語文中的縮句方法,語文中縮句的方法

2021-04-01 05:50:48 字數 5968 閱讀 9801

1樓:才玉花霜乙

刪掉修飾的形容詞副詞,這是最簡單的方法……

2樓:滕秀梅蒿甲

具體情況具體分析了,首先你要學會分析句子的成分。

縮寫的要求,一般是隻保留主語、謂語和賓語就可以了,有的句子,甚至賓語也不用保留。

3樓:斛品韻琴湃

縮句,就是把寫得比較具體、生動形象的句子的枝幹去掉,留下主幹,使其簡單明瞭,我認為縮句的原則是:留下主、謂、賓的中心詞,去掉定、狀、補,兼及句子基本意思不變和完整性

語文中縮句的方法

4樓:布拉不拉布拉

這裡需要結合具體的例子進行講解,比如對「這氣魄巨集偉的工程在世界歷史上是偉大的工程」進行縮句。

首先要弄清楚句子表達的意思,找出句子中的主要成分(主語、謂語、賓語)和句子中修飾說明成分,然後刪除沒用的成分,比如對上述句子進行分析:在世界歷史上」作狀語,要刪掉。「氣魄巨集偉」是修飾詞,也要刪掉。

「偉大的」作定語,但在此句中是必要成分,要保留。

語文當中縮句的巧妙方法

5樓:科學普及交流

小學語文縮句方法及示例

一、縮句的方法:

語文中,縮句的方法

6樓:隋丹受鵑

縮句,就是把寫得比較具體、生動形象的句子的枝幹去掉,留下主幹,使其簡單明瞭,我認為縮句的原則是:留下主、謂、賓的中心詞,去掉定、狀、補,兼及句子基本意思不變和完整性

小學語文縮句有什麼竅門?(要快)

7樓:風緣風語

我是一名教師,我希望我的回答能給你一些幫

助。知識點:一般情況下,縮句是將「的」「地」字前面的部分刪除,「得」字後面的部分刪除,當然,有時候並不是明顯的「的」「地」「得」,能加上去的也應該刪除。

檢驗所縮句子的方法:縮句應縮到最簡,一般為三個詞語,回到「誰 幹 什麼」「誰 怎麼樣」「誰 是 什麼」「誰 像 什麼」

以上知識絕不是一成不變的,希望你能在自己的訓練中認真分析,根據實際情況縮句。

8樓:匿名使用者

先找表示動作的詞語。然後找發出動作的物件,以及動作的物件。結果就是「誰幹什麼。」

還有一種是「是」字句。例如,**的主人公魯濱遜是一個具有頑強毅力的人。

縮句時「是」就是相當於動作詞。「是」前的一個詞語保留。還保留最後的一個詞。這類句子都是這樣。縮成後就是「魯濱遜是人」。

我今天早上就是這樣對學生講的。如果有語文學習的相關題目。wxzxhzjr@163.***竭誠為你排憂解難。

9樓:匿名使用者

比如你題目中的那句話,縮句後為:本人求指點

其他的全部不要。

10樓:

抓住什麼人,什麼事。

就大概行了

11樓:匿名使用者

帶(的)的前面的詞語全去掉

某人幹某事

抓住2個某或3個某就ok了

12樓:匿名使用者

一般情況下,縮句是將「的」「地」字前面的部分刪除,「得」字後面的部分刪除。(包括這三個字)

檢驗所縮句子的方法:縮句應縮到最簡,一般為三個詞語,回到「誰 幹 什麼」「誰 怎麼樣」「誰 是 什麼」「誰 像 什麼」

13樓:不另起名了

要求最簡短的話中有主,謂,賓語.

14樓:喬伊斯

你只要把形容詞和助詞去掉就好了.

比如說:"花壇裡有許多美麗的花朵."這裡面你只要把形容詞"美麗"和助詞"的"去掉就好了,這樣就變成了:"花壇裡有花"

15樓:匿名使用者

沒有修飾累贅

去掉你認為可以去掉的詞語,剩下最少的字句能說的通,意思不變

16樓:可愛小輕舟

主語+謂語(+賓語)構成句子,找到它們,組合起來。簡單點說,就是去掉形容詞。

17樓:匿名使用者

首先思考這句話的中心是什麼,如:火紅的太陽冉冉升起。這句中,太陽是主,應縮成:太陽升起。

18樓:周曉晨

先刪去的前面的字在找主畏賓

小學語文如何縮句

19樓:匿名使用者

不改變意思,不可以刪掉地點人物時間等,

例如小弟弟的臉像蘋果一樣好看

就應該是臉好看,這時候主語就變成了臉而不是小弟弟。。

希望對你有幫助吧。。

20樓:mrhs驀然回首

看看這個介紹,希望對你有幫助!

21樓:匿名使用者

縮句時要注意三條 一是不改變原句的意思二是不改變原句的結構三是縮寫後仍然是句子。

縮句有兩種情況:一種,去掉全部枝葉,只保留主幹。如:「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。」縮為:「表演結束」。

第二種,去掉大部分枝葉,保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢?

1. 否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」。縮為「我不同意你的要求」。「不」必須保留。

2. 「把」字句和「被」字句中的「把」和「被」以及它們連帶的重要詞語,如:

3. 疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢?」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢?」

縮句的對與錯,優與劣的標準:一是不改變原來的意思。二是不改變原來的結構。

「凶惡的敵人被英勇的紅軍消滅了」如果縮為「紅軍消滅了敵人」就不行。三是不留下多餘的枝葉。如把「精彩的表演在熱烈的掌聲中結束」縮為「表演在掌聲中結束」就多了「在掌聲中」這個枝葉。

縮句的正確步驟是什麼?第一,弄懂句子的意思;第二,標出應留詞語(主幹和必須保留的枝葉);第三,檢查對錯優劣。

小學語文縮句的方法

22樓:匿名使用者

縮句就是保留主語謂語賓語,去掉形容詞和定語等,儘量保持原意不變就行

23樓:多來米

小學語文縮句技巧,非常實用。

24樓:科學普及交流

只剩下:

主語,謂語,賓語。

25樓:粘春唐思潔

參***:

1、我借了一本關於科學幻想方面的故事書。

我借了書。

2、傍晚的各種景物構成了一幅天然的美麗的圖畫。

景物構成了圖畫。

3、東山島的漁民曾經捕獲過一頭十五米長、七萬多斤中的鯨。

漁民捕獲過鯨。

4、黃河是世界上含沙量最大的河。

黃河是河。

縮句方法

26樓:塔木裡子

一、縮句有兩種情況:一種,去掉全部枝葉,只保留主幹。如:「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。」縮為:「表演結束」。

第二種,去掉大部分枝葉,保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢?

1、否定詞

否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」。縮為「我不同意要求」。「不」必須保留。

2、「把」與「被」

「把」字句和 「被」字句中的 「把」和「被」以及它們連帶的重要詞語,如:他把我漂亮的水杯帶來了。縮為他把水杯帶來了。把修飾詞去掉,誰:他,幹什麼:把我的水杯帶來了。

3、疑問詞

疑問句子中 表達疑問的詞語要保留。如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢?」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢?」

小學語文中的擴句與縮句的技巧有哪些

27樓:我是龍的傳人

例講擴句和縮句:

擴句就是通過新增詞語,把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。

擴句要先找出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份,近而思考擴充什麼樣的詞語,還可以抓住句子的主要成份,自己提一些問題。如果回答了提出的問題,也就是在進行擴句。

擴句也可以形象的說在句子主要成分的前後添上適當的附加成分,如同在句子的「主幹」上,「添枝加葉」,加以修飾、限制或補充,使句子的意思表達得更加完整、具體、生動。

例如:1、媽媽買來了桔子。(擴句)

(分析)這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。方法:

先提出問題,誰的媽媽?在哪兒買桔子?買來什麼樣的桔子?

然後填上適當的詞語,這就是擴句的過程。

(參***)小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。

2、歌聲打破了沉寂。(擴寫句子)

(分析)什麼樣的歌聲?什麼地方的沉寂?根據自己的提問填下適當的修飾、限制詞語。

(參***)悅耳的歌聲頓時打破了原野的沉寂。

3、我們走過來。(我慢慢地向他走過來。)

4、遠方有一條彩虹。(看那遠方有一條美麗的彩虹)

5、體育健兒取得了成績。(體育健兒劉翔取得了很好的成績)

列車賓士。(列車在山谷中賓士)

6、小蜜蜂飛來飛去。(一隻只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。)

7、浪花跳躍(美麗的浪花在海上跳躍)

8、黑熊表演節目(笨手笨腳的黑熊正在表演)

9、鮮花盛開了。(五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。)

10、小華做操。(小華在操場上認真地做操)

11、星星眨眼。(夜空中的星星在眨眼對我說晚安)

12、小蝌蚪遊著。(可愛的小蝌蚪在湖裡遊著)

13、小燕子休息 (伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息.)

14、奶奶打水 (奶奶在水井邊用水桶打水)。

15、天氣熱 (夏天的天氣熱得像個蒸籠)

16、錢塘江罩著霧 (寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。)

17、小松樹跳 (活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。)

18、小鹿欣賞影子 (小鹿側著腦袋欣賞自己在水裡的影子)

19、草地盛開鮮花 (綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。)

20、太陽高高掛天空 (夏天,火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空)

21、我懷念朋友 (我常常懷念故鄉的許多熟悉的朋友。)

縮句就是把複雜的長句子縮減,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。

縮句可按三步進行:

1、先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。

2、找每部分的主幹部分。

3、最後去掉修飾、限制詞語,把主幹詞語連線成完整的句子。

縮句與擴句正好相反,刪去句子中的「枝」和「葉」,即刪去附加成分,使句子的意思表達得更加簡潔。縮句能幫助我們準確地理解句子意思。

例如:1、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。(縮句)

(分析)根據縮句的步驟,自己可以先把句子分成「誰」、「幹什麼」,然後找每部分的主幹詞語,去掉修飾成份,再把主幹詞語連起來。

(參***)我思念啟蒙老師們。

2、可敬的老科學家靜靜地思考著這個疑難的問題。

(分析)根據縮句的步驟,提問「誰幹什麼」,自己回答便是縮句。

(參***)老科學家思考著問題。

3、伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。(小燕子休息)

4、奶奶在水井邊用水桶打水。(奶奶打水)

5、夏天的天氣熱得像個蒸籠。(天氣熱)

6、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。(錢塘江罩著霧)

7、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。(小松樹跳)

8、小鹿側著腦袋欣賞自己在水裡的影子。小鹿欣賞影子

9、綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。(草地盛開鮮花)

10、夏天,火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空(太陽高高掛天空)

無論是擴句還是縮句都應注意以下幾點:(1)保留句子原來的基本成分,(2)保持句子的原意。也就是說不管是增加還是減少「枝葉」,原句的主要成分不可改變,句子的基本意思不能改變。

28樓:閣月追星

——抓住主幹,主謂賓,縮句去修飾成分,擴句加修飾成分

語文中縮句的方法,語文當中縮句的巧妙方法

這裡需要結合具體的例子進行講解,比如對 這氣魄巨集偉的工程在世界歷史上是偉大的工程 進行縮句。首先要弄清楚句子表達的意思,找出句子中的主要成分 主語 謂語 賓語 和句子中修飾說明成分,然後刪除沒用的成分,比如對上述句子進行分析 在世界歷史上 作狀語,要刪掉。氣魄巨集偉 是修飾詞,也要刪掉。偉大的 作...

語文中,縮句的方法

怎樣縮句?縮句有兩種情況 一種,去掉全部枝葉,只保留主幹。如 精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。縮為 表演結束 第二種,去掉大部分枝葉,保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢?1.否定句中的否定詞。如 我絕對不同意你的這種無理要求 縮為 我不同意你的要求 不 必須保留。2.把 字句和 被 字句中的...

小學縮句的基本方法,小學語文縮句的方法

縮句的方法 1 去掉全部枝葉,只保留主幹。如 精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束 縮為 表演結束 2 去掉大部分枝葉,保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢?3 否定句中的否定詞。如 我絕對不同意你的這種無理要求 縮為 我不同意要求 不 必須保留。縮句就是把長句改為短句,但意思不能變。當遇到結構比較...