1樓：寒晚竹閻巳
我的意見僅提供參考：我認為文理不分科容易加重學生負擔，在文理分科的當今社會，
學生們已經是「鴨梨山大」，更何況不分科呢，人才固然重要，但是學生的心理健康也是重中之重。再來說，會考，也在某一程度上保證了學生不放棄薄弱學科；他們所選擇的門科，是根據自身的條件而定。反而，文理不分科，每個科目都一樣重要，喜歡的，不喜歡的，都要雨露均沾，不能偏科；這種時候反而是束縛了孩子們的學習能力啊
2樓：襲邵隱春燕
由於我國的社會主義經濟建設需要大量專業人才所以才要文理分科，這樣的後果就是造成了個人的文化極端性，從理論上來講文理不分科是比較適合個人發展的
3樓：匿名使用者
我覺得利弊參半吧，好處是選擇權到了學生的手裡，分科的時候學生只能學文科或者理科，而不分科就說明學生可以在物理化學生物，政治歷史地理任選三科進行學習，如果我趕上不分科的話，我肯定會選生物，歷史和地理，畢竟我的思維偏形象思維多一些……
剛說完優點，現在來說說缺點，其實缺點我想在分科前就會有，那就是學理科的多，學文科的少，畢竟理科好找工作，而且工資也可觀。分科以後我覺得會加劇這種情況，因為在高中，理科裡普遍最難學的是物理，文科普遍最難學的是地理，如果學生任選三科的話，基本都會選擇自己的強項學科，而像物理，地理這樣的學科學習的人將會減少，甚至遇冷
文理不分科的好處和壞處
4樓：匿名使用者
好處：提高各發面能力 取消分科並非所有課程都要學
5樓：匿名使用者
好處是培養了綜合性人才 壞處是都不夠專業
6樓：粒子炮裝置
沒什麼壞處，基本上都是理科
高中文理分科好，還是文理不分科好？利弊有什麼？
7樓：匿名使用者
分科比較好
不分科的話，辛苦就加大了
而且高考還是不會簡單的
8樓：匿名使用者
1，分科的利弊是：利是學生學習壓力小，能發揮自己的學習長處，有利於高考提分。弊是知識面窄；大學專業選擇餘地變小，不利於今後發展。
2，不分科的利弊；利是高中知識掌握全面，高考後大學專業選擇面寬，有利於以後職業規劃。弊是學習壓力增大，高考要求更全面，死記硬背的方法可能不靈了。
9樓：匿名使用者
不分科好，文科生會更有科學素養，理科生會更有人文氣息！
10樓：威武霸氣許二爹
分科 減輕壓力 學習不全面
文理分科不分科好不好？
11樓：匿名使用者
但我個人還是反對取消文理分科，那些人大代表說的是沒錯了，分了可是會導致綜合素版質下降，但是
權他們沒在高中裡讀三年，根本不知道現在的學生學業有多繁重，講理論的誰都會講，可實際和理論並不符合。我覺得如果一定要取消，至少也應有所偏重，比如學文的，就把物理化學作為一種課外知識好了，如果都要學精，那實在是強人所難～～
不過我看，不管怎麼樣，我們人口這麼多，大學，尤其是好大學的建設在近些年來也很難跟上人口需求，所以高考的獨木橋一時半會還少不了，不管怎樣學業還是會不輕鬆，所以你就好好加油吧，文理分不分也不是咱說的算，你只要儘快適應變化，做好應該做的就行了，加油啦～～～
冬瓜選我為最佳答案啊
12樓：天真
我自己的見解，我覺得不分科好，我的歷史地理都不錯，甚至比物理和化學還好，還有就是數學好，英語渣，我覺的不分科的話，對我很好。
13樓：藍巍智初晴
我認為還是分科好，但應該文、理科都考，如選擇文科，則文科科目考試，理科科考查；若選理科，則考試理科，考查文科。從總體上來說，應降低考試難度。
14樓：郭電喜
這個問題太沉重了！
早在上世紀**十年代就開始提出高中教育不分文理科，時至今日仍然在分。也就是說多少專家學者都拿不定主義的的事，恐怕網友就算是回答，也不具有權威性。
15樓：龍哲子
分科的主要原因是人類的普遍智商沒有那麼高，樣樣皆通的屬於天才只有幾萬分之一。
16樓：匿名使用者
我個人認為有利又有弊。首先，文理分科限制了學生的發展方向，又給家長們內帶來誤容導，常常發生明明偏文卻將孩子送入理科班的現象。限制了學生的全面發展。
但是，反過來看文理的分科又能使學生學習的更加深入專業，不會出現淺學的現象，也有利於各行各業的發展
17樓：暗器獨步天下
還是不分科的好，這樣才能看出來誰才是真正的學霸
18樓：阿樂良
這個是一個很好的新政策，
19樓：遼臺娛樂頻道
文理分分合合，到底該不該分科？老樑說其原因，真讓人感覺恐怖
20樓：匿名使用者
天天說給孩子減負，這樣會更累
21樓：yedd發大水
不分科找物件更難啦,文能找理,現在自己也不知找誰了
22樓：沙默駱駝
分科好。原因如下：
一是：強力培養高尖端高專業的人才
二是：減輕學習的壓力
三是：針對偏科的學生有良好的發展。
23樓：fghgh畫江湖
集靈臺二首·其二(張祜)
24樓：
第一一四回：王熙鳳歷幻返金陵，甄應嘉蒙恩還玉闕
高中文理分科好還是不分科好？
25樓：匿名使用者
對於偏科的同學來說分科好，可以發揮出自己的強項，而且在弱項上不會損失太大。對於各科均衡的同學就不怎麼影響了
26樓：匿名使用者
當然是分好，分的話減少了三科課程，輕鬆很多
27樓：匿名使用者
分科，你是沒有時間學這麼多，所謂全面發展，還不如一方面精通
28樓：語數英政史地生
其實還是不分科好，這個問題國家也沒個準信，以前沒分科，有些專家說不行，然後教改又分科，結果現在又引起大討論，其實人為的將感性思維和理性思維分開是不對的，有些人解決抽象問題比較厲害，有些人解決感性問題比較強，這一部分原因是基因的緣故，還有很大一部分是取決於後天環境的，在求學這個階段當然是越多的知識越好，所以說具備更加豐富的知識會豐富一個人的見識，但是在高中這個階段，由於我國人口基數大，所以競爭也比較激烈，關於這個問題相關領域的專家還在研討之中。
29樓：
不分科高考考的就多了，但分了有時會造成文科歧視
30樓：yedd發大水
不分科好,講情不講理,講理不講情,不利於青年人適應社會競爭,也不利發展自己,以前分科,各忙各科,我老公學文,但不會算帳,男人不管財政,省吃儉用,一生多苦,沒有上勁心,男人學文多可怕,女孩學文不講理,出一分錢都翻臉,分科帶來的詬病,當然與從小母親家教有關,很難步入社會
文理不分科的好處
31樓：樂觀的點綴點點
文理不分科的好處：有利於學生綜合素質的提高，文理結合全面的發展，從而提高全民的綜合素質。
1.從某種程度來說，以前的文理分科限制了部分學生的發展。因為分科只能學習文綜或者理綜，沒有另一種選擇，但是有些同學擅長的或者喜歡的有文科課程也有理科課程，但是分科以後，由於高考的原因，只能放棄另外的課程的學習。
文理分科制度取消以後，學生可以根據自己的興趣愛好及特長選擇性學習，學生的特長得到了最大程度的發揮。
2.在高考的重壓之下，損害了學生的身體健康和心理健康。面對文理分科，有些同學不知如何選擇，既要考慮興趣愛好，又要考慮自身能力以及將來的發展。
結合各種因素選擇以後，每天面對的不是背不完的概念意義，就是做不完的實驗習題，在這種學習模式下，學生逐漸失去了學習興趣，所以每年高考之前，很多學校的學生都通過撕書來減壓。
以後沒有了文理分科，學生學習將不僅是為了高考，還為了自己的興趣愛好而學習，有了興趣的驅使，學生才會更努力、更投入的學習。甚至有的同學還會在某個學習領域獲得榮譽和成就。
3.文理不分科也就意味著文理都要學，那麼學生將得到更全面的發展，更能適應社會，適應工作崗位，在填志願選專業、就業找工作的時候有了更多的選擇。
文理不分科的原因：
一般來說，文科生要背「政史地」，而理科生要學「理化生」，其實學生從高二開始，重點學習的科目就不一樣了。仔細留意一下，有的人認為對於高考看的不是綜合能力，而是分數，優勢科目當然是分科時的首選，沒優勢就選理科，理科好就業。諸如像物理上去了數學又開始拖後腿，那時候特別後悔沒有選擇文科，至少文科不用學物理，對數學的要求也低一點。
若說沒有系統地學習過全部科目，打好紮實基礎，就將自己定位在文科或是理科，這對以後大學學習的影響極大。
32樓：匿名使用者
>>意見薈萃學生：絕大部分反對取消分科在意見徵集中，反對取消分科最
33樓：阿廣噢
文理不分科有利於學生綜合素質的提高，文理結合全面的發展，從而提高全民的綜合素質。
關於文理分科的一些疑問，文理不分科意味著什麼
不會，高考只是一種手段，如果文科有優勢就用文科這個工具！如果你自己有興趣的話平時學理科科目的時候還是要多用心，雖然大學不會限制你選其它專業，但學校會對你進行相應的 考核 如果你理科知識不厚實的話學期理科專業來也是相當困難的。如果你選擇文科的話，要在大學轉理科，我可以說，不是學校不同意就是相當難的，應...
辯論高考文理不分科對於學生個人發展利大於弊
給你 一個高人的觀點，希望對你有所幫助。及時分科是培養人才的關鍵！驚聞教育部擬於2020年高考取消文理分科，一時愕然！這個決定是不是太草率了！取消文理分科 的呼聲已經喊了幾年，持此論者雖都是些專家教授，但他們的依據大都站不住腳。比如普遍的理由是分科後 文不學理，理不學文 導致學生知識結構不完整。其實...
文理選擇好糾結，文理分科選擇的糾結
你還是選文吧，文就是死記硬背，沒什麼技術含量，要進步很容易的。我是選文科的，因為化學太差！現在考完了也沒後悔。我覺得你選文的話會好點，因為你理科好，數學地理很有優勢。你想想，選理你哪科很強蓋過自己物理的缺陷？如果沒有，你再想想你選文後，你的數學！文科生數學大部分都很差的，好的話可以超別人五六十分 政...