1樓：薄光宇
400字還能叫詩了嗎？
日記:「快樂」為題一首小詩400字
2樓：匿名使用者
快樂，是一種感受。
我們每個人都需要快樂。
快樂的生理基礎。
激素 快樂是一種積極的情緒。
快樂來自對所做事情的看法和認識。同樣是擰重物，扛行李的人和運動健身的人感覺就是不同，扛行李的人往往認為是苦難，他們想方設法減輕重量。健身的人認為是快樂，他們會儘可能地增加負荷。
爬樓梯和登山是如此。同事挑毛病和指點也是如此。觀念的轉變往往是快樂的**。
快樂是做自己應該做的事。自己想做的事往往是自己應該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿足。
快樂是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點一點地充實人的信心。
連一無所有的人都可以快樂，我們為什麼不能？
有太多的掛牽，就不容易領略快樂。可以說，是過多的羈絆使我們閉上了能夠發現快樂的眼睛。
快樂不但是自向的，同時可以感染環境，傳染給他人。快樂的人更能夠得到社會的接受，也更容易建立和諧的人際關係。
很多人都誤以為，名人沒有煩惱。或者說成功人士快樂會多一些。
其實，快樂與否與金錢沒有關係，與成功沒有關係。那隻取決於健康向上的心。樂觀、上進、寬容。
人的快樂是時時的肯定自己。這可以通過將目標的適當分解增加任務完成的可能性，從而增加對自己的認可。這個方向的極限就是完全的快樂。
必須指出，在現實生活中，由於種種的風險不可控因素，這種極限是不存在的。雖然世界上不存在100%的快樂，但是我們能夠更快樂，通過資訊的完善降低風險、或者優化自身的行為更多地收穫快樂。這也是我們努力的目的。
有句話叫"能者多勞,智者愁"，這是因為智者能看到很多別人看不到的東西，有些甚至是披著和諧外衣的巨大災難，他的努力，卻因為別人的短視而得不到別人的認可或幫助。他無法快樂是無法與社會交融，或者有時候是眼睜睜地看著事態發展向毀滅。
然而，我要提到的是另一類智者。他們雖然也有著不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重別人的選擇。他們往往相信因明之道，認為刻意即緣，一切的因有著相應的果，一切的果也必然存在來因。
他們雖然也警示眾人，但不強求別人與他一致。其實他們在境界上往往更高：他們根據資源互生法則參破了創造和毀滅的關係。
一種生就是一種死，一種得就是另一種失，一種創造就是另一種毀滅。他們不再為生死得失悲歡，因此更強調的是把握當下，追求現在的和諧。
很多人都以為放縱是快樂的，放縱真的能夠得到快樂嗎？那不過是對空虛和厭倦的短時間忘懷而已。放縱過後，人的空虛和失落往往會更重。因為他沒有真正解決實際的問題
自己寫的一首詩作文400字
3樓：方英秀
月如歌,生活如詩.生活是由一個個如詩的精彩的片段連結起來的，每一個片段都是一首詩，並使我們的生活有時充滿快樂，有時充滿傷感，有時充滿痛苦，洋溢著各種不同的味道。
生活是一首詩，一首快樂的詩。
當我取得優異的成績時，老師向我投來讚許的目光，會聽到讚美的話語。同學向我送來羨慕的眼神，我的心裡充滿了快樂的因子。
生活是一首詩，一首傷感的詩。
當我的成績一落千丈時，老師不再用讚許的眼神看我，取而代之的是失望的目光，使我不敢正視。同學們也不再像從前那樣向我投來羨慕的眼神，使我感到失落和傷感。
生活是一首詩，一首迷惘的持。
當我下定決心要努力追趕大家的步伐時，卻發現事情並非我想的那樣簡單，我與同學的差距在我玩鬧時已經拉的太遠了。我不知所措，該向前還是打退堂鼓，我沒了方向，就像大海上的一葉孤舟，周邊都是深邃的藍。還好，老師來了，她輕輕地拍拍我的頭：
「失敗了沒關係，關鍵是你一定要從失敗中汲取教訓…」當聽到這溫暖人心的話語時，我的心中又燃起了希望的火花，抖擻起精神，在老師的指引下努力向前。
生活是一首詩，一首幸福的詩。
4樓：接印枝波亥
中國是一個詩的國度。詩的歷史淵源流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。詩，以它精練的語言，優美的文字抒發了作者的感受。
開啟記憶閘門，我尋覓到了一首我最喜愛的詩。那是唐代詩人杜牧的作品——《山行》。全詩共四句，是這樣寫的「遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」
這首詩描寫詩人深秋時節在山中行走時所見到的美麗景色。詩人巧妙地捕捉了山行途中所見的幾副景觀：遠望一條山石鋪成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之顛近看山間白雲繚繞的地方，隱隱約約顯現出幾戶人家，四周楓葉如火般，更顯得紅豔嬌美，遠遠勝過早春二月的花。
在這裡，有白雲、有紅葉，色彩明麗；山路、楓林、人家，和諧溫馨；還有因愛這楓林晚景而停車觀賞的詩人也在這幅畫中，使畫面更顯得有情有意。寫秋景，全詩卻無半點悲涼蕭瑟的氣氛。特別是最後一句，把楓葉與花相比，十分新穎。
二月的鮮花固然美麗迷人，但春風一吹，春雨一淋，就零落成泥，隨流水而去。而楓葉卻是在同秋風、秋雨、秋霜的搏擊中，變成火紅，顯示出旺盛的生命力。這就是詩人之所以特別喜愛楓林的原因。
也是這首詩流傳千古、膾炙人口的魅力之所在。
漫步在古詩苑中，我們可以欣賞到各式各樣的古詩。古詩中的離情別緒、春夏秋冬，古詩中的風花雪月、山水風光、名勝古蹟，這些都是古代詩人為我們後代人留下的遺產，是中華民族的寶藏。
請以我和詩歌為題寫一篇作文400字
5樓：匿名使用者
我和詩歌
在浩如煙海的文學作品中，最經典的要數詩歌了，它是中華民族文化精髓的結晶，是文學作品的長河中，永不消逝的星。宛若一尊樸素而華貴的青花瓷，濃縮在這靛 青色中的是短短字句，穿越歲月長河的是古樸的格調。詩歌是優美的**，聲聲吟誦，有動人的旋律；詩歌是華麗的畫卷，徐徐，帶濃濃的墨香；詩歌是不老的 傳說，代代相傳，成永恆的經典。
我是在詩歌的墨香中逐漸成長起來的，家裡人亦都喜歡詩，這樣一來，詩歌在我的幼時心田中深深紮下了根鬚，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長悄然開放。
爸爸是最疼愛我的人，他與我的相伴，便是詩的飛花四濺。據他回憶說，兩歲那年，我便開始了與詩的故事，了另一個世界的憧憬與想象。
小時候，我一直住在鄉村的奶奶家生活，那裡天空湛藍，白雲雪白，田野中麥穗金黃，萬物和諧安康。多了許多同齡人無法得到的意境。
還記得第一次與詩的接觸，至今仍是那樣記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉間回家的路上，暮然間望到池塘中幾隻悠閒自在的大白鵝，大概是鄰家養的吧！一身雪白無玼的羽毛，脖子高高的向上挺著，不住地叫著：
「嘎——，嘎——」聲音中帶著沙啞與快樂的 氣息，它們歡樂的嬉戲著，不知不覺中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色，隨著水紋盪漾開來，大白鵝們歡樂地嬉戲著。叫著。我的眼神好奇地望著這群快樂的天 使，爸爸看我陶醉的樣子，樂了。
接著，便高聲吟誦起來：「『鵝。鵝。
鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波』。這叫作詩，是老祖先駱賓王4歲時做出來 的，名為《詠鵝》，他那時看到的啊，和你看到的一樣，那水中的就是大白鵝。」我出神得望著他們，不覺中模糊唸到：
「鵝。鵝。鵝，曲項向天歌……」這意境與 詩恰恰吻合，於是，這首詩便成為了一個最寶貴的財富。
不知為什麼，詩中夕陽是對我情有獨鍾的。也許在鄉下的記憶，註定了我對詩中夕陽的愛。每天傍晚時分，寂靜便成為了我的天堂，我靜靜地坐在柴禾垛上，向西望 去，便是一輪碩大的夕陽，給我的內心小世界蒙上一層興奮或傷感。
「夕陽無限好，只是近黃昏。」我無不感到李商隱的不捨與時間的飛逝。「鳥聲幽谷村，山影夕陽村。
」我無不感到恬靜與閒適，那嚮往在我心中久久醞釀。
從詩歌中，我讀出了「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛；從詩歌中，我讀出了「春種一粒粟，秋收萬顆子」的收穫；從詩歌中，我讀出了「採菊東籬下，悠然見南山」的閒適；從詩歌中，我讀出了「奇文共欣賞，疑義相與析」的愉悅……
在詩歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，他是塵封的歷史，是智慧的結晶，讓我們用心去閱讀，去聆聽。更多作文素材參考:http:
//****meiwen.***.
**/zuowen/
要以快樂為題寫一首現代詩，要四段，一段要四條
6樓：匿名使用者
採納我吧，我再告訴你
7樓：匿名使用者
請你上網找，我懶得寫
以《生活是多麼快樂》為題，仿寫一首詩
8樓：匿名使用者
生活是多麼快樂。
生活是樂園。
凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。
去參加特長班，去玩耍，
去交好多朋友，去做小化妝師，
去坐在瘋狂老鼠上，去唱歌，
去廣場騎車，
去折一隻小花籃帶在身上，
去大海游泳，去海灘上撿石子，
去帶一些吃的在樹林裡野炊。
去過極快樂的日子，
去在快樂的感染下改變你的心情，
去以自己的快樂感染別人，
去以快樂相交。
生活是多麼快樂，
生活是多麼美好，
凡是有生活的地方就有快樂和寶藏
以我喜歡你為題寫一首完整詩,以我喜歡你為題，作一首通俗的詩。
我心可比金石堅，喜伊之心永綿綿。歡聲笑語歌萬遍，你撫素琴我弄弦。滿意請點選右上角採納，不滿意請繼續追問 以 我喜歡你 為題，作一首通俗的詩。我情許愛宿世緣 喜氣洋洋醉心甜 歡歌載舞快樂歡 你愛嬌娃俏嬋娟 一縷情絲繞纏綿 生情繾綣愛不變 一往情深相思戀 世間真情心花綻 我喜歡你 哪怕沒有春天的繁花似錦...
以《我想》為題寫一首詩歌，以《我想長大》為題寫一首詩歌
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 vnxh4432 詩歌 我想 詩歌 我想 我想把耳朵貼在魚兒身上。聽大海在歡呼，聽海螺在歌唱，遊啊，遊 暢遊在大海的胸膛。我想把小手抓在蒲公英上。隨小傘飛舞，隨清風飄蕩，飄啊，飄 夢想是我的方向。我想把眼睛騎在雄鷹背上。俯瞰無垠的大地，遙望明亮的太陽...
以我願意是隻要我的母親是為題寫一首詩
願意是樹，只要我的母親是跟 我願意是船，只要我的母親是木板 我願意是房，只要我的母親是樑 我願意是所有母親所願的一切，只要我的母親是健康幸福的存在。我願意是急流，山裡的小河，在崎嶇的路上 岩石上經過 只要我的愛人 是一條小魚，在我的浪花中 快樂地游來游去。我願意是荒林，在河流的兩岸，對一陣陣的狂風，...