1樓：暔躺稻
金融危機對大學畢業生就業市場衝擊嚴重 大學畢業生就業人數與崗位數量之間的供需比降低，社會對大學畢業生的需求總量在減少。國有大中型企業受金融危機的衝擊較小，用人需求減少相對較少；而小型非國有企業，高新企業、私企、外企以及製造業、it行業、房地產行業等受金融危機衝擊較大，相關用人需求明顯降低，這將導致相關專業畢業生今年就業異常困難。此次調查與統計資訊表明，包括大型招聘會、校園專場招聘會、網路需求資訊等大學畢業生崗位需求數量，2023年3月初比2023年同期下降了 20%，進入4月和5月後，預計這項降幅將更大。
畢業生就業 困難群體的就業更加困難 長期以來，家庭經濟困難學生，有一定心理問題傾向的學生和女生一直是畢業生就業的困難群體。受金融危機影響，這部分群體的就業問題更是雪上加霜。 家庭經濟困難造成就業壓力加大。
此次調查問卷顯示，91%的學生認為受金融危機影響，自己的就業心理負擔加重；55.17%的畢業生感到金融危機對自己的家庭收入產生影響；33.9%的學生有家人受本次金融危機影響而失業，或收入降低影響了生活；27%的學生認為金融危機對其家庭經濟收入已構成較大影響；20%的學生認為金融危機給其帶來了無法形容的思想壓力；11%的學生認為金融危機使其對就業的前景更加迷茫。
有心理問題傾向的畢業生人數增多。以大學生心理普查作為參考，大學每年新生入學約有15%左右的學生有一定的心理問題傾向。大學四年級畢業前夕是學生出現心理問題的高發期。
就業形勢的異常嚴峻導致學生就業心理壓力的增大，出現就業心理問題傾向的畢業生人數增多。據調查和個別訪問有心理問題的畢業生，他們有的迷失自我，對提供的就業資訊置之不理，不出去找工作；有的沉迷於網路遊戲之中;還有少部分畢業生由於種種原因，產生了較為嚴重的自卑心理，不願與同學交往，不知道面對就業該如何去做；另外，還有些畢業生對自己期望值過高，理想與現實的較大差距讓他們產生心理波動，難以面對現實。 女性學生就業更加困難。
2023年，受金融危機的影響，用人單位崗位需求減少，女性學生因此求職困難更大。有些用人單位甚至公開提出只要男生。今年女生報考研究生人數的急速增加，也從一個側面反映了女性學生面臨的求職壓力。
畢業生就業思想壓力加大 調查顯示，60%以上的畢業生認為金融危機對自己的就業產生了不同程度的影響，近40%的同學感到思想壓力較大，認為面對的就業前景不容樂觀，表示比較焦慮。34.67%的畢業生認為金融危機給家庭經濟造成明顯影響，因此產生了較大的就業思想壓力，希望儘快就業以解決家庭經濟困難。
這中間有22%的畢業生對就業前景的看法比較悲觀。總之，金融危機對大學畢業生造成了較大的思想壓力，對他們的學習、生活、就業產生了不同程度的影響。這無疑給畢業生就業工作帶來了更大的挑戰。
畢業生對經濟發達地區就業期望值仍然很高 調查顯示，面對金融危機的影響，雖然大學畢業生普遍有降低就業工資收入期望值的趨向，但選擇在大城市和經濟發達地區就業的人數仍然居多。畢業生就業地域選擇的畸形聚集現象比較明顯。由於金融危機帶來的影響，大城市和經濟發達地區就業崗位減少最為明顯，求職人數增加與崗位數量降低之間的矛盾導致在這些地區尋找工作更加困難。
但是，仍然有不少畢業生抱有不切實際的想法，不到最後關頭不願放棄在大城市和經濟發達地區就業的想法，導致失去了很多求職機會，錯過了不少好的工作崗位。同時，這也使高等學校的就業工作進展放緩。 畢業生對自主創業的政策支援缺少了解 此次調查顯示，39.
76%的被調查者願意自主創業，而選擇不願意「自主創業」的同學則佔到了60.24%。在導致不願意自主創業的各種原因中，因缺乏啟動資金和穩定政策支援的佔到了57.
08%。結果顯示，畢業生對於自主創業的政策支援瞭解不夠，從而導致信心不足。可見在引導和鼓勵畢業生自主創業的政策方面還有許多工作要做，引導和鼓勵畢業生自主創業方面還需要完善長效工作機制。
「等、靠、要」思想傾向危害較大 在調查中，我們發現一些畢業生求職不夠積極主動，存在等國家優惠政策、靠學校幫扶、要家長繼續供養的「等、靠、要」思想。一些早些年「 熱門」專業的畢業生，高考進校時分數較高，但面對變化莫測的就業市場，他們不能及時找到自己理想的工作，滑入「等、靠、要」的行列。這批畢業生雖然總量並不大，但他們對其他同學的就業選擇容易造成不良的影響。
這些同學往往聲稱要等待更好的就業崗位。如果不及時予以糾正，這種思想傾向一旦蔓延勢必導致人力資源浪費、大城市就業壓力日益加大等一系列次生問題。 如何增強畢業生就業工作時效性 大學畢業生就業工作是一項系統工程，關係到社會的穩定和創新型國家建設，必須高度重視。
高等學校作為高水平人才培養基地，義不容辭地肩負著大學生就業能力培養和就業觀念教育的重任。國際金融危機對我國實體經濟的影響從更深層次上提醒我們，必須對大學生的就業能力從教育教學質量的高度加以理解和認識，進一步加大教育教學改革力度，提高教育教學質量，不斷增強大學生對經濟和社會的服務和適應能力。 在當前形勢下，切實增強大學畢業生就業工作的時效性尤為重要。
按照**和教育部的部署，我校迅速行動起來，按照科學發展觀的要求，針對調查問卷反映出的畢業生的不同問題，學校逐一研究相應工作對策，一方面解決大學生對就業的思想認識問題，通過加強大學生人生觀、價值觀和擇業觀教育，引導他們以積極的心態面對崗位求職；另一方面積極採取措施，努力為學生創造就業條件。加大畢業生面向基層、西部和煤炭行業就業的引導力度，及時完善由就業指導、創業支援、困難幫扶和心理諮詢四個方面組成的畢業生就業工作體系，積極引導畢業生理性就業。 加強領導，多措並舉，構築高效的畢業生就業指導體系 我校一是抓住中國礦業大學的特色專業優勢，傾力與煤炭行業共建穩定的大學生就業合作平臺。
去年下半年以來，校領導分別帶隊，前往山西、河南、陝西、山東等地走訪董事單位60餘家，簽訂畢業生供需合作協議。同時，學校通過走訪、**採訪等方式聯絡企事業單位，掌握人才需求的第一手資訊；二是加強就業指導的基礎性工作。為畢業生每人發放一本就業指導常識手冊，定期出版就業工作簡報，同時加大就業資訊網建設，通過網路、簡訊等多種形式實現就業資訊蒐集和釋出及時與高效；三是強化輔導員在就業工作中的指導作用，力爭做到對就業困難群體的過程控制和指導幫扶。
設立輔導員入住學生公寓區值班制度，及時與畢業生溝通；四是實行就業資訊員制度。一方面讓輔導員及時把握畢業生就業心態，同時反饋畢業生就業狀況，確保就業工作安全穩定。 加強引導，轉變觀念，構築務實的畢業生創業支援體系 一是面對目前畢業生的就業壓力，我校更加重視對學生進行創業教育，並通過創業課程設定與創業指導等手段著力提升大學生的創業能力與創業水平；二是學校在傳授基礎知識的同時，注重對學生創新意識和技能的培養。
學校開設與創業相關的多種專題講座，內容涉及如何把握商機、如何融資、如何承受壓力等，同時開展模擬創業、實地考察企業運作等豐富多樣的案例教學；三是為學生創業開闢綠色通道。積極探索畢業生自主創業的長效機制。鼓勵學校後勤服務部門為畢業生創業提供可能的設施服務。
依託學校「中關村能源與安全科技園」的良好平臺，為畢業生創業實踐構建創業孵化基地。出臺有力措施，推動學校的科研專案負責人和研究生導師為致力科研的畢業生提供助研崗位。 突出重點，強化責任，構築快捷的畢業生就業困難群體幫扶體系 抓好就業困難群體的就業工作是破解今年畢業生就業難題的有力抓手。
我校對畢業生就業困難群體實施「一對一」就業援助。重點關注女生、家庭經濟困難畢業生、災區畢業生、心理問題畢業生就業工作。同時，對家庭經濟困難畢業生給予資金補助，資助一定求職費用等。
對就業困難畢業生進行跟蹤統計，為其建立動態檔案，重點向用人單位推薦。邀請校內外就業指導專家對就業困難學生進行系統培訓。 釋疑解惑，加強疏導，構築科學的畢業生就業心理諮詢體系 調查顯示，受金融危機影響，大學生就業情緒波動較大，家庭經濟和本人思想方面的壓力導致一些畢業生不同程度地出現了心理問題傾向。
我校認真研究這部分同學的心理特點，及時開通了畢業生心理簡訊溝通渠道，通過簡訊對畢業生產生的諸多心理問題給予幫扶，為畢業生開啟心理減壓之窗。對就業心理壓力過重的畢業生，提供個性化就業諮詢和幫助，挑選有經驗的老師進行「一對一」的指導，及時提供科學有效的就業心理諮詢。
我的一個道姑朋友 講的是什麼故事
2樓：管不住的
我的一個道姑
朋友主要講述了一個道姑以為自己和那個道長是兩情相悅，之後卻在一個喜宴上，心卻**得粉碎；原來在這喜宴上，那個道長帶了一位姑娘，而那個姑娘看到了道姑，便問道長：她是誰；而道長回答：她是我的一個道姑朋友；這個回答讓道姑很傷心，後來道姑就離開了的故事。
3樓：匿名使用者
我的一個道姑朋友
那日，她在山上遇野獸，他救了她，她很感恩，送他了一套茶具，他收下了，她又把那盞紅色的紙傘給了她，他也收下了，她以為他喜歡自己，但事實是殘酷的。一日他約她相見，便問她：「女子喜歡什麼禮物啊？
」她一聽覺得他要送給自己，便滿臉笑容的答了：「茶具吧」。可是第二天，他便和胭脂鋪的姑娘成婚了，她的心陣陣痠痛，控制的表情把那一紙紅傘給了他們，胭脂鋪的姑娘說：
「她是誰啊？」他答到：「我的一個道姑朋友」其實她不是道姑，咋到他的這－句話，心都在滴血，送完禮之後，她便回去了，她轉做了道姑，一生不觸控紅塵，但是回家的時候，她的奶奶逝去了，轉眼間3年過去了，她也逝去，可是大雨迷濛中，一墨衣男子便來問那個她在何處？
一個粗糙又沙啞的聲音道：「3年前便逝去了」。他一聽留下了淚水，把那一紙紅傘放到了她的墓前。。。。
看吧，連崩潰都悄無聲息，就不會有好下場（希望你不要聽懂）
4樓：滿蹊情怯
以下是我自己對歌詞的理解
那是一年春天，我與朋友策馬同遊，景色美好。或許是太過貪戀這美好春色，我與朋友走散，突然下起的雨讓我不知所措，我慌張跑到簷下躲雨，誤撞上你深邃的眼瞳，眉目含情，似笑非笑，而我的眼中也只剩了你——一襲白衣，出塵脫俗。你說我望著你發呆的樣子很可愛，我傻傻的笑了，你撐著傘，說要送我回家，我們一起走著，在你的傘下，我有一種熟悉又安全的感覺，挽著你撐著傘的手和絕美的側顏，我說我喜歡你，你只是笑笑，轉眼間，我們走到了一座小橋，你說我們該分開了，你轉過身，看著我，輕擁我入懷，耳畔傳來你好聽的聲音：
若是再見，我會和你在一起的，不要負了我哦。我即開心又失落，望著你離去的背影，想著我們幾時才能再見。幾年過去了，來提親的人並不少，我卻一一拒絕了，我滿心想的都是你，想著何時與你再見，卻也傷了家人和那些愛我的人的心。
父母因此備受嘲諷，他們怨我是個痴情種，說我傻，可我不在乎啊，我信你啊。一次婚宴，我聽說會有很多人去，或許，我會遇見你呢，我也去了，可……我確實是遇見你了啊！那就是你的訂婚宴！
我看著你，你卻好像從未見過我，我看向你身旁的那個女孩，正值美好年紀，眼底溫柔無限，你挽著她的手，脣上帶著微笑，那樣美好的畫面，我卻心慌了，因為你的一句話，我一直在等你啊，但那只是你的一句笑話嗎？我錯過了或許會幸福的生活，錯過了美好的青春，傷了很多人的心，我突然感到很對不起我父母，我多想告訴你，那個約定，我守了很多年，我是有多麼愛你，可我不能說，這不是該說的場合，而且，我也希望你幸福……我在席下稱讚你與她的般配，心裡卻像碎了一樣，我不禁嘲諷自己，不過是自己自作多情，這麼多年像個傻子一樣，我安慰自己：我已經經歷很多了，心頭早已千瘡百孔，怎懼怕你薄情，不過，只是安慰罷了。
我又一次經過那年那橋，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。我嘲笑我自己，我對自己說：就當是夢破碎了吧。
從此束髮成為道姑，了卻紅塵俗事，可你不知道，你是我一輩子的痛
如何看待當代大學生的就業問題當代大學生應當如何對待當前嚴峻的就業形式
就業問題，各國都有，可以說是一個世界性的難題。對我們這樣一個發展中的人口大國來說，就業問題就更加複雜。我國就業面臨著巨大的供給壓力 人口與人力資源嚴重供過於求，城鎮公開失業逐步攀升，企業富餘職工轉化為公開失業，農村勞動力轉移壓力巨大，大學畢業生就業難問題加大 人口眾多 是我國的基本國情 緩慢的就業需...
大學生就業情況調查報告提綱大學生就業問題最新社會調查報告2000字
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。一 標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即 發文主題 加 文種 基本格式為 關於 的調查報告 關於 的調查報告 調查 等。另一種是自由式標題，包括陳述式 提問式和正副題結合使用三種。二 正文。正文一般分前言 主體 結尾三部分。1 前言。有幾種寫法 第...
大學生畢業後的就業問題，大家都來說說。
眼高手低是最普遍也最常見的，我先大多數現在已經工作的朋友應該都有感觸吧！經過幾年的磨練才知道自己真正想要的是什麼，適合做的是什麼，現實和理想是很不同 的！360行 行行出狀元嗎 但是你也要學習一個你。感興趣的專業 這樣你才能跟好的與之去深入的瞭解它。不要讓它認識你而你卻不認識它 那其不是很麻煩了嗎我...