1樓：暗夜飛藝
給班上分配任務比如背書什麼的
2樓：匿名使用者
安靜第一，必須規矩一點。給予一點的警告
第一次做初中語文課代表，早自習怎麼講題啊？跪求答案 5
3樓：碧雪旋風
複習語文的話基礎部分就是字音、字形、古詩、文言文解詞
早讀的時候帶著多讀或者組織聽寫什麼的都不錯，我傾向於多讀。
還有你們現在是初中，還有較多的空閒時間，可以推薦大家讀一些名著啊什麼的，增加課外閱讀的積累，這樣對上高中之後學語文有好處
4樓：
不用怕，大聲點。凶惡點就可以了，要嚴厲，
為什麼我是班裡的語文課代表，老師總讓班長幹我應該乾的事。早自習也讓班長管。作業有時候也讓班長收，現
5樓：我真是個乖寶寶
像你的名字一樣，彪悍的人生不需要解釋，去做好，搶回來，去的比班長早，搶上去早讀，玩的比班長開，。老師偏心是沒辦法，但是自己幹嘛要妄自菲薄
6樓：由慧明妍
找老師談談，看他讓班長做你的工作是什麼想法，然後再把你的想法告訴老師，如果談了之後不見效果，就辭職不幹了，記住幹工作就要快快樂樂的，正天這樣受氣有什麼意思！！！
7樓：匿名使用者
首先要表揚你的責任心。你可以很真誠的去請教語文老師，作為語文課代表，應該做好哪些事。老師會明白你的意思的。加油！
8樓：匿名使用者
好好學你的習，做好你該做的事，一個課代表有什麼好哭的，不用理會。
9樓：o芙蓉大飛哥
課代表你看看有什麼好處，每天就是跑腿。。
10樓：時光對我很過敏
啊呀，課代表有什麼好啊！
我現在語文很差，怎麼辦？
11樓：八維教育
語文的學習是一個日積月累、循序漸進的過程，不可能短時間內突飛猛進有很大的提高。語文能力的提高離不開讀和寫，所以說要解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就可以學好語文了。第一是讀，多誦讀。
讀書讀書，就是要開口讀出聲來。即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。
讀，可以培養語感。很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。
讀也是提高閱讀理解能力的一個重要而有效途徑，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。「讀」有這麼多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。 第二是寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。
在書寫方面，必須把字寫好， 其實，要做到書寫工整並不難。再有就是作文的問題。比如說寫作的開頭和結尾，一定要多多練習，否則到時候真的要寫作的時候就找不著北了，做到勤加練習，到時候就會行雲流水，一氣呵成。
雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。在這裡，首先要澄清一個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。
平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。
關於寫作經常提到鳳頭豬肚豹尾，比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，也要做到立意新穎，引人入勝，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要，否則，看了半天了，讀者還雲裡霧裡，不知道你要說什麼。豬肚就是說文章內容要言之有物，豐滿，不要東拉西扯讓人不知所云。豹尾就是要結尾有力，再次點題，給讀者也回味悠長的感覺。
有人把寫好作文總結為兩句話：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了「動之以情」的問題，寫成議**時，很好地解決了「曉之以理」的問題，那麼你的作文問題也就解決了。
第三就是日常學習要多加積累，好詞優美的句子段落摘抄下來。第四適當參加一些社會活動，參加一些辯論賽，可以學會旁徵博引，縱橫古今。第五多做閱讀理解的練習，學會分析作者寫作的目的。
做到以上五點，語文成績一定會有明顯的提高。
12樓：橫刀向天笑我自
首先要放平心態，不能因為語文越來越差就方寸大亂，要仔細分析語文差勁的原因，並且明確學習方法，然後付諸實踐。
學習語文，首先要多讀書背書，那些現代文需要鑽研的，要仔細鑽研，體會其中的奧祕與引申意，不能因為麻煩而中途放棄，那樣只會前功盡棄，語文是不會得到提升的，學習語文不是一朝一夕就能學好的。文言文要理解字句的意思，有的字詞有多重意思，都要分清楚並且記住。
文言文古詩詞都是要背的，不僅要背，還要理解其中的意思。想學好語文，光讀背是不夠的，還要默寫，只有默寫才能確定是不是真正的記住，要及時糾錯，把錯誤的地方改正並多看。
讀背默是學習語文很基礎的方面，但基礎不代表不重要，記住之後還要靈活運用，這時就要通過做題來檢驗，查詢失分較多的題的型別，然後多加練習，相信日後會有很大進步的。
讀書是很重要的，在學好書本內容之後，要多讀課外書，這指的是文學類經典，對學習語文有幫助的書籍，而不是指沒有營養的**，這對語文寫作是有很大幫助的。
13樓：00少逸
每年高考的幾類題型都是一樣的，你可以結合自己**更容易提高得分，就往那方向努力。
語文的閱讀理解分數很多，其實大概也就幾種答題的方式。多做題，不會就照答案抄，多做多理解。
平時休息時可以多讀讀優秀的作文，養成摘抄名人名言，辭藻，詩詞等等的習慣，時間長了提高作文的分數很有幫助。
還有就是文言文，需要背誦的一定要熟練的背誦，不需要背誦的但是老師重點講的，知識點經常考的也要背，背不了也要熟讀。文言文就靠死記硬背。
14樓：匿名使用者
語文。多讀、多寫、多記。先從字詞學習積累開始，然後到文章的理解，最後是自己多寫作文和日記。一定要多讀書，這是一個積累的過程
15樓：
現在很多人對語文都有厭倦心理.但是從小到大語文還必須要學.我個人認為語文無非就是字詞句篇章.
平時多加積累建立個積累本.寫日記也很關鍵.日記不要應付要用真實情況寫.
時間久了就會好起來.
16樓：匿名使用者
語文好多內容是課上老師會講的，你只要把老師上課講的記下來，然後背出來，基本課內的沒什麼問題，課文的閱讀理解可以套用課內的模式：比如這一段話表達了作者的什麼感情？你可以套用課內差不多的回答，表達作者高興、悲傷、氣憤這種。
在比如這段話有什麼作用，可以先聯絡上下文，一般都是承上啟下，或者是點明中心這種。只要按照平時課文老師的講解去套用一下基本能對。
作文的話就多背幾篇各種型別的作文吧，到時候寫了，直接改動一些句子寫上去就行
17樓：熱心網友
一是多讀.看看別人在碰到一件事時怎麼說,有幾種說法,雅的怎麼說,俗的怎麼說,書面的怎麼說,口語的怎麼說,從中得到借鑑和啟發.讀時應注意一點——儘可能讀出聲來.
二是多寫.多寫更能提高表達能力.古人曾說,訴之筆端,半折心始.
意思是,有好多話要說,但真正能寫到紙上的,也就只有一半.這個道理說明,思路可能是很多的,只有通過多寫才能去粗取精,去偽存真,把自己想要說清的問題表達清楚.
三是多調查研究.對所要說清的事情,要充分掌握第一手材料.這樣話題才會多.
對所要說清的事情一知半解,就不僅是表達能力不足的問題了.四是多思.遇事要先想一想再發表意見,使自己說的話有條理,比如說問題,可圍繞「這個問題是什麼、是誰造成的、原因是什麼、錯在什麼地方、如何解決」等小題目去.
我是語文課代表，我們的課堂作業本是在早自習收的，收遲了如果其他老師來了怎麼辦？或者收早了。其他同學
18樓：匿名使用者
在早自習期間收，沒來的就記一下名字，告訴老師就行了
19樓：豹子
定下規矩，沒來的必須要在到來的第一時間主動交給你，否則過期不候，按沒完成處理，罰抄兩遍！或自己交辦公室，讓老師幫忙給你立威！
20樓：匿名使用者
早點收，沒來的同學你再去找他唄，這樣感覺你很有責任又敬業！
21樓：害怕愛情的威力
大忙人啊，找個助理吧
我是語文課代表，我們的課堂作業本是在早自習收的，收遲了如果其他老師來了怎麼辦？或者收早了。其他同學
22樓：何家幹
做課代表是很艱辛的。建議你讓各個小組的負責人收作業，學生一來就先交作業，然後交給你，沒做的同學先記名字，有特殊情況的告訴語文老師，這樣效率最高。
我是語文科代表，老師叫我總結班裡上半學期的學習情況。請給我一
首先你要知道班裡學習和情況 成績好不好，有那些同學的學習認真了或有那些同學的學習馬虎 退步了等等。凡事靠自己，不能靠別人 我是語文科代表，老師叫我總結班裡上半學期的學習情況。請給我一篇範文。謝謝啦.可從課堂紀律，與老師配合情況，學習積極性，完成作業情況等方面進行總結，多談表現好的方面 直接點到人 對...
老師讓我組織班會，我該說些什麼內容
老師讓我組織班會，我應該說些什麼內容？你要知道班會的主題是什麼？通過這版個主題查一下相關資料，然權後這個主題有沒有互動節目？互動節目是什麼樣的問題？有沒有和你互動的人選？這樣這些事情都是需要事先溝通事先準備的 組織班會，首先確定主題，可以和老師交流一下，班委其他人員交流一下，可以從網上搜集資料，形成...
為什麼老師偏心,不讓我當語文課代表
有兩種可能 1.你要做一個像珍珠一樣的人，如果把一粒沙子扔在沙灘上，這很難找到，但是，如果把一顆珍珠扔在沙灘上，這很容易就可以找到。這就說明你現在還不是珍珠一樣的人。2.老師想給別人一次機會，因為總是給好學生機會，他們也會感到傷自尊的。語文課代表？你覺得當了有什麼好處呢？不當語文課代表你可以爭取當別...