，其他學校一般也都在一萬左右）。畢業後是兩證都有，因為這個叫作漢語國際教育專業碩士，畢業後是由教育部頒發漢語國際教育碩士專業學位證，我們國家的專業碩士人數很少，涉及的專業也很少，好像只有法律碩士、教育碩士、翻譯碩士、mba等為數不多的幾種，所以，國家是想多增加一些這種持專業碩士學位證的人數，加之這幾年對外漢語「火」到不行，我覺得開設一個漢語國際教育專業碩士也是應該吧。
再有，近幾年考漢語國際教育碩士的同學可能還是很有優勢的，因為在擴招，有些學校甚至把其他的招生名額讓給漢語國際教育碩士一部分，一方面是響應國家號召，培養漢語國際教育專門人才，另一方面也是為了收高額的學費，當然，沒有投入是不會有回報的。
至於值不值的問題，看你自己怎麼想了。這個專業之所以學費貴，是因為它和法碩是一樣的，全部都是自費的，全國招漢語國際教育碩士的幾十所學校基本都不提供獎學金，這是國家規定的。我是問了對外漢語的研究生，她說這個專業因為將來就業前景比較好，所以讀研期間國家的投入較少。
再說一個不得不面對的問題——漢語國際教育碩士的就業前景問題。
我只能實事求是的說，就業這個問題誰都不敢給你百分之百的保證，有很多人在想，面臨經濟危機，國家解決不了這麼多人的就業問題，所以，提出專業碩士擴招，且一下子招了這麼多。而畢業後實際上我們成了試驗品。並沒有想象中的那樣好就業。
這樣的分析不無道理，這些問題我也都想過，但是我沒有答案，因為任何一種情況都有可能存在。就業這個東西，本身就和好多因素相關，包括國家的經濟形勢，就業政策，中國的經濟實力，漢語的火熱程度，招生人數的多少，等等，其中任何一個因素有變，都會影響到這個專業的就業。現在國家正面臨經濟危機，擴招專業碩士一方面是為了培養技能型人才，另一方面當然也是為了緩解就業壓力。
而且，招了這麼多人，你要想保證將來全都實現就業是根本不可能的，任何一個人都保證不了。但你要知道一點，就是，是金子在哪都發光，只要你足夠優秀，你肯定還會有個相對較好的就業機會，否則，即使初試過了，你考上這個漢語國際教育碩士了，兩年之後出來了還可能面臨著失業，呵呵，機會是把握在自己手裡的，還有，漢語國際教育碩士所提到的出國實習也是同樣的道理，我覺得不可能把所有人都派國外去實習，肯定是擇優而錄，哪會有那麼多國外教書的機會等著我們呢？所以說，這種大批量生產的專業碩士畢業後難免要面臨尷尬境地，但也不能完全否定，畢竟現在是剛開始招生，還是有一定優勢的。
且這個專業本身就側重實踐，應該要比那些純理論研究的人就業相對好一點。
還有的人說想要依附於某所高校任教，這個嘛，呵呵，說句實話，我覺得如果想留在高校教對外漢語，最起碼也得要求博士學位吧，研究生畢業就想找一個好的工作機會，我覺得這個也不太現實，如果是十年前，還是有可能的，但現在這個年代，國民素質有所提高，國家普及學歷教育，研究生已不是什麼寵兒了，我們現在本科畢業了就已經滿大街都是本科生了，等三年研究生畢業後，估計又會是滿大街都是研究生了，我說這些不知道大家能不能懂，總之就是，學歷教育不是你我能決定的，就業形勢的嚴峻也不是國家一天兩天就能解決的問題，怎麼辦？我覺得只能提升自己的能力，如果你足夠優秀，當然不愁就業，甚至就業機會會主動找你。這個社會就是這樣，很現實，適者生存嘛。
所以，還是想想自己到底適合走那條路，是搞學術研究，還是從商從政，等等。
還有人問讀研期間能否真的學到如你所願的東西，我覺得還是得靠你自己。學校的培養方向和培養目標只能是個大致的，真正學到什麼程度還是看你自己。
6樓：匿名使用者
對外漢語」不是一個單獨的專業名稱，報北語的對外漢語方面的專業，有三個選擇：1、課程與教學論專業，該專業下面又分：對外漢語課程論、對外漢語教學論等等小方向，2、語言學及應用語言學專業，下面的方向有：
對外漢語教學方向。3、漢語國際教育碩士專業。建議樓主選1或者2，3專業開辦沒幾年。
以上個人淺見，僅供參考，祝你好運！
7樓：匿名使用者
前者是傳統的的學術型碩士
研究生教育，也就是我們平時所說的「科學碩士」（或稱「學術型碩士」），比較注重理論研究，關注的是漢語本體以及「什麼是、如何學、如何教」對外漢語等問題，而後者主要側重實踐，即對外漢語教學本身，是「專業碩士」（或稱「專業學位碩士」）。
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