1樓：小咖影坊
1、「離」和抄「從」都可組成介詞襲短語，做句中狀語。但其所組成的介詞短語表示的意義、搭配物件都有所不同。
介詞「離」可組成介詞短語表示兩個事物間距離的遠近，適用的格式是：
｜主＋離……+形容詞/數量｜
如：你人離我很近，你心離我很遠。 學校離超市500多米。
介詞「從」組成的介詞短語表示動作或狀態的時間或空間起點，適用的格式：
｜主＋從……+動/形容詞｜
如：下午三點我們從公司出發。 花從昨天就開始紅了。
2、「從」還可以構成表示多種意義的｜從x到y｜格式，該格式既可充當狀語，又可充當主語，且充當狀語時，既可在句中，又可在句首。「離」無此用法。
從今天到9號，我們公司休息。（句首狀語）
媽媽從裡到外地忙個不停。（句中狀語）
從感性認識到理性認識是認識運動的一次飛躍。（主語）
對外漢語教學中，「從」和「離」的區別？
2樓：惑亦不惑
1、「離」和「從」都可組成介詞短語，做句中狀語。但其所組成的介詞短語表示的意義、搭配物件都有所不同。
介詞「離」可組成介詞短語表示兩個事物間距離的遠近，適用的格式是：
｜主＋離……+形容詞/數量｜
如：你人離我很近，你心離我很遠。 學校離超市500多米。
介詞「從」組成的介詞短語表示動作或狀態的時間或空間起點，適用的格式：
｜主＋從……+動/形容詞｜
如：下午三點我們從公司出發。 花從昨天就開始紅了。
2、「從」還可以構成表示多種意義的｜從x到y｜格式，該格式既可充當狀語，又可充當主語，且充當狀語時，既可在句中，又可在句首。「離」無此用法。
從今天到9號，我們公司休息。（句首狀語）
媽媽從裡到外地忙個不停。（句中狀語）
從感性認識到理性認識是認識運動的一次飛躍。（主語）
3樓：匿名使用者
從+起點+到+目的地 = 起點+離+目的地
舉例：從上海到北京有多遠？= 上海離北京有多遠？
在對外漢語教學中怎樣區別「就要」和「快要」請舉例回答
4樓：匿名使用者
1。當句子中出現時間標誌時 只能用就要 不能用快要。如：
他明天就要回來了。 還有十分鐘就要下課了。
*他明天快要回來了。 *還有十分鐘快要下課了。
2。嚴格從語感上說 就要比快要的時間更短些 所以在使用了快要後 也可以用就做強調。如：
他馬上就快要結婚了。
5樓：漢語教師
二者都是副詞表示時間接近，「就要」強調「即將開始」，例：天還沒有亮，我就要起床。 「快要」只強調「即將」，例：天快要亮了，我要起床了。
「京師環宇」是依託北師大全國排名第二的對外漢語教學資源專門從事漢語文化產業的教育服務機構,是國際認證協會（ipa）官方正規授權在中國大陸地區開展「國際註冊漢語教師資格證」考前指導、組織考務的機構。是國內開辦對外漢語教師勞務輸出、國際交流、專業培訓、考試輔導時間最早、時間最長、規模第二的專業服務機構。
對外漢語教學中「能」和"會「的使用及區別，求詳解？
6樓：親愛的濃眉先生
1、表達主體不同
表示某人的一種主觀意願，用「會」。如：你放心，明天我會準時來。
表示在某種客觀條件下，有條件做某事，一般用「能」。
不會游泳」和「不能游泳」都可以說。但是，「不會」可以理解為某人沒有這個能力，「不能」可以理解為客觀條件不允許。
2、意思不同
表示估計的時候，一般用「會」。明天會下雪？這不可能吧！
表示某種原有的能力得到恢復，也用「能」。我的腿傷好了，又能踢足球了。
表示某事物有某種用途，用「能」。如：雞蛋清能美容。
補語的肯定形式前面可以用「能」，構成「能+動+得+補語」的格式。
3、程度不同
表示某人有某種技能，可以用「能」，也可以用「會」，但技能達到一定高度的時候（賓語前有一數量），用「能」。
例如：她一次能喝十瓶啤酒。
7樓：陸陸
能願動詞「能」和「會」都可以表示「能力」但是二者也會有區別，「會」表示通過學習具有的某種能力，反之則用「不會」。「能」表示能力達到了一定的程度，也可以用於表示恢復了某種能力。你可以找一些例句對比教學，我可能說的不太好，你可以去陝西師範大學對外漢語培訓課程把這些知識系統的提升一下。
對外漢語初級教學中在和再區別怎麼講
我不bai知道你是在英語國家教du 漢語，還是在zhi 法語，德語國dao家，或是其它語種國家，我就回用漢語回答你的問題答。在 和 再 是兩個詞性不同的同音異意詞。在 是介詞。再 是副詞。在 的延伸解釋 a.在地理 空間位子中的表達 在頭上 在腳下 在花園中 在汽車裡 在屋前 在門後 等等。b.在一...
年考研漢語國際教育碩士和對外漢語的區別
1 考研考對外漢語教學和國際漢語教育碩士的區別是前者為學碩，後者為專碩。對外漢語是傳統的的學術型碩士研究生教育 學術型碩士 比較注重理論研究，關注的是漢語本體以及 什麼是 如何學 如何教 對外漢語等問題，而漢語國際教育碩士主要側重實踐，即對外漢語教學本身，是 專業碩士 簡單說一個重理論。一個重實踐 ...
對外漢語中語素教學法的主要作用是什麼
我是上了大學才開始接觸語素的。主要是學習中文漢語言文學的，現代漢語科目裡會有語素的知識。語素教學可以幫助學生擴大詞彙量，我在陝師大上對外漢語培訓課程的時候老師距離給我們講過 對外漢語中提到了 語素 語素 是指什麼啊？對外漢語教學方法有哪些？直觀法，演繹法，歸納法，對比法，情景匯入法。1 先展示一定數...