1樓：別春三來半丷
-4就是向西走4米。這裡是正負數的引進是為了表示相反的量。
如果把一個人先向東走5m記作+5m,那麼這個人又走-4m是什麼意思?這時他距離出
2樓：鍾老怪
向東走5m記作+5m，那麼這個人又走-4m，表示他又向西走了4m，這時他距離出發點有5-4=1m
3樓：匿名使用者
哈哈哈！肯定是1米了。。。就好比你先賺了5塊錢，再花了4塊錢，就剩1塊錢了
4樓：匿名使用者
向西走了4米，離出發點是1米
5樓：圊闕
意思是向反方向走4米。
如果向東走5米記作+5米，那麼向西走3米記作______米
6樓：喬叔愛熙
∵向東走5米記作+5米，
∴向西走3米記作-3米．
故答案為：-3．
7樓：哀芸鄞芳潔
向西應該是-3米了,0米表示在原點
8樓：稽仲諶雨晨
在一對具有相反意義的量中，先規定其中一個為正，則另一個就用負表示．
∵「正」和「負」相對，向東走3米記作+3米，
∴向西走5米計作-5米．
如果甲向東走5米記作加5米然後甲又走了-3米這時距離出發點多少米？
如果笑笑向西走3米記作-3米那麼他又走正5米是什麼意思這時他距出發點有多遠在？
9樓：最後的哈密瓜
如果向西走3米記作-3米，那麼他又走了+5米是指他又向東走了5米，這時他距出發點2米。
若向東走5米記作+5米，則向西走5米應記作 ▲ 米。
10樓：鬱薄廖之槐
－5。有理數的認識，正數與負數，具有相反意義的量。
【分析】具有相反意義的一對量在日常生活中很常見，若一個記為「＋」，則另一個記為「－」，因此，
規定向東記為正，則向西記為負。向西走5米應記作－5米。
若向東走5米記作+5米，則向西走5米應記作 ▲ 米。
11樓：蕎二二
－5。bai
有理數的認du識，正數zhi
與負數，具有相反意
dao義版的量。
【分析】具有相反意義的一對權量在日常生活中很常見，若一個記為「＋」，則另一個記為「－」，因此，
規定向東記為正，則向西記為負。向西走5米應記作－5米。
12樓：所彥巢沛兒
-5【解析】具有相反意義的一對量在日常生活中很常見，若一個記為「+」，則另一個記為「－」.
13樓：但莘嵇迎秋
在一對具有相反意義的量中，先規定其中一個為正，則另一個就用負表示．【解析】
「正」和「負」相對，所以向東走5米，記作+5米，則向西走5米，記作-5米．
故為-5．
向東走記作正,向西走記作負。如果某人從A地出發,向東走了
總位移x x1 x2 x3 x4 12m 15m 13m 10m 0 故返回了a地。總路程s x1 x2 x3 x4 50m 若向東走8米,記作 8米,如果一個人從a地出發向東走12米,再走 12米,又走了 13米,你能判斷此人這時在何 根據題意列式得,12 12 13 13,因為向東為正,所以此人...
設a表示「向東走10千米」，b表示「向西走5千米」說明a加b的意義
這相當於兩個方向相反的向量相加，結果相當於向東走5千米 a表示 向東走10千米 10 b表示 向西走5千米 5 a b 10 5 5 表示兩次共計向東行走了5千米。一個人向東走10千米，有向西走5千米，a b表示這個人最終的位置距離出發點的距離。先向東走10千米，然後向西走5千米 設向量a表示 向東...
小明家種番茄的面積是種黃瓜的5倍,如果把原來種番茄的40平方
這道題是解決問題的策略 畫圖策略。先畫一條短一點的橫線 表示黃瓜，再畫一條長一點回的線段表示答番茄的長度，番茄的長度不是隨便畫的，想畫多長就畫多長的。這個長度畫多長為適當呢？必定是表示黃瓜的那條線段的5倍 這條線段有5個同樣的小段 根據題目要求，要把這兩條線段搞成一樣長，怎麼辦呢？根據圖形，很容易看...