1樓：iku快開始
在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數學真正成為學生願學、樂學的學科，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。
如何在初中化學課堂中培養學生的自主學習能力
2樓：iku快開始
如何在引導學生在初中科學課上自主學習
在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數學真正成為學生願學、樂學的學科，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。
3樓：墨舞瑤光
利用人的天性，好奇心，引導學生的求知慾
**在初中物理教學中如何培養學生的自主學習能力
4樓：如夢如雲
如果喜歡物理，那麼就對物理有熱情。化熱情為動力，學習自然就自主了
如何理解初中科學課程標準的維度，如何理解初中科學課程標準的四個維度
怎樣才算是一堂高效率的課？許多老師心中沒有數，要等專家或領導的點評才行。其實，每個老師上完了課不需要問別人，問自己四個問題，就知道這堂課效率是否高。這就是我最近提出的 高效課堂要回答的四個問題 第一個問題 你打算這節課讓學生獲得什麼？目標問題 老師在上課時頭腦一定要清楚，這節課到底要讓學生獲得什麼？...
在科學課堂中如何培養學生的科學興趣
科學是以培養學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以及 為主的學習活動，培養學生的好奇心和求知慾，發展對科學本質的理解，學會 解決問題的策略。我覺得這一教材真正從學生的生活實際出發，從社會的需要出發，充分依據學生的身心發展規律，追求科學性 實用性 教育性等多方面的統一，有利於促進學生的發展。下面...
怎樣引導學生思考生活中的數學，如何讓學生在生活中感悟數學
一 運用生活經驗解決數學問題。1 利用學生熟悉的自然現象學習數學。學生學習數學是一個探索的過程，教師應該給學生創設探索問題的情境，教師要利用學生好奇好動好勝的心理特點，提出一些現實生活中有意義 有趣的問題使學生出於想解決，但靠自己的知識和技能又無法解決的矛盾之中，以提起興趣。例如，在教學乘法的初步認...