1樓：匿名使用者
在漢語拼音沒有發明之前，漢字讀音通過直音（用一個同音的漢字）、反切（用一個字的聲母與另一個字的韻母注出字音）、注音字母等辦法來標註和傳承的。
2樓：匿名使用者
在漢語拼音沒有發明之前，漢字讀音的標註和傳承，主要可分三大類:
第一類是用漢字記音,從前流行過直音法和反切法兩種方法。
直音法：是用一個漢字給另一個漢字注音,如「仁，音人」。
反切法：反切開始於東漢，這種方法是採用兩個字拼合起來為另一個字注音，即前一個字採用它的發聲部分，稱為反切上字，用今天的話說就是取反切上字的聲母;後一個字採用它的收聲部分，稱為反切下字，用今天的話說就是取反切上字的韻母和聲調，來給另一個漢字注音,比如「氣,去既切」,「去」是反切上字,與被注音字「氣」的聲母相同,「既」是反切下字,與被注音字「氣」的韻母和聲調相同。再如「丕，敷悲切」。
第二類是用創制於五四運動前後的「注音字母」(後來改稱注音符號)，注音字母改變了過去用漢字標音的方法，是研究語音標音方法的一大進步。注音字母在《漢語拼音方案》公佈以前數十年中不論在識字和推廣「國語」(即今普通話)各方面都起了很大的作用。
第三類是用拼音字母來給漢字注音和記錄漢語,有威妥瑪式方案、國語羅馬字拼音法式(簡稱「國羅」)、北方話拉丁化新文字(簡稱「北拉」)和《漢語拼音方案》等。此外還有用國際音標來記錄語音的。採用拼音字母給漢字注音和記錄漢語，結果是準確快捷，可避免前兩種方法的不足。
學習語言學對學習漢語有什麼幫助
3樓：百度使用者
如果你真的對巨集觀的語言學感興趣的話，那對你學習任何語言都非常有益的。 首先你能從世界語系語族的分類上找到你所關心的語言的位置，依個人經驗，一旦從巨集觀上認準了你所喜歡的外語，自學的積極性會很高的。 另外，其實我覺得語言學很好玩吧，絕對比學會一門外語容易得多，而且各門語言都只染指一下就能指點江山，大發議論~~ 學習漢語有的幫助，我想主要是能從語法上了解漢語的特性，瞭解到屬於孤立語的漢語的嚴密性生動性成熟性及其文化內涵，而且學到一定程度你會越來越折服於漢語的偉大和成熟，我有一喜歡語言學的朋友，學得差不多了就結合古漢語和朝鮮語發音，再加上一些他比較認同的英語的語法結構開始造自己的語言，造了幾個月，最後他就只說一句話了：
看來看去還是咱漢語最偉大，各方面都十分嚴密，要造語言，各方面都得借鑑漢語。 總之，不從巨集觀上學習語言學，你難以體會到漢語和其它語言相比的偉大和獨特，你只是從小會說會用自己的母語而已，而不知道作為語言的漢語到底是什麼，到底怎麼樣。專門學習漢語時，關心一些語言學包括方言、音韻學方面的知識是非常有好處的》
語言學的學習包括哪些方面？
4樓：蘇斯
語言學包括現代漢語.古代漢語.語言學概論.語言學史.漢語史.音韻學等,也可能有訓詁和文字學.
如何利用語言學知識進行對外漢語教學
漢語專業是什麼專業啊?學出來以後能幹什麼 10
5樓：baby鞋子特大號
漢語專業就是主要培養具有堅實的語言學、文學基礎理論知識和熟練的相關職業技能的高階人才。培養學生良好的人文素養、較強的寫作能力和一定的實踐工作能力。
就業前景：畢業後可以選擇學校、企事業單位，新聞、文藝出版部門、國外高校等。
6樓：蘭兮蘼蕪
本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。
漢語言文學的改革是與中國社會特定的變革聯絡在一起的，隨著中國社會的不斷髮展變化，必然會發生相應的變化。時代在文學身上打上了鮮明的烙印。這種百花齊放百家爭鳴的創作局面，在九十年代興起的全民經商的大潮中，很快土崩瓦解。
經濟基礎再一次顯出了強大的生命力，文學也逐漸從過度的繁榮興盛逐漸走向式微。
真正在文壇堅守的作家已經越來越少，一些人下海經商，讀者的閱讀興趣也發生了很大變化，閱讀取向也更趨理性，更加現實。人們生活節奏加快，社會與讀者在生活中也發生了變化，文學也開始讓位於經濟，文學回歸到它本來的位置。具體表現為早期的實驗性的各種風格流派的文學創作漸漸淡出文壇，有的很快銷聲匿跡，一些曾經紅極一時的作家也曇花一現。
漢語語言學是什麼，謝了
語言學到底包括哪些內容？
7樓：大大大大表弟丶
語言學包括以下內容：
語音學與音位學 構詞學 詞彙學與語義學 語法學
系統功能語言學 口語學 修辭學 文體學 辭格學
對比語言學 社會語言學 應用語言學 數理語言學
心理語言學 認知語言學 神經語言學 語用學 翻譯學
模糊語言學 跨文化語言學 話語語言學 語篇分析
語言國情學 文化語言學 文章學
但不僅限於上述列出。
拓展資料：
語言學（linguistics）是以人類語言為研究物件的學科，探索範圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。並且語言是人類最重要的交際工具，是思想的直接現實。
語言學是以語言為研究物件的科學。它研究的物件是人類語言，它的任務是研究、描寫語言的結構、功能及其歷史發展，揭示語言的本質，探索語言的共同規律。
廣義的語言學包括語文學，研究語言在某一時期的情況，叫做共時語言學；
研究語言在不同時期所經歷的變化，叫做歷時語言學；
對多種語言作綜合研究，試圖找出其中的共同規律，叫做普通語言學；
把語言學知識運用於實際工作，叫應用語言學；
通過語音和詞形的比較追溯某些語言的親屬關係，叫歷史比較語言學；
用比較方法發現人類各種語言的某些共同現象，叫型別語言學；為了解決教學或翻譯問題而對比兩種語言的異同，叫對比語言學。
8樓：之何勿思
具體包括很多，比如漢語言文學、語言學、對外漢語、中國少數民族言語文學、方言研究等。
中國語言文學，顧名思義，包括語言和文學兩個大的專業。
按照教育部對學科門類的劃分，它主要包括語言學及應用語言學、漢語言文字學、文藝學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、中國少數民族語言文學、比較文學與世界文學8個二級學科，每個二級學科下面，又分若干個研究方向。
當然，具體到每個學校，這8個二級學科不一定都會設定碩士點;研究方向的劃分，不同院系也是根據自身的科研條件和師資力量來確立，可以說是「各自為政」。
拓展資料：
就業方向：
本專業學生畢業後可該專業的畢業生多在高等院校、研究、出版等機構從事相關專業的教學及研究，或進入國家機關和公司企業從事語言應用方面的工作。
應用語言學專業是目前國內外國語言文學研究中發展最快的學科，在專業學科中屬於文學類中的中國語言文學類，其中中國語言文學類共7個專業，應用語言學專業在中國語言文學類專業中排名第2，在整個文學大類中排名第5位。
此學科培養既有較高英語應用能力、又懂財經的，具有從事財經工作能力的或從事本學科教學與科研的複合型人才，所以能夠適應社會交流的趨勢，從而在「地球村」中找到比較滿意的工作，就業前景還是很好的。
另一方面，由於目前此專業為比較熱門專業，所以競爭相對來說比較激烈，這就需要在學習期間紮實自己的專業知識，獲取更多的專業技能，從而在經濟危機期間能夠獲取一份滿意的工作。
9樓：護理江直樹
語言學的內容：
1、認知語言學。認知科學與語言學的跨學科的研究。
2、心理語言學。心理學與語言學的跨學科的研究。
3、神經語言學。腦神經科學與語言學的跨學科的研究。
4、計算語言學。電腦科學與語言學的跨學科的研究。
5、社會語言學。社會學與語言學的跨學科的研究。
6、語言測試學。這個一直都有，但現在更側重基於機器自動處理的大規模測試模型的設計和研究。
7、由於中國語言和中國文字的特性，中國語言學還有一個特殊的研究領域，即文字學。在文字學科內近些年比較熱門的領域是古文字學。古文字學往往與出土文獻（如長沙馬王推帛書）密切相關，是語言學、歷史學、考古學的交叉學科。
拓展資料：
語言學的作用
語言是人類特有的溝通方式，在生物或心理層面上反映人類高度演化的心智慧力，在社會文化層面上反映人類文明進步。語言學就是要研究人類最核心本能的語言能力，透過對口語、書面語甚至手語進行分析和研究，進而瞭解人類的本質。
除了認識人類語言本質外，語言學研究還具有多種應用價值。在語言教育方面，藉由對於語言本身的瞭解，編成各種詞典、文法書、教科書供人學習語言，也有助於改善應對語言學習過程中遭遇到的困難與錯誤的能力。在不同語言翻譯方面，語言學理論對於筆譯和口譯有更多具體的指導，也有助於利用科技來進行機器翻譯。
10樓：不是小號
現代語言
學的主要研究物件就是語言和文字。語言學的工作就是研究：語言結構、語音、構詞、句法、語意、言談篇章、語言應用、語言學習及教育、翻譯、小學、文字學、聲韻學
語言學專業作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。正因為這樣，據調查顯示，自各個高校建校以來，幾乎有80%的高校建立了語言學專業學科，並且每年都以穩定的比例吸納新生，有相當一部分人選擇語言學專業作為進入高校以後的學習方向，而當前被社會所公認的事實是，90%以上的人認為師範類院校的語言學專業更具有發展潛力。
總體上講，語言文學專業的設立，它的意義是多方面的。從現實意義來看，語言學專業的就業率之高，就業待遇之豐，足以讓相當一部分人過上比較富足的生活，同時，教育戰線的工作者辛勤工作，這就為社會消除了一大部分社會的不安定因素。
從發展角度來看，由於中國文化的濃重氛圍和民族精神的強烈吸引力的存在，自語言學專業的最初設立到如今，它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹，並且因為這種影響力的存在，漢語言文學專業，尤其是師範類院校的語言學專業，必將在越來越多元化的社會環境中為莘莘學子們營造更加廣闊的發展空間。
11樓：風不停息
廣義的語言學包括語文學，研究語言在某一時期的情況，叫做共時語言學；
（1）語言學（linguistics）是以人類語言為研究物件的學科，探索範圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。並且語言是人類最重要的交際工具，是思想的直接現實 。
（2）現代語言學的主要研究物件就是語言和文字。語言學的工作就是研究：①語言結構②語音③構詞④句法⑤語意
（3）語言有五種常見的意義：(1)具體情境中說出一句具體話的行為；(2)某一個具體說話者的特定說話方式，又叫個人方言(idiolect)；(3)指語言的某一種具體變體；(4)指言語行為中提煉出的抽象系統；(5)所有人類語言共有特徵的抽象系統。
材料拓展:
研究語言在不同時期所經歷的變化，叫做歷時語言學；對多種語言作綜合研究，試圖找出其中的共同規律，叫做普通語言學；把語言學知識運用於實際工作，叫應用語言學；通過語音和詞形的比較追溯某些語言的親屬關係，叫歷史比較語言學；用比較方法發現人類各種語言的某些共同現象，叫型別語言學；為了解決教學或翻譯問題而對比兩種語言的異同，叫對比語言學。
語言學的歷史非常古老。人類最早的語言研究是從解釋古代文獻開始的，是為了研究哲學、歷史和文學而研究語言的。中國在漢朝時產生了小學，包括文字、音韻和訓詁。
在印度和希臘，公元前4世紀到3世紀，就建立了語法學。現代的語言學建立於18世紀初期，隨著西方語言學家發現了印歐語言與梵語之間存在類似之處，產生了歷史比較語言學，旨在尋找各種語言的原始語。
拼音是誰發明的，漢語拼音是誰發明的？
最早發明漢字拼音的人是法國傳教士金尼閣。金尼閣於1610年來華，於1618年回歐洲募集了7000部圖書帶到中國，並轉赴晉 陝開教，他在山西結識了精於小學教育的韓雲。兩人經過半年研究，將成果整理為初稿。在涇陽，他又找到了志同道合的王徵。他們二人，互相質證，細加評核 在利瑪竇等傳教士學習漢字注音的西書 ...
漢語拼音是誰發明的，中國的拼音是誰發明的？
一九五bai八年二月十一日du第一屆全國人民代表大會第zhi五次會議dao 批准了 漢語 回拼音方案 漢語拼音方案的 答作用有五個 給漢字注音。利用漢語拼音為漢字注音，可以提高識字的效率，利用漢語拼音查字典，可以提高自學的能力，有助於小學的識字教學，也為漢字拼音化創造條件。為推廣普通話的有效的工具。...
先有拼音還是先有漢字 為什麼，是先有漢語拼音，還是先有英文字母？為什麼
肯定先有漢字！幾千年前就有了！拼音是為了普及普通話才引入的！你說的，不是拼音和漢字 而是發音和漢字嗎？是先有漢語拼音，還是先有英文字母？為什麼 你好，是先又字母的，雖然中國的出現比歐洲人早都是字母是有遠古時代就有的，慢慢演變而成，而拼音是在改革開放之後才有的，那時的人學習的是筆畫！先有英文字copy...