1樓：匿名使用者
「一帶澄然如秋水中」的「然」的意思是「的樣子」。
「然」在文言文中的意思還有：
一、動詞
「燃」的古字，本義「燃燒」。
二、形容詞
常用於對話之中，意思是「是的」、「對的」。此外，也可用在一般句子中
作謂語，一般譯為「對」。例如：
①太后曰：「然。」（《戰國策·趙策四》）「是的」
三、代詞
「然」作為代詞，主要是個指示代詞，相當於「這樣」、「如此」等。
①雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。（《荀子·勸學》）
②不然，籍何以至此？（《史記·項羽本紀》）
四、連詞
1、錶轉折「然」作連詞，由指示代詞用法虛化而來，主要表示轉折關係。一般用於複句中後一分句的開頭，可譯為「可是」、「但是」等。例如：
①緩曰：「自始合，苟有險，餘必下推車。子豈識之？——然子病矣！」
②周勃厚重少文，然安劉氏者必勃也。
2、表承接
「然」表示承接關係，一般可譯為「那麼就」、「就」等。例如：①吾得斗升之水然活耳。
五、助詞
1、用在形容詞之後，作形容詞詞尾，表示「„„樣子」，一般可譯為「„„地」。例如：
①蔣氏大戚，汪然出涕曰„„
②雜然相許。
2、用在名詞或短語之後，前面有「若」、「如」、「猶」等詞與之照應，可譯為「„„的樣子」、「„„一般」、「„„那樣」。
①其人視端容寂，若聽茶聲然。
②夫子若有不豫色然。
③閔子侍側，誾誾(yin)如也；子路，行行如也；冉有、子貢，侃侃如也。子樂。若由也，不得其死然。
六、然而
「然而」是轉折連詞「然」與「而」的連用，表示單純的轉折關係，意思是「但是」。
2樓：勵桂花樊綾
是「澄然如秋水」，語出「一帶澄然如秋水」，意思是：一條澄清的水帶就如秋水一般。
然：形容詞詞尾，相當於「……的樣子」「如……一般」、「像……一樣」。
澄然如秋水：清澄的樣子如同秋水；或：清澄如秋水一般。
然rán
動詞義1、會意兼形聲字。下形上聲。四點是火的變形。聲符讀
yàn，是狗肉的意思，下面加火以烤狗肉。本義：點燃；燃燒。是「燃」的本字（古字）。
然，燒也。——《說文》
若火之始然。——《孟子》
蒸間容蒸，然者處下焉。——《管子·**職》
夜然脂照城外。——《三國志·劉馥傳》
2、明白。
夫燧之取火於日，慈石之引鐵，蟹之敗漆，葵之鄉日，雖有明智，弗能然也。——《淮南子·覽冥》
3、耀；照耀。
然目之綺，裂鼻之馨。——楊炫之《洛陽伽藍記·正始寺》
4、以為……對；同意。
廣以為然。——《史記·陳涉世家》
愬然之。——《資治通鑑·唐紀》
5、形成。
楹之銘曰：毋曰胡殘，其禍將然。——《大戴禮記》
6、宜；合適。
所謂無不治者，因物之相然也。——《淮南子》
連詞義1、但是；然而。
（虎）甚恐，然往來視之，覺無異能者。——唐·
柳宗元《三戒》
然不自意能先入關破秦。——《史記·項羽本紀》
2、雖然。表示讓步關係。
3、於是。
孔子曰：「其男子有死之志，婦人有保西河之志。吾所伐者不過四五人。」靈公曰：「善。」然不伐蒲。——《史記》
4、然後；才。
形容詞義
1、是；對。
然，應也。——《廣雅》
子曰：然。——《論語·陽貨》
不侵為然諾者也。——《史記·張耳陳餘傳》
公見其妻曰：「此子之內子邪?」晏子對曰：「然，是也。」——《晏子春秋》
代詞義1、如此；這樣；那樣。
雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。——《荀子·勸學》
河內凶，則移其民於河東，移其粟於河內；河東凶亦然。——《孟子》
助詞義1、用作形容詞或副詞的詞尾，表示狀態，有「如」的意義，譯為「……的樣子」。
龐然大物也。——唐·
柳宗元《三戒》
康肅忿然曰。——
宋·歐陽修《賣油翁》
2、用作句末語氣詞，表示比擬，也有「……的樣子」之意。常與「如」、「若」連用，有「如……一般」、「像……一樣」之意。
人之視己，如見其肺肝然，則何益矣?——《禮記》
(4)用作句末語氣詞，表示斷定或決定，相當於古漢語的「焉」、「也」。
穆公召縣子而問然。——《禮記》
詞義1、姓
彙總(1)亦作「」。「燃」的古字。燃燒。
(2)喻花果等的顏色鮮豔耀眼。
(3)明白。
(4)正確；認為正確。
(5)常作表示肯定的答語。
(6)猶宜。合適。
(7)應允，許諾。參見「然信」、「然諾」。
(8)代詞。如此；這樣。
(9)獸名。猓然的省稱。《周禮·春官·巾車》：
「駹車雚蔽，然髤飾。」鄭玄注：「然，果然也。
」賈公彥疏：「云然，果然也者，果然，獸名。」一說，然應讀為「麑」。
(10)副詞。猶乃。竟然。錶轉折。
(11)副詞。猶然後、才。表承接。
(12)連詞。猶但是、然而。錶轉折。
(13)連詞。猶雖然。
(14)助詞。用於句末，與若、如等配合，表比擬。猶言「那樣」、「似的」。
(15)助詞。用於句末，猶焉、也。表肯定。
(16)助詞。作形容詞或副詞的詞尾。表狀態。
(17)姓。戰國時有然友，見《孟子·滕文公上》。
高中文言文文學常識
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璃隔斷裡的美感，會叫你一生也不會忘記。那是銘刻，那是雕琢，那是你一生美麗的羞澀。從你懵懂地走入那一刻起，你就感覺到，美麗是什麼？
愛是什麼？喜歡是什麼？從別具的洞開，到鱗次節比的出現，你體嚐到了愛的爛漫。
文言文 文學
5樓：九個諾言
呵呵，如果酒喝多了，用文言文我到是能幫你想出來點。但是你沒說你想對你朋友說的話。
今日床起，酒醒，嘆昨夜之歡，暢以。 ——今天起床，酒已經清醒了，想起（感嘆）昨夜的喝酒的快樂，心情大好。
6樓：匿名使用者
昨至晚酒宴 ，海量豪飲，大醉不休，無懼酩酊，暢所欲言，與汝等推心至誠。恨者歡娛夜短，尚有一直言未達於諸人，今簡訊告之，鹹使知聞，聽君一席話，勝飲巨觥酒，毋負吾意。
文言文在文學史上的重要地位
7樓：我是龍的傳人
文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。
在我國古代，要表述同一件事，用「口頭語言」（口語）面語言」（書面語）來表述，是不同的，比如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是「吃飯了嗎？」，而用書面語言進行表述，卻是「飯否？」。
「飯否」就是文言文，這裡，「飯」名詞作動詞用，意思為吃飯。
中國在2023年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現在我們一般將「古文」稱為「文言文」。
在中華數千年曆史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者「筆談」，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
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8樓：匿名使用者
我們的暑期作業就是這個呵呵應試策略
一、 名篇名句默寫與文學文化常識記誦 這部分內容與"專題一"互為補充，因此標題中所指的名篇名句和文學文化常識專指古詩文名篇名句和古典文學文化常識。正如標題所揭示的那樣，這部分內容的重點是記誦： 關於名篇名句的記誦要樹立兩個"準確"意識：
一要識記準確，最好結合詩文內容記誦，不要一知半解；二是要書寫準確，不要出現錯別字，更不要張冠李戴。關於文學文化常識的記憶，地要求考生把功夫下在平時，學習要領可歸納為以下三條： 第一，化整為零，日積月累；第二，多項內容，比較記憶；第三，學會構建文學文化常識網路。
高校自主招生測試中有關名篇名句和古典文學文化常識的試題大多跟同型別的高考試題差別較大，的是考查考生對這部分知識的應用能力。總的看來考查形式較為靈活，涉及的知識範圍也更廣一些。因此，我們在編寫這部分內容時儘量把多個高校的各種形式的試題都有所覆蓋，以期能給考生一個較為全面的認識。
命題高校： 北京大學，南京大學，復旦大學，中國人民大學，四川大學，華南理工大學，華東師範大學等。
二、 古詩詞鑑賞 高校自主招生測試中有關古詩詞鑑賞的試題與高考同類試題的考查形式相通之處較多，區別較為明顯的地方在於高校自主招生測試題比高考題更注重綜合性，部分試題難度也大一些。考生在複習時可以根據高考複習的一般思路進行。我們在這裡提醒考生注意兩點：
一是在複習時要注意分類鑑賞，全面訓練。鑑賞古典詩詞，要學會分類鑑賞。根據古詩詞題材的不同，古典詩詞可以分為寫景類、詠物類、詠史類、送別類、羈旅類等；根據考點的不同，古典詩詞的考查又可分為考形象、考語言、考技巧等題型。
題材、題型不同，審題思路、賞析角度、答題要點也各不相同。考生在考前訓練時一定要樹立全面的訓練意識，全面訓練是指上述考點、題型都要有所覆蓋，另外在作品體裁的訓練上，考生不要侷限於詩詞，曲中廣為流傳的小令等也應有所涉獵。二是在答題時要強化審題，規範表達。
具體說來強化審題包含審讀標題、審清註釋、審清要求，規範表達則是指考生在答題時要注重表述的嚴謹性，注重敘述、分析和評價的有機結合。 命題高校： 清華大學等五校聯考，復旦大學，中國人民大學，四川大學，哈爾濱工業大學，華南理工大學等。
三、 文言文閱讀 高中階段文言文的教學目標要求考生能夠閱讀淺易的文言文，高校自主招生測試題的考查形式和內容雖然與高考有差別，但總體而言其難度係數也不會超過高考太多，考生仍可遵循高考的複習模式進行準備。具體做到能夠理解常見文言實詞在句中的含義，能夠掌握常見文言虛詞在文中的意義和用法，能夠把握住常見的文言句式和基本用法，能夠文通字順地翻譯文言文片段中的重點句子，並學會篩選文段資訊等即可。歸納各高校自主招生的文言文閱讀試題可以發現，文言文的斷句和翻譯是大多數高校的必考內容，因此，我們有必要再向考生介紹一些關於斷句和翻譯的基本技巧，以期對考生的複習和應試有所幫助。
先說斷句。明辨句讀，是閱讀文言文最基本的能力，其基礎在於對文章內容的領會。高校自主招生測試題所給的文段很多都是不加標點的，考生在斷句時可以根據如下步驟進行：
通讀全文，通過判斷文章的體裁、把握住作者的語言風格、考量文段句意的完整程度等，做到大致瞭解文章內容；然後再集中精力通過找名詞 、看虛詞、找頂真、據排偶、依總分、找對話、察反覆等法便可基本點出文章的句讀。 再看翻譯。文言文尤其是距今時代較遠的文言文其表達形式和文字內容與當今的語言習慣差別很大，單就理解而言就有一定難度，要準確翻譯並做到古人所謂信（準確）、達（通順）、雅（有文采）的標準其難度就更大。
考生如想在自主招生的測試中全面把握文言文選段的意思，準確翻譯文句，必須要掌握一個基本原則，即直譯為主，意譯為輔。所謂直譯就是嚴格按原文字句一一譯出，竭力保留原文用詞造句的特點，力求風格也和原文一致。意譯，則是按原文的大意來翻譯，不拘泥於原文的字句，可採用和原文不同的表達方法。
直譯的意思落實到翻譯的過程中還要做到"字字落實"。具體做法可歸納如下： 忠實原文，不違原意；掌握實詞，活用虛詞；辨析詞義，弄清語序；遇到難句，前後聯絡；固有名詞，不必翻譯。
只要能夠充分呼叫自己的知識儲備，再掌握上述翻譯技巧，相信便能夠較為輕鬆地解決翻譯難題。
「殆」在文言文中是什麼意思，殆在文言文中的意思
殆 在文言文中的解釋 危險。例如 謀攻 知 己知彼，百戰不殆。論語 思而不學則殆。近於 幾乎。例如 六國論 且燕趙處秦革滅殆盡之際。雁蕩山 凡永嘉山水，遊歷殆遍。大概 恐怕。例如 石鐘山記 酈元之所見聞，殆與餘同。通 怠 懈怠 懶惰。例如 商君書 農戰 農者殆則土地荒。殆 的讀音 d i 造句 知止...
在文言文中就 是什麼意思，「就」在文言文中的意思及例句是什麼？
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文言文中的意思bai 說 名du詞 例句 吾知所以拒zhi子矣，dao吾不言。言語內，言論 名詞容例句 聽其言而觀其行。一個字為一言，例句 五言詩 七言詩 萬言書。一句話稱一言，示例 一言為定 一言既出。著作，示例 焚百家之言。助詞，示例 言刈其楚 言秣其馬。現代解釋 講，說 說。喻。道。歡。情。必...