1樓：抹不淨的痛
其實藥用植物學和植物學。區別並沒多大呀，所謂所有的植物都能入藥的只是用量多一些或者少一些而已啊。很多植物都不被人們用於藥用。不是，他沒有藥用價值。
請問，藥用植物學和藥用植物化學有什麼區別？屬於一級學科中的植物學還是中藥學？
2樓：
藥用植物學應該是屬於天然藥物化學之類吧，是屬於二級學科，應該是用化學先進的方法去研究植物中的有藥物價值的化學成分了
3樓：匿名使用者
藥用植物學 英文名稱：pharmaceutical botany 定義：運用植物學知識和方法研究中醫藥用植物的中藥學科。
所屬學科：中醫藥學（一級學科）；中醫藥學總論（二級學科）
藥用植物學的內容及其研究意義
4樓：匿名使用者
藥用植物學是研究藥用植物形態、組織、功能、分類鑑定、細胞組織培養、資源開發和合理利用的科學。本教材廣泛吸取各教材使用和教學中積累的經驗改編寫而成。內容上，先藥用植物形態後植物分類、再藥用植物顯微構造，由表及裡、由巨集觀到微觀，由淺入深；既與普通中學植物學知識相銜接，又突出學科和專業培養目標；**並茂，插圖和實驗材料儘量選擇日常熟知的植物，使學習內容直觀，易學好懂。
相關連結精選案例、趣事、課堂互動和補充閱讀等內容以使學習過程中更加生動、活潑。
5樓：匿名使用者
《藥用植物學概論》的教學主要分為兩大部分：理論部分為54學時和實驗實訓部分為36學時。
理論部分又分為①種子植物形態解剖部分和②系統分類部分。
在種子植物形態解剖部分中，要求學生掌握植物細胞顯微結構特徵；組織的型別和細胞特點；營養器官和繁殖器官的形態和解剖結構特點。並通過實驗，熟練掌握顯微鏡的操作和使用，識別細胞、各類組織的結構和特徵，器官的主要外部形態和內部結構特徵，徒手切片、染色、臨時裝片等方法和技術。掌握生物繪圖的方法。
瞭解石蠟製片技術。
在系統分類部分講授各大類群植物時，重點講授各類群的特徵，同時應注意有關類群之間的關係，使學生能獲得較完整的系統分類概念。講授各類及各門植物的特徵和分類時，要分清主次，做到重點突出，部分內容讓學生自學，有些代表植物放在實驗課中講授和觀察來代替課堂講授。在學習過程中要求學生掌握各大類群，重點科、屬及其特徵，分佈，藥用情況；瞭解各類群之間的親緣關係。
同時，也要求學生掌握有關的名詞術語，基本概念，熟記若干具有重要藥用價值科屬種的拉丁學名。
實驗實訓部分又分為實驗教學、野外實訓教學和職業崗位技能培訓教學為主的實踐課程體系，實驗實訓課時由原來的12學時增加到36學時。
藥用植物學實驗分為三個部分：
第一部分：顯微實驗主要安排在生物學實驗室內，讓學生學會使用普通生物顯微鏡和體視顯微鏡（解剖鏡）的方法和技巧，學會各種臨時顯微標本片的製作、臘葉標本的製作。
第二部分：形態實驗主要安排在藥用植物園，分類學實驗安排在藥用植物園、標本中心。在藥用植物園、標本中心內通過觀察藥用植物，加深印象，認識每一種常用藥用植物；通過解剖花、掌握植物分類的要點、物候學觀察，瞭解藥用植物的生長規。
利用藥用植物臘葉標本，按照分類系統排列。通過分科、分屬臘葉標本的觀察，系統地掌握藥用植物分類學方法，並熟悉一些重要藥用植物類群的特點，為日後的工作打下了良好的基礎。
第三部分藥用植物組織培養主要在分子生物學實驗室學生。藥用植物組織培養實驗主要在分子生物學實驗室進行。在這裡學生主要學習如何配置藥用植物培養基、製作棉花塞、滅菌消毒以及接種技術。
在校內實踐基地裡，從藥用植物組織培養到藥用植物的育苗，再到藥用植物的種植這一系列的過程，都能得到很好的實踐訓練。在培養學生的技能方面側重於藥用資源開發。
野外教學實習環節對提高藥用植物教學質量起著重要的作用。桂林地處**帶，氣候適宜，地形複雜，造就了豐富的生物多樣性，貓兒山自然保護區植被完好，藥用植物豐富，民風淳樸，適宜建立野外實習基地；廣西植物研究所、桂林市內各大公園和「兩江四湖」提供了豐富的資源環境，這給我校藥用植物專業的野外實踐教學提供了得天獨厚的優勢。在教學過程中，我們充分利用這一資源優勢，認真開展藥用植物的野外實習教學，取得了良好的教學效果。
職業崗位技能培訓教學主要是對學生職業技能的培養，側重於藥用植物組織培養、藥用植物的育苗，再到藥用植物的種植等方面
6樓：匿名使用者
很抱歉我不太瞭解這方面的問題
藥用植物學專業考研要考哪些科目?
7樓：匿名使用者
藥用植物
學專業的考研考試科目為：
①101 統考思想政治理論
②201 統考英語一
③655 植物生理學
④854 生物化學
藥用植物學專業是作物學下設的自設二級學科，自設***碼的第五位為「2」或「z」。自設專業是學校自主開設的專業，所以大部分自設專業全國招生院校較少，具有學校培養特色。
8樓：魔王子夜
1.分公共課考試和專業課考試，公共課是英語和政治2.專業課有：無機化學、有機化學、分析化學、生物化學。
瀋陽藥科大學，初試考題不分專業，都考這四科：有機化學，分析化學，生物化學，生理學
華中科技大學藥學類考研科目 ：有機化學 分析化學 藥理學藥用植物學:
藥用植物學是用植物學的知識和方法來研究具有防治疾病和保健作用的植物的一門科學。藥用植物學是中藥專業的一門專業基礎課，在中藥專業的課程中有承前啟後的重要地位。藥用植物學分為植物器官形態和顯微構造及藥用植物的分類兩部分內容。
其中植物器官形態和顯微構造包括植物的細胞和植物的組織的顯微特徵，根、莖、葉、花、果實、種子的形態和顯微特徵。藥用植物的分類講述藥用植物及所在科屬的特徵。
藥用植物學的任務主要是系統地學習植物學知識，用來研究藥用植物的分類鑑定，調查藥用植物資源，整理中草藥的種類，保證用藥準確有效。藥用植物學的基本內容分為植物形態解剖學和植物系統分類學兩大部分。植物形態解剖學部分主要講述植物的細胞、植物的組織及種子植物的器官等；植物的系統分類部分主要講述植物分類的原理和方法、植物進化系統、各類群的特徵及其主要藥用植物等。
9樓：匿名使用者
你還是去相關招生院校的招生簡章吧，招生目錄裡有考試科目的，祝你好運~
10樓：百度使用者
中藥炮製學、植物學、
11樓：殳良駿勇巧
071021★藥用植物學
12①101思想政治理論②201英語一③619有機化學④818基礎生物化學
複試筆試科目：植物學
_01藥用植物規範化生產
張躍進張小燕
_02藥用植物次生代謝
李琰王渭玲
董娟娥_
03藥用植物資源與利用
韓蕊蓮苗芳
康冰慕小倩
樑宗鎖張存莉
12樓：公悠馨貫源
根，分析化學、植物進化系統1：有機化學
分析化學
藥理學藥用植物學、花。藥用植物學分為植物器官形態和顯微構造及藥用植物的分類兩部分內容，生理學
華中科技大學藥學類考研科目
、果實；植物的系統分類部分主要講述植物分類的原理和方法，整理中草藥的種類。
藥用植物學的任務主要是系統地學習植物學知識、植物的組織及種子植物的器官等，保證用藥準確有效。植物形態解剖學部分主要講述植物的細胞、有機化學、各類群的特徵及其主要藥用植物等、葉，在中藥專業的課程中有承前啟後的重要地位，都考這四科。其中植物器官形態和顯微構造包括植物的細胞和植物的組織的顯微特徵，調查藥用植物資源：
無機化學、種子的形態和顯微特徵，用來研究藥用植物的分類鑑定，初試考題不分專業。藥用植物學是中藥專業的一門專業基礎課、生物化學：有機化學。
藥用植物的分類講述藥用植物及所在科屬的特徵、莖。
瀋陽藥科大學。藥用植物學的基本內容分為植物形態解剖學和植物系統分類學兩大部分，生物化學、分析化學.分公共課考試和專業課考試.專業課有:
藥用植物學是用植物學的知識和方法來研究具有防治疾病和保健作用的植物的一門科學，公共課是英語和政治2
藥用植物學與藥學的關係
13樓：匿名使用者
藥用植物學是藥學的一個分支，藥學除了這個意外還有很多方面，包括藥物合成和製備，藥理學
14樓：匿名使用者
藥用植物學是藥學學習課程裡面的一門，一般要和中藥學一起學，一般西醫裡面藥學對這門課重要性不是特別突出，相當於做個基本瞭解，而學習中藥學專業的，這這門課屬於主幹課程。西醫藥學的主要分支包括藥理、藥分、藥劑、藥化（我的本科專業是醫科大學裡面的藥學）
15樓：匿名使用者
學習中藥的，藥用植物學是一門中藥的專業課程，為學習中藥鑑定學等一些科目做基礎！！和藥學的關係不大。
植物分為哪幾類
16樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:腳上起泡了
植物分類按生態習性分類：陽性植物（喜光植物）：馬尾松、油松、赤松、黑松、落葉松、金錢松、水鬆、水杉、落羽杉、池杉、南洋杉、火炬松、白楊、刺槐、樺木、銀杏、板栗、苦楝、麻櫟、栓皮櫟、小葉櫟、槲櫟、漆樹、黃連木、火炬樹、泡桐、旱柳、刺楸、無患子、鹽膚木、梓樹、白蠟樹、紫薇、木芙蓉、合歡、凌霄、核桃楸、烏桕、懸鈴木、臭椿、相思樹、桉樹、紫藤、平枝枸子、杏樹、臘梅、桃樹、海棠、金鐘花、連翹、黃刺玫等。
陰性植物（喜陰植物、耐蔭植物）：紫杉、羅漢松、香榧、冷杉、雲杉、鐵杉、竹柏、粗榧、南方紅豆杉、福建柏、山茶、紫楠、大葉楠、苦櫧、甜櫧、綿櫧、栲樹、青岡櫟、枸骨、珊瑚樹、大葉黃楊、海桐、蚊母樹、桂花、交讓木、桃葉珊瑚、硃砂根、厚皮香、欏木石楠、南天竹、棕櫚、絲蘭、馬銀花、馬醉木、絡石、接骨木、地錦、杜鵑、梔子、天目瓊花、八角金盤、玉簪、十大功勞、常春藤、六月雪等。中性植物（喜光，耐蔭）：
杉木、柳杉、圓柏、柏木、杜鬆、刺柏、華山鬆、日本五針鬆、連香樹、榔榆、朴樹、櫸樹、七葉樹、枳、五角楓、元寶楓、楓楊、香樟、竹類、杜鵑、蔥蘭、紫羊茅、萬年青、馬蹄金等。耐乾旱植物：馬尾松、油松、黑松、赤柏、雪松、刺柏、白皮松、鉛筆柏、圓柏、落葉松、黃檀、臭椿、榔榆、構樹、小檗、化香、棠梨、山胡椒、旱柳、麻櫟、栓皮櫟、楓香、黃連木、繼木、石楠、火棘、合歡、山槐、苦楝、烏桕、臘梅、鹽膚木、芫花、君遷子、槐樹、白榆、朴樹
17樓：匿名使用者
植物按照不同的分類標準有不同的分類：
根據生殖方式有孢子植物及種子植物兩類。
按照生長環境分類：水生植物、溼地植物、沙漠植物、熱帶雨林植物、高山植物、鹽鹼地植物，草原植物、寒帶植物等等。
按照植物形態分類：首先分為草本和木本，草本再分一年生，二年生和多年生；木本再分喬木和灌木。
植物是生命的主要形態之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和擬蕨類等植物中，據估計現存大約有 350 000個物種。直至2023年，其中的287 655個物種已被確認，有258 650種開花植物15 000種苔蘚植物。
綠色植物大部分的能源是經由光合作用從太陽光中得到的，溫度、溼度、光線是植物生存的基本需求。
藥用植物學學習方法，學習藥用植物學的方法有哪些
1 學習時理論聯絡實際,多到野外和校園 實驗室觀察比較.2 觀察植物的特徵,運用系統比較和縱橫聯絡的學習方法.3 切忌脫離實際,死記硬背.4 注重例項,抓住重點,帶動一般,如學習植物的 科 的特徵,要通過代表植物來掌握一般的的規律.現在有關於藥用值物圖譜的書，我在書店看過，還不錯，可以作個瞭解，如果...
藥用植物學中p3 3花程式表示為什麼
花被片3片，也就是我們常說的花瓣 有些花被不僅僅是花瓣 p 表示內花被，是拉容 丁文perianthium 的縮寫。k 表示花萼，是德文kelch 的略寫。在我國植物學教科書中，常用k表示花萼。當用k表示花萼時，則要用co來表示花冠。c或co 表示花冠，是拉丁文corolla 的略寫 ca代表花萼 ...
請問哪些學校招收藥用植物學栽培專業的研究生
首先，藥用植物研究所可以，其次中國藥科大學，以及部分中醫學院可以找這個專業，還有中國農業大學 考研科目 英語 政bai治 普通生態學du 植物生物學zhi具體的專業 dao課還需要去你的目標院校查詢 回關於購買資答料的問題有以下幾個途徑可以解決1 諮詢本校考過的學長學姐，問問他們有沒有或者如何得到的...