1樓：血刺裁決
小題1:慨嘆功業未立；思念家鄉。（或：「壯志難酬、有家難歸」；「愛國的情懷、思鄉的苦悶」）（一個角度1分，共2分）
小題2:寫出了邊地夜景的悽清悲涼；表現了守邊將士寒夜戍守的艱辛；暗示時間是「長煙落日」的延續。（答出任意2點得2分，若只答「交代時令特徵」或「借景抒情」、「渲染氣氛」之類的內容，得1分；共2分）
小題1:
試題分析：鑑賞詩歌的情感是中考考查的重點內容之一，有客觀選擇題，也有主觀表述題，這裡是主觀表述題，學生應全面瞭解背景，把握形象內涵，體會意境特點，明確抒情方式。此處學生能理解出「壯志難酬」和「思念家鄉」兩點即可。
小題2:
試題分析：學生應瞭解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這裡所用藝術表現手法的型別。總結為：
這首詩運用了「借景抒情」手法，寫出了邊地夜景的悽清悲涼，表達了守邊將士寒夜戍守的艱辛。
閱讀下面兩首詩，完成題。（6分）【甲】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 四面邊聲連
2樓：馬哈
小題1:甲：表達了作者慨嘆功業未成和思念家鄉的複雜心情；乙表達了作者對深秋
山林美好景色的 喜愛與讚美之情 。
小題2:甲：坐落在崇山峻嶺間的孤城當暮靄生成、夕陽西下時便緊緊地關閉了城門，點明瞭戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。
乙：夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山雲錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅。詩人通過這一片紅色，看到了秋天有春天一樣的生命力，歌頌了對秋天山林生機勃勃景象的喜愛之情。
小題1:試題分析：《漁家傲·塞下秋來風景異》是一首抒懷詞，是當時第一首描寫邊塞題材的作品，也是宋代最早表現軍旅生活的詞作。
表達了將士功業未立，無計歸家的責任感，披露愛國衷腸。《山行》這首小詩不只是即興詠景，而且進而詠物言志，是詩人內在精神世界的表露，志趣的寄託，因而能給讀者啟迪和鼓舞。這首詩描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山林秋色圖。
詩裡寫了山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。詩人沒有象一般封建文人那樣，在秋季到來的時候，哀傷嘆息，他歌頌的是大自然的秋色美，體現出了豪爽向上的精神，有一種英爽俊拔之氣拂拂筆端，表現了詩人的才氣，也表現了詩人的見地。這是一首秋色的讚歌。
點評：把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解、分析作者的感情基調，同時，要聯絡詩中的景、物、意象來體會。古典詩詞表達思想感情大多采用較為含蓄的手法。
詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。結合作者的生活背景，窺測詩詞的情感。分析詩眼，透視詩詞的情感，例如《天淨沙秋思》中的斷腸二字，可以表達出詩人的情感，那便是詞人思念家鄉寂寞悲苦的情感！
解讀意象，挖掘詩詞的情感，例如「不畏浮雲遮望眼」一句，為什麼不用白雲、孤雲，而用浮雲呢？因為浮雲可以暗指困難、挫折、障礙等。可以通過理解這個意象，知曉詩人艱難險阻的精神。
藉助典故，探尋詩詞的情感。
小題2:試題分析：「四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉」三句寫延州傍晚時分的景象，邊聲伴著軍中的號角響起，悽惻悲涼。
在群山的環抱中，太陽西沉，長煙蒼茫，城門緊閉，「孤城閉」三字隱隱透露出宋王朝不利的軍事形勢。千嶂、孤城、長煙、落日，這是靜；邊聲、號角則是伴以聲響的動。動靜結合，展現出一幅充滿肅殺之氣的戰地風光圖畫，形象地描繪了邊塞特異的風景。
「霜葉紅於二月花」，把第三句補足，一片深秋楓林美景具體展現在我們面前了。詩人驚喜地發現在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山雲錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要豔麗呢！難能可貴的是，詩人通過這一片紅色，看到了秋天像春天一樣的生命力使秋天的山林呈現一種熱烈的、生機勃勃的景象。
點評：賞析詩句時，要先理解原句的含義，分析詩句所描寫的內容，再結合詩人的思想感情和寫作背景，聯絡詩中的景、物、意象來理解。
閱讀《漁家傲 秋思》完成下列問題漁家傲 秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，
3樓：沫沫
小題1:首句點明抄「塞下」這一地域性特徵bai，由「雁去」、「
du邊聲zhi」、「長煙」dao、「落日」、「孤城」等具有特徵性的事物組成了一幅「塞外關山圖」，突出了邊塞關山時刻備戰以防不測的特點；
小題2:整句是說現在敵軍未退，邊境未寧，儘管思念家鄉，但又怎能有回鄉的打算呢？借用「燕然未勒」這一典故既寫出了詩人為國建功的遠大抱負，流露了詩人的愛國情懷，也是對戍邊戰士的激勵鼓舞。
閱讀下面這首古詩，完成小題。（4分）漁家傲 秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起
4樓：凋零哥の姥
小題1:（2分）思念家鄉而又功業未成，壯志難酬。
小題1:（2分）寫出了塞外的奇異風光；反映了宋朝守軍力量薄弱軍情緊急；為下闋抒情做了鋪墊。回答出兩點即可。略
（一）閱讀下面的詩詞，完成12-15題。（8分）漁家傲 秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊
5樓：暖融融
小題1:與中原不同孤寂荒涼（2分）
小題1:表現了詩人壯志難酬和思鄉憂國之情。（2分）小題1:描寫 抒情（2分）
小題1:大漠孤煙直，長河落日圓
小題1:．「塞下秋來風景異」的「異」字表現了邊陲之地的此題考查學生個別字的理解，需要學生仔細揣摩文意。
小題1:．請談談你對「人不寐，將軍白髮征夫淚」一句的理解。
此題考查學生個別句的理解，需要學生仔細揣摩文意讀出所表達的的思想情感。
小題1:．就表達方式而言，
此題考查學生對「詞」的表達方式的理解。詞一般是上闋寫景，下闋抒情。
小題1:．由「長煙落日孤城閉」的詞句，可以使人聯想到王維《使至塞上》表達塞外奇特壯美景象的詩句
此題考查學生對古代詩詞的積累情況，需要學生在平時對積累。
閱讀下面一首唐詩,完成後面問題春雪韓愈
1 1 新年未 花 的感嘆,含有對春天的渴盼之情,開篇明義。2 未有 內芳華 與下文 驚 容見草芽 白雪作花 相應,先抑後揚,開篇的陰鬱為後文的熱鬧作鋪墊。意對即可 2 1東方詩將雪比作花,說雪落在樹上分不清哪個是雪哪個是花。韓詩將雪擬作人。卻嫌 故作 等人格化描寫,將雪 等不得 的情態表現得很有魅...
閱讀下面一首唐詩，完成後面兩個小題聞樂天授江州司馬唐）元稹殘燈無焰影幢幢
1 驚坐起 三字惟妙惟肖地摹寫出身患重病的詩人陡然一驚的神態，表現出詩人聽到友人被貶訊息時的震驚和擔憂，也表現出詩人與白居易的友情之深。2 首尾兩句形象描繪了周圍景物的暗淡淒涼，失去光焰的燈 昏暗搖曳的燈影 淒涼昏暗的風 寒氣逼人的窗，詩人以哀景抒哀情，情景交融，表現了詩人當時愁苦的心情。意思對即可...
對比閱讀下面兩首詩歌，完成後面小題。6分登岳陽樓杜甫
小題copy1 漂泊的孤獨以及戰亂bai的悲痛或憂國憂民 遇赦後的喜悅 du歡快之zhi情 2分 小題2 吳楚東南坼，乾dao 坤日夜浮 運用虛實結合的手法，描繪了洞庭湖壯闊生動的景象。雁引愁心去，山銜好月來 運用擬人的手法，表達自己遇赦後的喜悅 歡快之情。各2分，手法1分，作用1分，共4分 小題1...