1樓：手機使用者
不是使我，應該是讀了《為人民服務》這篇文章，我受到了深刻的教育。
讀了《為人民服務》這篇課文，使我受到了深刻的教育。 修改病句
2樓：知心
缺主語。改為「讀了《為人民服務》這篇課文，我受到了深刻的教育。 」或者「《為人民服務》這篇課文，使我受到了深刻的教育。 "
3樓：匿名使用者
我讀了為人民服務這篇文章受到了深刻的教育
修改病句:讀了《為人民服務》這篇文章，使我受到了深刻的教育。
4樓：匿名使用者
.刪掉使，如果有「使」，句子就缺少了主語，是什麼使我受到了深刻的教育？
學習了《亡羊補牢》這篇課文,使我受到了深刻的教育,修改病句
5樓：a江水玉清
「學習了《亡羊補牢》這篇課文，使我受到了深刻的教育」這句話是一個特殊的句子——「使」動句式。其中句子的主語由一個動賓短語「學習了《亡羊補牢》這篇課文」充當，謂語是「使」，賓語由一個主謂短語「我受到了深刻的教育」充當。這個句子沒有毛病，不需要修改。
6樓：南風過境
把學習了去掉或者把使去掉。
讀了「為人民服務」,很受教育修改符號
7樓：寶寶
分析：為人民服務是一本書，應用書名號。
即：讀了《為人民服務》,很受教育。
讀了有的人這首詩受到了深刻的教育修改病句怎麼修
8樓：匿名使用者
讀了有的人這首詩受到了深刻的教育。修改病句怎麼修分析：屬於缺少主語的病句型別。
應改為：
讀了這篇文章，使我受到很大的教育。修改病句
9樓：神魄達克斯
**：語序不當
故，應改為：
這篇文章使我受到了很大的教育。
10樓：匿名使用者
讀了這個故事，我受到了很大的教育。
1 讀了這篇課文是我受到了深刻的教育修改病句2 在老師的幫助
1讀了這篇課文，我受到了深刻的教育。2在老師的幫助下我端正了學習態度。3觀眾都目不轉睛地看著舞臺上精彩的表演。4今天我們班開討論會，大家發言踴躍。5同學們正在熱火朝天地打掃教室 在老師的幫助下，我端正了學習目的和態度。修改病句 在老師的幫助下我明確學習目的 端正的只能是態度，目的去掉 在老師的幫助下...
讀了革命烈士詩二首後使我受到了深刻的教育，怎麼修改病句
這句話屬病句，成分預設，缺少主語。修改為 讀了革命烈士詩二首後，我受到了深刻的教育。讀了革命烈士詩二首後受到了深刻的教育修改病句 這句話屬病句，成分預設，缺少主語。修改為 讀了革命烈士詩二首後，我受到了深刻的教育。缺少主語 我 讀了革命烈士詩二首後，受到了深刻的教育。或讀了 是誰受到了深刻的教育呢？...
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了深刻的教育。修改病句
把 使我 去掉就可以了。因為這句話主語是 我 讀這本書的和受到深刻教育的都是我，加上 使我 後半句的主語變成了 鋼鐵是怎樣煉成的 了，是這本書讓我怎麼樣了，句子的主語變了。改一 我讀了 鋼鐵是怎樣煉成的 受到了深刻的教育。改二 讀了 鋼鐵是怎樣煉成的 使我受到了深刻的教育。讀了 鋼鐵是怎樣煉成的 我...