1樓：放蕩的動點
這跟身高沒關係，拿破崙也不過160cm，濃縮就是精華，人格魅力才重要
2樓：暗弒輕舞
和身高沒關係，大大，（拿破崙表示很不爽）
網路遠端教育報考歷史學專業可以做老師嗎
3樓：狂人橫刀向天笑
歷史：漢語詞語，含義有三：
1.記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。
[1] 歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
通過網路學習歷史有什麼好處 5
4樓：樓主乖
1 查詢方便
2 資訊量大
3 可以相互交流
4 可以海內百川 取各家之所長
5 。。。。。
5樓：匿名使用者
讓自己知道的更加準確，因為網路是好多人一塊兒把自己知道的整合起來，錯的會改正，
也可以讓自己知道的一些知識比書上的更多，因為在大部分書上都只是單一的知識點，而在網上假如你看到那個不懂的地方，一搜尋，不到1秒，就會擺在你的眼前了。
歷史學習方法
6樓：分數的地位
首先是歷史記憶法： 歷史難記，容易忘記，這是同學們在學習歷史中的普遍反應。因此，要想學好歷史，必須根據歷史學科的知識特點，掌握科學記憶的方法。
1.必須在理解上下功夫。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。
上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。儘管有些簡單內容可以死記硬背，但複雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。
所以一定要抓住歷史現象的因果關係和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所云。 2.善於化繁為簡，化難為易。
有些歷史事件和現象比較複雜，光靠硬記是記不住的，我們可採取一些有效方法，儘量化繁為簡，才能熟記，主要方法有： (1)公式記憶法。在回答一些複雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然後按公式來記憶和解答。
如歷史事件＝時間＋地點＋人物＋簡單過程＋結果＋意義。經過＝準備＋發生＋結果。意義＝作用＋特點＋影響。
人物＝姓名＋時代＋事蹟(包括思想、活動或著作)＋影響。作品＝作者＋成書年代＋內容＋意義(或影響)。用這種方法可將複雜的內容進行簡化概括，形成網路記憶。
也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容。掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。 (2)比較記憶法。
人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯絡，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯絡的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：
①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。
如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。
(3)列表圖示法。列表圖示法是：根據歷史事件的特點，用**圖示形式使同類知識前後連貫起來，形成一個系統，使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰，收到化繁為簡效果的一種方法。
列表法最大優點是簡明、醒目，是幫助記憶的一個有效方法，尤其在記憶複雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰役、科技文化成就；近代史上外國侵略者五次侵華戰爭，中國現代史上黨的兩次重要會議；世界史裡的三大宗教，資產階級革命，兩次世界大戰等等。 (4)聯想法。
可分為縱向聯想和橫向聯想兩種。縱向聯想就是抓住某一歷史知識要點，使其前後連貫起來，即以某一史實為基點，既可涉及它前面發生的歷史事件，又可聯絡到後面發生的事件，從點擴充套件到線，便可記住有關這一歷史知識的前後內容。如講到《馬關條約》中日本割佔中國領土臺灣時，我們可上溯到公元230年孫權派衛溫去夷洲(即臺灣)，隋煬帝三次派人去臺灣，元設澎湖巡檢司，鄭成功收復臺灣，到清設臺灣府，從這一系列事件中得出一個結論：
臺灣自古是中國領土。再簡要提一下，直到第二次世界大戰後期，《開羅宣言》中明確規定日 本必須歸還侵佔的中國領土，到第二次世界大戰勝利後，臺灣才回歸祖國，日本侵佔中國臺灣達50年之久。這樣將有關臺灣的歷史知識就前後貫通起來了。
橫向聯想法，就是把中外發生在相同時期的不同歷史事件，或不同時期的同類歷史事件聯絡起來。初中《社會》第
三、四冊，將中外歷史放在一起學習，這就要求我們以中國歷史為重點，將中外歷史知識聯絡起來。如講中國的甲骨文明，就把埃及的象形文字，兩河流域的楔形文字和歐洲的拉丁文字聯絡起來。 (5)串字法。
對有並列關係的事件或人物可用串字法來記憶，即將有關內容按課文前後順序串聯起來，只記住其每一內容的第一個字即可。如王安石變法的五項內容可簡化為「青、募、農、方、保」；第二次世界大戰後期四次重要的國際會議，按前後可簡化為「開、德、雅、波」。用這種簡化法可較快地記住課文內容。
3.巧記人名、地名、年代。歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。
學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但並不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學記憶方法。 記人名。記歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特徵來加強記憶。如兩漢
7樓：西山菇涼
噹噹網買點歷史古書類的(大概就是歷史題材料經常出的書)，很有提高
8樓：匿名使用者
時間是生命線，還有單元后面大括號概括的
在後網路時代，所有的人都成為了歷史的書寫者，在這樣的背景下，你認為歷史學還有存在的意義嗎？
9樓：相忘於江湖之中
並不是所有人都成了歷史的書寫者，而是成了歷史的塵埃，古人寫的歷史，是建立在文字學的基礎，和聖賢思想的標準之下，因此幾千年來能夠傳承不斷，而今日的人，既不懂文字學，也不懂聖賢文化，因此就成了你說你有理，我說我有理，長此以往，歷史的真相不在，歷史學也就走向毀滅，談何發展？
兩篇歷史課網路教學反思感悟
10樓：百度文庫精選
內容來自使用者:文庫資源
兩篇歷史課絡教學反思感悟絡授課在高中歷史教學中的應用——以《開闢新航路》為例實一場史無前例的抗疫戰爭揪動著全國人民的心。面對來勢洶洶的病毒，中國人民從不會被打敗，反而更加激發了國人的家國情懷。各行各業，各司其職。
教育部也積極出臺了相應的方案《關於中小學延期開學期間「停課不停學」有關工作安排的通知》。通知指出:「堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
要做好開學後教學與居家學習的銜接。」通知中明確了教師在學生學習中所扮演的角色，即學生的「幫助者」、「指導者」、「合作者」，教師應把更多的學習主動權還給學生。學生才是真正地學習主人。
切實轉變教學方式，讓新課改的基本理念落地生根。同時歷史課堂的學習也不應僅僅侷限於傳統課堂，絡授課給我們提供了一個非常大的資源庫，海量的絡資源如果利用得當，學生一定能收穫滿滿，對歷史的學習興趣也會被大大激發，對學生的終身學習也大有裨益。作為一名新手主播加新手教師，我感到有壓力但更激勵著我直面挑戰，不斷完善自我。
疫情期間我也非常幸運地聆聽了「名師課堂」中的《開闢新航路》一課，現我將結合自己的備課經歷談談自己的一些感悟。本課隸屬於第二單元《資本主義世界市場的形成和發展》，包括《開闢新航路》、《殖民擴張與世界市場的拓展》、《第一次工業革命》、絡授課與課堂教學都是教與學的必要手段，二者各有優勢，理應有機地結合
當今史學界,哪些史學家對網路遊戲的歷史有過專門的研究的?
11樓：匿名使用者
這個沒有，一般來說，這個個人呢以為偏重於社會學研究，或許沒有歷史學家研究這個
12樓：
應該沒有這麼超前的吧。個人興趣的應該不少。各種科普貼在貼吧可以看到。
13樓：仇亞羅
45wa—*哐 不，上門服務；07[『0
高中歷史學什麼內容？
14樓：你是有恃無恐
高中bai
歷史基本上分的是中國歷史和du世界zhi歷史。
你說的高一dao高二高三歷史學什麼專
內容，基本上高中只是高一高屬二才有學習的內容，高三是總複習。
然後學習的內容包含國內外的政治，經濟，文化。
高中歷史不難，主要是那些關鍵的人和事。
學歷史專業可以找什麼工作
15樓：金玉良言
一、學歷史前景分析：
因為歷史學專業屬於長線專業，社會需求以教學單位（中學歷史教師）為主，且由於盲目擴招、畢業生數量膨脹，使得本就飽和的該專業就業市場始終處於供大於求的不良局面。競爭非常激烈，因而職業發展空間不大，薪水也不太高。
二、從用人單位情況看歷史專業畢業生的就業條件：
1、對學歷層次要求越來越高。
若在大中城市的高等教學科研單位就業，均要求畢業生具有碩士、博士學位，且大多需求優秀博士畢業生。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士畢業生。
2、特別看重畢業生的專業，必須是用人單位所需的專業。
由於該專業就業市場長期處於供過於求的形勢，故用人單位除了要求畢業生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業對口程度要求十分嚴格。
3、看重複合型人才，既注意考察畢業生學習成績、在校表現，還要求英語四級且現基本傾向於英語六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎。
4、用人單位多要求相關工作經驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業生所不具備的絕對劣勢。
當然歷史系也具有自身的優勢，歷史學涉及面廣，包含文史哲經濟政治等各個方面，不僅在考研時能較輕鬆地進入其他領域，也能夠勝任一些其他文科性專業的工作。
三、主要就業途徑：
1、參加中學教師招聘，擔任中學歷史教師；
2、參加公****，成功者成為公務員；
3、參加大學生村官考試（必須是中**員），成功者成為大學生村官；
4、到企業或傳媒公司應聘。
我今年15歲不過身高卻只有166cm爸爸172cm媽媽
當然可以了！教你個祕方哦，我女生，174。讓爸爸媽媽去菜市場買牛骨熬湯，我那年暑假長了5公分！如果沒有牛骨頭，就買豬蹄和魚燉湯，也能長高！身高172cm，體重68kg,算胖嗎？減到多少才算標準？我今年15歲，我老爸166cm，我老媽162cm,我還有得高嗎？女孩就有點胖，男孩沒問題，父母高矮已經不是...
我15歲，但只有150cm,怎樣才能增高身高，有藥嗎，還是方法，跪求，大哥大姐大叔大嬸，幫幫忙，謝謝
首先自己的心態要調整好，不要過渡的自卑。然後就是多運動比如籃球，網球，游泳等等。但是心態是最重要的也許是你發育的晚，你也不必過於憂慮，不必猛吃那些藥品。如果心態還是不平衡的話於學一樣東西吧，與眾不同的，自己喜歡的 我以前也跟你一樣，初一的時候我13歲那年，是148cm。17歲時高一是158m。現在的...
15歲的男生，身高只有155cm，臉上已長鬍子了，聲音已變粗
和基因有關係 兒子身高 順其自然，這些生理特徵不是你我所能左右，只能是順其自然，保持她自己的情緒，為生活和學習而努力吧！會地，看你激素有多少了 18歲男生還能長高嗎？目前身高是166cm，父母身高是175，母親身高是150，請問還會長高嗎？會的，還會長得，彆著急，俗話講得好，男大三十慢悠悠，女長三十...