1樓：手機使用者
小題1:（1）代詞，代這種情形 （2）回頭看 （3）於是，就 （4）用
小題2:這有什麼神奇，（只不過） 是我種的李樹罷了。
小題3:傳聞 容易失真，輕信就會上當；消除迷信最有效的辦法，就是揭示事實的真相。
文言文閱讀。 桑中生李 南頓張助 ① ，于田中種禾，見李核，欲持去。顧見空桑中有土，因
2樓：鴨子毛崖氃
1．（1）離開；（2）回頭看；（3）於是，就；（4）用。
2．這有什麼神奇，（只不過）是我種的梨樹罷了。
3．傳聞容易失真。輕信就會上當；消除迷信最有效的辦法，就是揭示事實真相。
桑中生李 閱讀答案
3樓：下一季度的思念
去：除去 顧：回頭看 因：於是 以：用
這哪有什麼神仙？這是我種的李樹啊。」
告誡我們不應該不加思考就盲目相信自己的見聞，從而揭示要從客觀角度出發看待事情，不要盲目相信眼前所見。
4樓：裔墨蒲迪
1不進行思考就盲目相信自己的眼睛
2隨波逐流的心理
5樓：史朝東樂安
去：捨棄
顧：看因：因為
以：用譯文：這算什麼神蹟呀，這李子只是我種的罷了。
啟示：要從客觀角度出發看待事情，不要盲目相信眼前所見。
桑中生李南頓張助於田中種禾，見李核，欲持去，顧見空桑中有土，因植種，以餘漿灌溉，後人見桑中反覆生李
6樓：烏龜哥哥
小題1:（1）離開（1分） (2)回頭看（1分） （3）於是，就（1分） （4）用（1分）
小題1:這有什麼神奇，（只不過）是我種的梨樹罷了。（2分）
小題1:傳聞容易失真，輕信就會上當；消除迷信最有效的辦法，就是揭示事實真相。（2分）
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查理解文章主旨的能力。結合文章的內容來談啟示即可。
桑中生李南頓張助 ① ，于田中種禾，見李核，欲持去。顧見空桑中有土，因植種，以餘漿溉灌。後人見桑中反
7樓：血影赤魂
小題1:d
小題1:這有什麼神奇，(只不過)是我種的梨樹罷了。
小題1:傳聞容易失真。輕信就會上當；消除迷信最有效的辦法，就是揭示事實真相。
小題1:此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對文章熟讀，熟讀百遍，其義自現。d. 謝以一豚 謝：感謝
小題2:此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。
小題3:此題考查學生語言表達能力，答案不唯一，只要是從文中得出的啟示即可。
閱讀下面一首唐詩，完成後面兩個小題聞樂天授江州司馬唐）元稹殘燈無焰影幢幢
1 驚坐起 三字惟妙惟肖地摹寫出身患重病的詩人陡然一驚的神態，表現出詩人聽到友人被貶訊息時的震驚和擔憂，也表現出詩人與白居易的友情之深。2 首尾兩句形象描繪了周圍景物的暗淡淒涼，失去光焰的燈 昏暗搖曳的燈影 淒涼昏暗的風 寒氣逼人的窗，詩人以哀景抒哀情，情景交融，表現了詩人當時愁苦的心情。意思對即可...
對比閱讀下面兩首詩歌，完成後面小題。6分登岳陽樓杜甫
小題copy1 漂泊的孤獨以及戰亂bai的悲痛或憂國憂民 遇赦後的喜悅 du歡快之zhi情 2分 小題2 吳楚東南坼，乾dao 坤日夜浮 運用虛實結合的手法，描繪了洞庭湖壯闊生動的景象。雁引愁心去，山銜好月來 運用擬人的手法，表達自己遇赦後的喜悅 歡快之情。各2分，手法1分，作用1分，共4分 小題1...
閱讀下面文言文語段，完成後面題目。小知不及大知，小年不及大年
小題bai1 d 小題2 a 小題3 d 小題4 善 du行能聯合一鄉的人，品德可使一位zhi君主dao滿意，能力使一國的人信任的專人。行 比 屬而 徵 各1分 況且世人都稱讚他，他卻不因此而奮勉 世人都非議，他卻不因此而沮喪。舉 加 勸 各1分，句意1分 小題1 試題分析 辯 通 變 小題2 試題...