1樓：淺碏
1讀了這篇課文，我受到了深刻的教育。
2在老師的幫助下我端正了學習態度。
3觀眾都目不轉睛地看著舞臺上精彩的表演。
4今天我們班開討論會，大家發言踴躍。
5同學們正在熱火朝天地打掃教室
在老師的幫助下，我端正了學習目的和態度。 修改病句
2樓：匿名使用者
在老師的幫助下我明確學習目的
3樓：艾瑟頓吃
端正的只能是態度，目的去掉
在老師的幫助下，我端正了學習目的和態度。修改病句
4樓：匿名使用者
明確了學習目的，端正了學習態度
5樓：匿名使用者
在考試的幫助下，我明確了學習目的，端正了學習態度。
6樓：盛夏盼清涼
在老師的幫助下，我糾正學習態度。
讀了這篇文章受到了深刻的教育修改病句
7樓：匿名使用者
缺主語我 讀了這篇文章，受到了深刻的教育。
還可以這篇文章使我受到了深刻教育。
8樓：涓涓3月
無主語讀了這篇文章，我感覺教育深刻.
學習了《難忘的一課》這篇課文,使我受到了深刻的教育。(改在原句上,修改病句)
9樓：朗閣智美教育
通過和使的應用,使句子沒有主語,去掉「使」.去掉「通過」句子還是沒有主語,不能去掉通過.
讀了這篇課文，受到深刻的育怎樣修改這句病句
10樓：樓君的喵
讀了這篇文，我受到了深刻的教育
主要是缺少主語
11樓：椅套霏霏
成分殘缺啊，誰受到深刻的教育啊
修改病句：在老師的教育下，我端正了學習目的和態度
12樓：匿名使用者
在老師的教育下，我端正了學習的態度。目的不可以端正。
13樓：我失落的孩子
在老師的教育下，我明確了學習目的、端正了態度。
14樓：匿名使用者
在老師的耐心教導下，他端正了自己的學習態度。
15樓：邪1啊
把目的去掉！或確定了學習目的，端正了學習態度
讀了師恩難忘，使我受到了深刻的教育修改病句，
16樓：王思翠
讀了師恩難忘，使我受到了深刻的教育修改病句.
這是一個無主使動句 。這句話有3種修改方法 。
其一 、修改為 ： 《恩師難忘》使我受到了深刻的教育 。 「恩師難忘」是主語 。
其二 、修改為 ：我讀了《恩師難忘》，受到了深刻的教育 。:" 我"是主語 。
其三 、直接去掉 「使」字 ，把「恩師難忘」加上書名號 《》就可以了。 修改為：讀了《恩師難忘》，我受到了深刻的教育 。「 我 」是主語 。
希望我的回答能夠幫助到你 ，別忘記了採納哦 。
讀了《青山不老》這篇課文，使我受到了深刻的教育。(修改病句)
17樓：匿名使用者
這個病句，有兩種該法：
18樓：青春冰帝
修改後：讀了《青山不老》這篇課文，我受到了深刻的教育。
讀了《為人民服務》這篇文章,使我受到了深刻的教育裡面有什麼
不是使我，應該是讀了 為人民服務 這篇文章，我受到了深刻的教育。讀了 為人民服務 這篇課文，使我受到了深刻的教育。修改病句 缺主語。改為 讀了 為人民服務 這篇課文，我受到了深刻的教育。或者 為人民服務 這篇課文，使我受到了深刻的教育。我讀了為人民服務這篇文章受到了深刻的教育 修改病句 讀了 為人民...
讀了躲雨這篇短文你受到了什麼啟示
人不能墨守成規，而重視根據實際出體會以及結論。世界上的事物總是在不斷的發展變化，人們想問題辦事情要懂得隨機應變靈活變通與時代俱進。猴子躲雨讀了短文之後你受到什麼啟示 有一種體積很小的鳥，每當冬天來臨，便要非越太平洋。面對廣闊無邊的海洋，它唯一的依靠就是口中含著的一根小木棒。當他飛累了，便把木棒丟到水...
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了深刻的教育。修改病句
把 使我 去掉就可以了。因為這句話主語是 我 讀這本書的和受到深刻教育的都是我，加上 使我 後半句的主語變成了 鋼鐵是怎樣煉成的 了，是這本書讓我怎麼樣了，句子的主語變了。改一 我讀了 鋼鐵是怎樣煉成的 受到了深刻的教育。改二 讀了 鋼鐵是怎樣煉成的 使我受到了深刻的教育。讀了 鋼鐵是怎樣煉成的 我...